congnghemoi cong nghe moi 39935 robot dong hanh cung nguoi chay bo
- Điện thoại là một phương tiện thông tin liên lạc hữu ích với con người hiện nay. Thế nhưng một bộ phận học sinh lại sử dụng nó chưa đúng cách, với mục đích chưa tốt. Trình hãy suy nghĩ của anh chị về hiện tượng trên Đề bài: Điện thoại là một phương tiện thông tin liên lạc hữu ích với con người hiện nay. Thế nhưng một bộ phận học sinh lại sử dụng nó chưa đúng cách, với mục đích chưa tốt. Trình bãy suy nghĩ của anh chị về hiện tượng trên Xếp hạng: 3
- Trong các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của người Việt từ đầu Công nguyên đến trước thế kỉ X, em hãy trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa lịch sử của một cuộc khởi nghĩa mà em thấy ấn tượng nhất. Câu 2: Trong các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của người Việt từ đầu Công nguyên đến trước thế kỉ X, em hãy trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa lịch sử của một cuộc kh Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
- Anh (chị ) nhận xét gì về nghệ thuật trào phúng của Vũ Trọng Phụng ở đoạn trích này? Câu 5: Trang 128 sgk ngữ văn 11 tập 1Anh (chị ) nhận xét gì về nghệ thuật trào phúng của Vũ Trọng Phụng ở đoạn trích này? Xếp hạng: 3
- Rút ra những giá trị chung về mặt nội dung và nghệ thuật của Đại cáo bình Ngô Câu 6: Trang 23 sgk Ngữ Văn 10 tập 2Rút ra những giá trị chung về mặt nội dung và nghệ thuật của Đại cáo bình Ngô, đồng thời phân tích những giá trị đó:a, Đại cáo bình Ngô được coi là Xếp hạng: 3
- Nhận xét và đánh giá nghệ thuật sáng tạo hình ảnh của Chế Lan Viên trong bài thơ Câu 6 (Trang 146 SGK) Nhận xét và đánh giá nghệ thuật sáng tạo hình ảnh của Chế Lan Viên trong bài thơ. Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Câu 3: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Khúc hát ru nXhững em bé lớn trên lưng mẹ " Xếp hạng: 3
- Hãy nêu những nét đặc sắc của phong cách nghệ thuật Thạch Lam qua truyện Hai đứa trẻ Câu 2: (Trang 101 - SGK Ngữ văn 11 tập 1) Hãy nêu những nét đặc sắc của phong cách nghệ thuật Thạch Lam qua truyện Hai đứa trẻ. Xếp hạng: 3
- Nghe viết: Khuất phục tên cướp biển (Từ cơn tức giận đến như con thú dữ nhốt chuồng) 4. Nghe viết: Khuất phục tên cướp biển (Từ cơn tức giận đến như con thú dữ nhốt chuồng) Xếp hạng: 3
- Em hiểu thế nào về hình ảnh “thế giới kì diệu” trong câu nói của người mẹ “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”? b. Em hiểu thế nào về hình ảnh “thế giới kì diệu” trong câu nói của người mẹ “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì Xếp hạng: 3
- Kể lại cho các bạn nghe về 1 thành phố, thị xã hoặc vùng quê mà em biết? A. Hoạt động cơ bản1. Kể lại cho các bạn nghe về 1 thành phố, thị xã hoặc vùng quê mà em biết? Xếp hạng: 3
- Giải câu 5 Bài 7 cộng với một số: 7 + 5 Câu 5: Trang 26 - SGK toán 2Điền dấu + hoặc dấu - vào chỗ chấm để được kết quả đúng:a) 7 ... 6 = 13 b) 7 ... 3 ... 7 = 11 Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 Bài 7 cộng với một số: 7 + 5 Câu 4: Trang 26 - SGK toán 2Em 7 tuổi, anh hơn em 5 tuổi. Hỏi anh bao nhiêu tuổi ? Xếp hạng: 3
- Điều gì sẽ xảy ra nếu gà con mải chơi, không nghe thấy gà mẹ báo nguy hiểm? 2. Trao đổi để trả lời câu hỏi: Điều gì sẽ xảy ra nếu gà con mải chơi, không nghe thấy gà mẹ báo nguy hiểm? Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 bài 6 cộng với một số: 6 + 5 Câu 1: Trang 34 - SGK toán 2Tính nhẩm:6 + 6 = 6 + 7 = 6 + 0 = 7 + 6 = Xếp hạng: 3
- Giải câu 5 bài 6 cộng với một số: 6 + 5 Câu 5: Trang 34 - SGK toán 2Điền dấu > ; < hoặc = vào chỗ trống:7 + 6 ... 6 + 7 6 + 9 - 5 ... 118 + 8 ... 7 + 8 &nbs Xếp hạng: 3
- Giải câu 3 Bài 7 cộng với một số: 7 + 5 Câu 3: Trang 26 - SGK toán 2Tính nhẩm:7 + 5 = 7 + 6 =7 + 3 + 2 = &nb Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 bài 6 cộng với một số: 6 + 5 Câu 2: Trang 35 - SGK toán 2Số ? Xếp hạng: 3
- Giải câu 3 bài 6 cộng với một số: 6 + 5 Câu 3: Trang 35 - SGK toán 2Tháng trước tổ em được 16 điểm mười, tháng này tổ em được nhiều hơn tháng trước 5 điểm mười. Hỏi tháng này tổ em được bao nhiêu điểm mười ? Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 bài 6 cộng với một số: 6 + 5 Câu 4: Trang 35 - SGK toán 2Đo độ dài các đoạn thẳng AB, BC, AC : Xếp hạng: 3
