khampha dai duong hoc 12861 new zealand bat duoc con muc khong lo
- Soạn bài đồng chí: Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bảna) Bài thơ mang hình thức lời tâm tình, kể về tình đồng chí của hai người lính (anh với tôi).Em hãy cho biết, hai người lính xuất thân
- Soạn bài ánh trăng: Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bảna) Dựa vào mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình, hãy chỉ ra bố cục của bài thơ..........................................................
- Soạn bài lặng lẽ Sa Pa: Mục C hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa.a) Qua những lời tâm sự trên, theo em, lí do nào khiến anh thanh niên cảm thấy hạnh phúc?.........................
- Soạn bài lặng lẽ Sa Pa: Mục A hoạt động khởi động A. Hoạt động khởi độngHS nghe một số ca khúc và trình bày suy nghĩ của bản thân về trách nhiệm của tuổi trẻ trong công cuộc xây dựng đất nước.……………………………………………
- Soạn bài Bố của Xi-mông: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Chi tiết nào trong truyện Bố của Xi – mông để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của chi tiết đó.2. Ôn
- Soạn bài Bố của Xi-mông: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Hãy tưởng tượng và viết tiếp đoạn kết của đoạn trích Bố của Xi – mông theo suy nghĩ của em.2. Nếu gặp nhân vật có hoành cảnh tương tự như Xi mông,
- Soạn bài đoàn thuyền đánh cá : Mục C hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1.Tìm hiểu văn bản.(1) Bài thơ mang hình thưc là lời của nhân vật trữ tình- người cháu hồi tượng lại những kỉ niệm với bà, Dựa vào cốt tự sự và mạch tâm tr
- Soạn bài lặng lẽ Sa Pa: Mục D hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụngVận dụng kiến thức đã học để làm bài tập làm văn số 3 - văn tự sự..........................................................
- Soạn bài cố hương: Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bảna) Căn cứ vào thời gian chuyến về thăm quê của nhân vật “tôi”, ta có thể chia truyện thành mấy phần? Nội dung chính của mỗi phần l
- Soạn bài Bàn về đọc sách: mục A Hoạt động khởi động A. Hoạt động khởi động1. Em hãy nêu tên và tóm tắt nội dung cuốn sách mà em thích nhất.2. Với em, sách có tác dụng như thế nào?
- Soạn bài Bến quê: mục E Hoạt động tìm tòi mở rộng E. Hoạt động tìm tòi mở rộngSưu tầm hai truyện cười dân gian có sử dụng hàm ý.
- Soạn bài Bố của Xi-mông: mục A Hoạt động khởi động A. Hoạt động khởi độngĐọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:1. Hãy tưởng tượng về hoàn cảnh của nhân vật trong đoạn văn trên.2. Em hình dung tâm trạng của nhân vật như thế nào?
- Soạn bài Bắc Sơn: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Bắc Sơn2. Tìm hiểu văn bảna) Thuật lại diễn biến sự việc và hành động trong các lớp kịch trích ở hồi bốn.………………….d)&nb
- Soạn bài Cây tre Việt Nam: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập.1. Thực hiện các yêu cầu sau:a. Đọc các câu mở đầu những truyện đã học dưới đây, xác định chúng thuộc loại câu nào và có tác dụng gì?…….2. Tập làm thơ n
- Soạn bài Cây tre Việt Nam: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng2. Nếu phải giới thiệu cho du khách nước ngoài hoặc những người chưa biết về cây tre Việt Nam em sẽ nói những gì? Lập dàn ý, ghi lại những ý chính và tập nó
- Soạn bài 3: Giải mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức.1. Đọc văn bản sau: SƠN TINH THỦY TINH2. Tìm hiểu văn bản:a. Sơn Tinh Thủy Tinh gồm mấy phần? Nêu ý chính của mỗi phần......................................g
- Soạn bài Chương trình địa phương: mục B Hoạt động luyện tập B. Hoạt động luyện tập1.Viết các đoạn, bài chứa âm, vần dễ mắc lỗi2. Làm bài tập chính tảa) Điền x hay s vào chỗ trống…….3. Lập sổ tay chính tả
- Soạn bài Bến quê: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Bến quê2. Tìm hiểu văn bảna) Nhân vật Nhĩ trong truyện ở vào hoàn cảnh như thế nào? Xây dựng tình huống ấy, tác giả nhằm thể hiệ
- Soạn bài Sông nước Cà Mau: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Viết 1 đoạn văn trình bày cảm nhận của em về vùng đất Cà Mau sau khi học xong bài Sông nước Cà Mau2. Tìm một ví dụ với mỗi mẫu so sánh sau. Viết kết quả
- Soạn bài Vượt thác: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản sau: Vượt thác trang 312. Tìm hiểu văn bản.a. Hoàn thành sơ đồ sau để xác định bố cục của bài Vượt thác:…………d. Ghi lại ngắn
- Soạn bài Ôn tập cuối năm: mục B Hoạt động luyện tập A. Hoạt động khởi độngB. Hoạt động luyện tập1 . Khái quát hóa kiến thức về thể loại văn học:a. Truyện kể dân gian chủ yếu do ai sáng tác và lưu truyền ( chọn ý đúng nhất):……
- Soạn bài đoàn thuyền đánh cá: Mục D hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận và Bếp lửa của Bằng Việt đều có những yếu tố tự sự. Hãy cho biết các yếu tố tự sự trong các bài thơ ấy có vai t
- Soạn bài Sông nước Cà Mau: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng2. Trong cuốn … nhà văn Tô Hoài muốn khuyên ta điều gì khi nhắc viết văn miêu tả?3. Chọn một trong số các đề văn sau và hoàn thành vào vở:4*. Thử so sánh vẻ đ
- Soạn bài 2: Giải mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Tìm hiểu chung về văn tựa. Kể tên một số văn bản tự sự mà em đã học hoặc đã đọc.b. Chọn một trong số các văn bản tự sự vừa kể tên và cho bi