sukien su kien index3
- Khi nói đến mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật, có ý kiến cho rằng:"Đạo đức là động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ và hành vi pháp luật. Pháp luật là chỗ dựa cho sự hình thành và , tồn tại và phát triển đạo đức mới"... 3. Ai bình luận hay hơnKhi nói đến mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật, có ý kiến cho rằng:"Đạo đức là động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ và hành vi pháp luật. Pháp luật l Xếp hạng: 3,5 · 2 phiếu bầu
- Hãy viết tiểu sử tóm tắt của một nhà văn, nhà thơ được học trong chương trình Ngữ Văn lớp 11 Câu 3 trang 55 sgk Ngữ Văn 11 tập 2 - Hãy viết tiểu sử tóm tắt của một nhà văn, nhà thơ được học trong chương trình Ngữ văn lớp 11 với phần đáp án chi tiết được KhoaHoc nêu rõ trong bài viết dưới đây, mời các bạn cùng theo dõi. Xếp hạng: 3
- Trắc nghiệm lịch sử 7 bài 15: Sự phát triển kinh tế và văn hóa thời Trần Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm lịch sử 7 bài 15: Sự phát triển kinh tế và văn hóa thời Trần. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Hãy cho biết những điểm giống nhau và khác nhau giữa văn bản tiểu sử tóm tắt với các văn bản khác Câu 2 trang 55 sgk Ngữ Văn 11 tập 2 - Hãy cho biết những điểm giống nhau và khác nhau giữa văn bản tiểu sử tóm tắt với các văn bản khác với phần đáp án chi tiết được KhoaHoc nêu rõ trong bài viết dưới đây, mời các bạn cùng theo dõi. Xếp hạng: 3
- Phân tích những thuận lợi và khó khăn của các yếu tố tự nhiên đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta Phân tích những thuận lợi và khó khăn của các yếu tố tự nhiên đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta - Địa lí 9 được giáo viên KhoaHoc giải thích chi tiết trong bài viết dưới đây, mời các bạn cùng tham khảo. Xếp hạng: 3
- Trắc nghiệm lịch sử 7 bài 16: Sự suy sụp của nhà Trần cuối thế kỉ XIV Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm lịch sử 7 bài 16: Sự suy sụp của nhà Trần cuối thế kỉ XIV. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Soạn văn bài: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận Các yếu tố nghị luận khiến cho văn bản thêm tính hàm súc, cô đọng đồng thời cũng thể hiện những tư tưởng, tình cảm của tác giả gửi gắm. KhoaHoc xin tóm tắt những kiến thức trọng tâm và hướng dẫn soạn văn chi tiết các câu hỏi. Mời các bạn cùng tham khảo. Xếp hạng: 3
- Soạn bài: Sự tích Hồ Gươm Truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo. Truyện nhằm giải thích tên gọi Hồ Gươm (hồ Hoàn Kiếm), thể hiện khát vọng hòa bình của dân tộc ta. KhoaHoc xin tóm tắt những kiến thức trọng tâm và hướng dẫn soạn văn chi tiết các câu hỏi. Mời các bạn cùng tham khảo. Xếp hạng: 3
- Em tán thành hay không tán thành với các ý kiến sau đây về tình bạn? Giải thích tại sao? C. Hoạt động luyện tập1. Đọc và trả lờiEm tán thành hay không tán thành với các ý kiến sau đây về tình bạn? Giải thích tại sao?Ý kiếnTán thànhKhông tán thànhGiải thích1. Tình bạn đẹp Xếp hạng: 3
- Vì sao sự cháy trong không khí lại kém mãnh liệt hơn sự cháy trong khí oxygen II. KHÔNG KHÍ1/ Vì sao sự cháy trong không khí lại kém mãnh liệt hơn sự cháy trong khí oxygen?2/ Hiện tượng nào trong thực tiễn chứng tỏ không khí có chứa hơi nước?3/ Dựa vào hình 7.3, em h Xếp hạng: 3
