Hệ thống lại các cách phát triển từ vựng bằng sơ đồ tư duy
2. Hệ thống lại các cách phát triển từ vựng bằng sơ đồ tư duy
Bài làm:
![Soạn văn 9 VNEN bài 5: Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn [nid:37479]](https://i.khoahoc.com.vn/data/image/2021/01/01/d1cf0c62a11ea90d571a7ab2c548f62a.jpg)
Xem thêm bài viết khác
- Em hiểu hình ảnh con đường trong những câu trên như thế nào?
- Phân tích bút pháp xây dựng hình ảnh thơ trong các bài thơ: Đồng chí (Chính Hữu), Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận), Ánh trăng (Nguyễn Duy).
- Em có nhận xét gì về ngôn ngữ, giọng điệu bài thơ?
- Kim Lân đã đặt nhân vật vào một tình huống truyện như thế nào? Việc tạo tình huống truyện nhằm mục đích gì?
- Chỉ ra và nêu tác dụng của từ Hán Việt trong đoạn trích:
- Chỉ ra lỗi diễn đạt trong những câu sau
- Có ý kiến cho rằng bi kịch của những người phụ nữ như Vũ Nương không chỉ xuất hiện trong thời phong kiến mà vẫn còn trong thời đại ngày nay.
- Soạn văn 9 VNEN bài 3: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và sự phát triển của trẻ em.
- Nhận xét về cách dùng từ ngữ xưng hô và thái độ của người nói trong câu chuyện sau
- Một trong những đặc điểm tiêu biểu của thơ văn trung đại là tính ước lệ. Em hãy nêu một số biểu hiện của tính ước lệ
- Phân tích những hình ảnh biểu tượng: đầu súng trăng treo ( trong bài Đồng chí), trăng (trong bài Ánh trăng). Chọn bình một đoạn thơ đặc sắc trong các bài đã học.
- Trong hai từ “nước non” và “lận đận”, từ nào là từ láy?