Hệ thống lại các cách phát triển từ vựng bằng sơ đồ tư duy
2. Hệ thống lại các cách phát triển từ vựng bằng sơ đồ tư duy
Bài làm:
![Soạn văn 9 VNEN bài 5: Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn [nid:37479]](https://i.khoahoc.com.vn/data/image/2021/01/01/d1cf0c62a11ea90d571a7ab2c548f62a.jpg)
Xem thêm bài viết khác
- Lẽ ra, cuộc gặp mặt sau tám năm xa cách sẽ ngập tràn niềm vui và hạnh phúc nhưng trong câu chuyện, cuộc gặp ấy lại khiến nhân vật “anh“ đau đớn. Vì sao vậy?
- Nêu một số bài học sau khi đọc văn bản Phong cách Hồ Chí Minh.
- Luyện tập đọc hiểu đoạn trích Thời thơ ấu
- Từ những hiểm họa của chiến tranh hạt nhân, nhiệm vụ đặt ra cho thế giới loài người là gì?
- Chọn một trong ba nhân vật (người họa sĩ già, cô kĩ sư, anh thanh niên) là người kể chuyện, sau đó chuyển đoạn văn trích ở mục I thành một đoạn khác, sao cho nhân vật, sự kiện, lời văn và cách kể phù hợp với người thứ nhất.
- Phân tích nhân vật ông họa sĩ
- Khi nói về nguy cơ của chiến tranh hạt nhân đe dọa loài người và sự sống trên trái đất, tác giả đã sử dụng phép lập luận nào?
- Ai là người kể về các nhân vật và sự kiện trên?
- Nêu khái niệm về từ tượng thanh bà từ tượng hình. Cho ví dụ minh họa....
- Hoàn thiện bảng sau vào vở:
- Hệ thống lại bằng sơ đồ những đặc điểm của 5 phương châm hội thoại đã học
- Phẩm chất, tính cách của Lục Vân Tiên được thể hiện như thế nào qua đoạn trích? Nhận xét của em về mô tip nhân vật này? Qua nhân vât, tác giả gửi gắm những mơ ước gì?...