Tìm câu kế Ai là gì? trong các câu dưới đây và nêu tác dụng của nó. Viết kết quá bài làm vào vở hoặc Phiếu học tập
40 lượt xem
B. Hoạt động thực hành
1. Tìm câu kế Ai là gì? trong các câu dưới đây và nêu tác dụng của nó. Viết kết quá bài làm vào vở hoặc Phiếu học tập
(a, b, c trang 65)
| Câu kể Ai là gì? | Tác dụng |
| M. a) Thì ra đó là một thứ máy cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm ...... chế tạo. | Giới thiệu về thứ máy mới. |
Bài làm:
| Câu kể Ai là gì? | Tác dụng |
| M: a. Thì ra đó là một thứ máy cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm ...... chế tạo. | Giới thiệu về thứ máy mới. |
b. Lá là lịch của cây. Cây là lịch đất. Trăng lăn của bầu trời. Mười ngón tay là lịch. Lịch lại là trang sách. | Nhận định về các mùa trong năm. Nhận định về vụ mùa (năm). Nhận định về ngày và đêm. Nhận định về các tháng trong năm. Nhận định về năm học. |
| c. Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam. | Giới thiệu loại trái đặc biệt và nhận định về giá trị của nó. |
Xem thêm bài viết khác
- Viết vào vở một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về một lần em được đi chơi xa, trong đó ít nhất một câu có dùng trạng ngữ. Gạch dưới trạng ngữ trong câu
- Cùng hát một bài hát ca ngợi quê hương, đất nước
- Tìm trạng ngữ trong các câu sau: Viết các trạng ngữ tìm được ra bảng nhóm
- Thay nhau hỏi - đáp giải nghĩa một trong số từ ngữ thống kê ở hoạt động 3
- Nói về một tâm gương thiếu nhi dũng cảm mà em biết
- Trong khổ thơ thứ 4 và thứ 5, vầng trăng gắn với những gì, những ai? Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào?
- Nghe thầy cô đọc và viết vào vở: "Kim tự tháp Ai Cập"
- Vì sao tác giả nói Ga-vrốt là một thiên thần? Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt.
- Nói về loài cây, loài hoa trồng ở sân trường hoặc trước cửa lớp, trong lớp học của em
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B cho phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 164)
- Quan sát những bức tranh sau và cho biết mỗi bức tranh nói về điều gì?
- Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? với các từ ngữ sau làm chủ ngữ: