timkiem Chế độ ăn uống và địa lý
- Văn bản trên có thể chia làm mấy phần ? Chỉ ra các phần đó..... 4. Bố cục của văn bản:a) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : Người thầy đạo cao đức trọngVăn bản trên có thể chia làm mấy phần ? Chỉ ra các phần đó.Nhiệm vụ của từng phần t
- Trong các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của người Việt từ đầu Công nguyên đến trước thế kỉ X, em hãy trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa lịch sử của một cuộc khởi nghĩa mà em thấy ấn tượng nhất. Câu 2: Trong các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của người Việt từ đầu Công nguyên đến trước thế kỉ X, em hãy trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa lịch sử của một cuộc kh
- Bài 25: Phong trào Tây Sơn – Tây Sơn lật đổ chính quyền họ Trịnh Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn và đánh tan quân Xiêm, đội quân Tây Sơn lại tiếp tục hành quân ra Bắc để lật đổ chính quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài. Bởi tại thời điểm đó, quân Trịnh rất kiêu căng, sách nhiễu khiến dân chúng rất căm giận. Và để tìm hiểu chi tiết quá trình lật đổ họ Trịnh, KhoaHoc mời các bạn cùng đến với bài học ngay dưới đây.
- Ampe kế trong sơ đồ nào ở hình 7.9 được mắc đúng? Tại sao? 5. Ampe kế trong sơ đồ nào ở hình 7.9 được mắc đúng? Tại sao?
- Vôn kế trong sơ đồ nào ở hình 7.8 có chỉ số khác 0? 3. Vôn kế trong sơ đồ nào ở hình 7.8 có chỉ số khác 0?
- Trắc nghiệm hóa học 8 bài 41: Độ tan của một chất trong nước Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập Trắc nghiệm hóa học 8 bài 41: Độ tan của một chất trong nước. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.
- [Kết nối tri thức] Giải tin học 6 bài 10: Sơ đồ tư duy Hướng dẫn giải bài 10: Sơ đồ tư duy trang 42 sgk tin học 6. Đây l sgk tin học 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
- [Kết nối tri thức] Soạn Mĩ thuật 6 bài 6: Thiết kế đồ chơi Hướng dẫn soạn bài 6: thiết kế đồ chơi trang 27 sgk Mĩ thuật lớp 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
- Đề 1: Giới thiệu một đồ dùng trong học tập hoặc trong sinh hoạt Bài viết tập làm văn số 5 - ngữ văn lớp 8 đề 1: Giới thiệu một đồ dùng trong học tập hoặc trong sinh hoạt. Sau đây, KhoaHoc gửi đến cho bạn đọc những bài văn mẫu hay nhất, mời các bạn cùng tham khảo.
- Trắc nghiệm ngữ văn 8: bài Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm ngữ văn 8 bài Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu
- Chia sẻ với bạn cách làm một đồ dùng từ vỏ chai, vỏ hộp. Vận dụngChia sẻ với bạn cách làm một đồ dùng từ vỏ chai, vỏ hộp.
- Ngữ pháp Tiếng anh 4 Unit 19: What animal do you want to see? Ngữ pháp Tiếng anh 4 Unit 18: What's your phone number? Bài sẽ cung cấp đầy đủ các nội dung ngữ pháp cần thiết kèm theo ví dụ cụ thể, dễ hiểu. Chúc các bạn học tốt
- 1. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với những việc em đã thực hiện để tạo niềm vui và sự thư giãn. Viết kết quả đạt được sau khi thực hiện những việc làm này. Nhiệm vụ 5: Tạo niềm vui và sự thư giãn1. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với những việc em đã thực hiện để tạo niềm vui và sự thư giãn. Viết kết quả đạt được sau khi thực hiệ
- Soạn bài Nhớ rừng – Ông đồ: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Nhớ rừng2. Tìm hiểu văn bảna) Nối số thứ tự ở cột A với nội dung phù hợp ở cột B để có được ý chính của từng đoạn trong bài
- Hệ thống lại các cách phát triển từ vựng bằng sơ đồ tư duy 2. Hệ thống lại các cách phát triển từ vựng bằng sơ đồ tư duy
- Các bạn trong tranh đang làm gì? Việc làm đó thể hiện điều gì? Khám phá1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:Em hãy nêu những việc làm của thầy cô giáo trong những bức tranh trên.Những việc làm của thầy cô giáo đem lại điều gì cho em.2. Tìm hiểu những
- Theo em việc bảo quản đồ dùng gia đình có những ích lợi gì? Khám phá1. Em hãy nhận xét việc bảo quản đồ dùng ra đình của các bạn dưới đây:Theo em việc bảo quản đồ dùng gia đình có những ích lợi gì?Kể thêm những việc làm để bảo quản đồ
- Em hãy trình bày diễn biến trận Tốt Động – Chúc Động (qua lược đồ). Hướng dẫn trả lời câu hỏi giữa bài họcCâu 1: Trang 90 – sgk lịch sử 7Em hãy trình bày diễn biến trận Tốt Động – Chúc Động (qua lược đồ).
- Nhận xét cơ cấu dân số theo độ tuổi của châu Âu năm 2012 2. Dựa bảng số liệu sau:Nhận xét cơ cấu dân số theo độ tuổi của châu Âu năm 2012Nêu ảnh hưởng của cơ cấu dân số châu Âu tới vấn đề lao độngĐộ tuổiTỉ lệ0 đến 141615 đến 6567
- Trình bày nội dung chủ yếu của chính sách mới của Ph.Ru-dơ-ven. Câu 3: Trang 95 sgk Lịch sử 8Trình bày nội dung chủ yếu của chính sách mới của Ph.Ru-dơ-ven.
- Chia sẻ những việc em đã làm để bảo quản đồ dùng gia đình: 3. Liên hệChia sẻ những việc em đã làm để bảo quản đồ dùng gia đình:
- Dự đoán xem có hiện tượng gì xảy ra với khung dây khi đó. Câu 2: Trang 76 - SGK vật lí 9Dự đoán xem có hiện tượng gì xảy ra với khung dây khi đó.
- Nhắc nhở các tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn ở trường: Vận dụngChia sẻ với bạn cách em tìm sự hỗ trợ khi khó khăn ở trường:Nhắc nhở các tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn ở trường:Làm thẻ thông tin cá nhân.
- Tìm hiểu một số việc cần làm để bảo quản đồ dùng gia đình 2. Tìm hiểu một số việc cần làm để bảo quản đồ dùng gia đình