khampha the gioi dong vat 26515 Mang nhen cang dep cang doc
- Nối câu ở cột A với hành động nói phù hợp ở cột B. b) Nối câu ở cột A với hành động nói phù hợp ở cột B. A B (1) Sao con lại để quần áo lôi thôi, luộm thuộm thế này?a) Bộc lộ cảm xúc(2) Anh có thể chỉ cho tôi đường đến chợ huy
- Soạn bài lặng lẽ Sa Pa: Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bảna) Nhận xét về cốt truyện và tình huống cơ bản của truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa. Tác phẩm này, theo lời tác giả , là “một bức c
- Trắc nghiệm địa lí 9 bài 1: Cộng đồng các dân tộc Việt Nam Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lí 9 bài 1: Cộng đồng các dân tộc Việt Nam . Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.
- Soạn bài 19 Tiếng nói của văn nghệ: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Tiếng nói của văn nghệEm hãy giới thiệu một tác phẩm văn nghệ mà em yêu thích và phân tích ý nghĩa, tác động của tác phẩm ấy đ
- Soạn bài 19 Tiếng nói của văn nghệ: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Viết một đoạn văn ngắn nói về cảm xúc của em khi được thưởng thức một tác phẩm văn nghệ (truyện, thơ, phim, tranh, ảnh,…) Trong đoạn văn có sử dụng câ
- Tại sao em nhìn thấy các dòng chữ mà thầy/ cô viết trên bảng? 1. Tại sao em nhìn thấy các dòng chữ mà thầy/ cô viết trên bảng?Em nhìn thấy các dòng chữ mà thầy/ cô viết trên bảng vì ánh sáng từ dòng chữ truyền tới mắt em và tạo ảnh thật, nhỏ hơ
- Soạn bài Rô – Bin – Xơn ngoài đảo hoang: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về bài học mà mình rút ra được sau khi học văn bản Rô – bin – xơn ngoài đảo hoang. Trong đoạn văn có sử dụng cụm
- Soạn bài Rô – Bin – Xơn ngoài đảo hoang: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Rô – bin – xơn ngoài đảo hoang.a) Cho câu mở đoạn: …… Hãy viết tiếp từ 7 – 10 câu để tạo thành đoạn văn viết theo phương ph
- Soạn bài Nhớ rừng – Ông đồ: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Nhớ rừng2. Tìm hiểu văn bảna) Nối số thứ tự ở cột A với nội dung phù hợp ở cột B để có được ý chính của từng đoạn trong bài
- Soạn bài Chương trình địa phương: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Tìm hiểu các vấn đề của địa phươnga) Trong chương trình Ngữ văn lớp 8, các em đã học những văn bản nhật dụng nào? Các văn bản ấy đặt ra những v
- Hãy so sánh cấu tạo và hoạt động ảnh của máy ảnh và mắt. 2. Sự tương tự giữa máy ảnh và mắtHãy so sánh cấu tạo và hoạt động ảnh của máy ảnh và mắt.
- Soạn bài Ngắm trăng - Đi dường: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản “Ngắm trăng”2. Tìm hiểu văn bảna) Bác ngắm trăng trong hoàn cảnh đặc biệt như thế nào?………………d) Chỉ ra những nét đặc sắc về
- Soạn bài Quê hương – Khi con tu hú: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầua) Hãy chỉ ra những chi tiết miêu tả bức tranh mùa hè (âm thanh, màu sắc, hương vị, không gian,…) trong bài thơ. Nêu nhận xét
- Soạn bài Nước Đại Việt ta: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Nước Đại Việt ta2. Tìm hiểu văn bảna) Hai câu ““Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân – Quân điếu phạt trước lo trừ bạo” cho thấy
- Soạn bài Bố của Xi-mông: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Bố của Xi - mông2. Tìm hiểu văn bảna) Xác định bố cục và nội dung chính của văn bản theo mẫu………………e) Truyện Bố của Xi –
- Soạn bài Quê hương – Khi con tu hú: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Tham khảo các thể hiện tình yêu quê hương trong bài thơ Quê hương của Tế Hanh để viết đoạn văn nói về tình yêu quê hương của em.………………….3. Dựa và dàn
- So với nhà ga thì hành khách chuyển động hay đứng yên ? Tại sao ? Câu 4. (Trang 5 SGK lí 8) So với nhà ga thì hành khách chuyển động hay đứng yên ? Tại sao ?
- Soạn bài Bài toán dân số : Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bảna. Hoàn thiện sơ đồ sau về bố cục của văn bản Bài toán dân số.......................................3. Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm*Dấ
- Soạn bài truyện Kiều – Chị em Thúy Kiều: Mục D hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Viết đoạn văn so sánh chân dung hai chị em Thúy Kiều qua đoạn trích của Nguyễn Du và đoạn trích của Thanh Tâm Tài Nhân.
- soạn bài Đi bộ ngao du: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Đi bộ ngao du2. Tìm hiểu văn bảna) Chỉ ra 3 luận điểm chính mà tác giả đã trình bày trong ba đoạn của văn bản………………….g) Em hãy
- Soạn bài lặng lẽ Sa Pa: Mục E hoạt động tìm tòi mở rộng E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Tìm và tóm tắt về một tấm gương tuổi trẻ thành công nhờ theo đuổi đam mê trong công việc.............................................................
- So với toa tàu thì hành khách chuyển động hay đứng yên ? Tại sao ? Câu 5. (Trang 5 SGK lí 8) So với toa tàu thì hành khách chuyển động hay đứng yên ? Tại sao ?
- Soạn bài đoàn thuyền đánh cá: Mục E hoạt động tìm tòi mở rộng E. Hoạt động tìm tòi mở rộng.1. Sưu tầm hoặc giới thiệu 1-2 bài thơ về sự giàu đẹp của biển
- Soạn bài Ngắm trăng - Đi dường: mục E Hoạt động tìm tòi mở rộng E. Hoạt động tìm tòi mở rộngSưu tầm thêm một số bài thơ thể hiện tình yêu thiên nhiên của Bác Hồ.