- Bài 6: Tôn sư trọng đạo Từ khi sinh ra đến lớn khôn, ngoài bố mẹ, người thân thì thầy cô chính là người giúp chúng ta nền người và cung cấp cho chúng ta nhiều kiến thức để bước vào đời. Và chúng ta cần phải biết ơn (hay còn gọi là tôn sư trọng đạo) về những điều đó. Cụ thể mời các bạn cùng đến với bài học sau đây của Tech2h. Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
- Hãy tìm hiểu: 1.Công trình kiến trúc tiêu biểu mà em thích 2.Điền trang, thái ấp thời Trần E. Hoạt động tìm tòi mở rộngHãy tìm hiểu:1.Công trình kiến trúc tiêu biểu mà em thích2.Điền trang, thái ấp thời Trần3. Giới thiệu về một làng nghề thủ công ở địa phương em hoặc em bi Xếp hạng: 3
- Bài 9: Lịch sự, tế nhị Trong cuộc sống chúng ta cần phải biết sông lịch sự và tế nhị. Nó được biểu hiện ở lời nói, hành động và cử chỉ hằng ngày. Vậy đâu là những hành động lịch sự và tế nhị và đâu chưa phải là hành động lịch sự, tế nhị. Mời các bạn cùng đến với bài học ngay sau đây. Xếp hạng: 3
- Giải bài 1: Sự điện li Mở đầu với chương trình sách giáo khoa lớp 11 là chương sự điện li. Đây là một trong nhưng phần mới của hóa học THPT đối với THCS. Mong bài đăng của này KhoaHoc sẽ giúp bạn vượt qua sự bỡ ngỡ! Xếp hạng: 3
- 6. Sự đa dạng trong loài 6. Sự đa dạng trong loàiCác sinh vật có chung những đặc điểm nhất định và có thể giao phối với nhau được gọi là một loài. Xếp hạng: 3
- Soạn bài Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức.1. Đọc các câu tục ngữ sau:2. Tìm hiểu văn bản.a. Dựa vào chủ đề của bài học, có thể chia tám câu tục ngữ trên thành mấy nhóm? Mỗi nhóm gồm những Xếp hạng: 3
- Soạn bài Những câu hát than thân, châm biếm giản lược nhất: Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bảnBài 1, 2a) Hai bài ca dao này là lời của ai? Dựa vào đâu mà em biết được điều đó?................................Bài 3, 4a) Đây là hai bài ca Xếp hạng: 3
- Sự rơi tự do là gì? Câu 3: Trang 27 SGK - vật lí 10Sự rơi tự do là gì? Xếp hạng: 3
- Hãy vẽ sơ đồ tư duy để hệ thống lại kiến thức em đã học về sống có kế hoạch D - E. Hoạt động vận dụng - Hoạt động tìm tòi mở rộngHãy vẽ sơ đồ tư duy để hệ thống lại kiến thức em đã học về sống có kế hoạch Xếp hạng: 3
- Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người và lịch sử xã hội loài người? Câu 1: Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người và lịch sử xã hội loài người? Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Bạn đã sử dụng phương tiện giao thông nào? Bạn đã sử dụng đường giao thông nào B. Hoạt động thực hành1. Liên hệ thực tếa. Bạn đã sử dụng phương tiện giao thông nào?b. Bạn đã sử dụng đường giao thông nào?c. Khi đi trên các phương tiện và đường giao thông đó Xếp hạng: 3
- Khi dùng tay kéo hoặc đẩy một vật (có thể trực tiếp hoặc sử dụng thanh cứng, sợi dây để đẩy hoặc kéo). Có phải kéo thì luôn làm cho vật lại gần mình, còn đẩy thì luôn làm cho vật xa mình? Vì sao bản có ý kiến như vậy? C. Hoạt động luyện tậpTrả lời câu hỏi 1. Khi dùng tay kéo hoặc đẩy một vật (có thể trực tiếp hoặc sử dụng thanh cứng, sợi dây để đẩy hoặc kéo). Có phải kéo thì luôn làm Xếp hạng: 3
