www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

khampha vu tru 40873 Danh sach 5 hanh tinh co the tim thay su song

  • Tại sao có thể nói: “Từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX, một chương mới đã mở ra trong lịch sử khu vực Đông Nam Á”? Câu 2: Tại sao có thể nói: “Từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX, một chương mới đã mở ra trong lịch sử khu vực Đông Nam Á”? Xếp hạng: 3
  • Tìm những chi tiết miêu tả ngôi nhà của chị Blăng – sốt, thái độ của chị đối với khách, tâm trạng của chị khi nghe con nói. Qua đó em thấy chị Blăng – sốt là người như thế nào? c) Tìm những chi tiết miêu tả ngôi nhà của chị Blăng – sốt, thái độ của chị đối với khách, tâm trạng của chị khi nghe con nói. Qua đó em thấy chị Blăng – sốt là người như thế nào? Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 trang 102 sách toán VNEN lớp 5 C. Hoạt động ứng dụngBà dẫn bạn My đi mua sữa. Trên kệ của siêu thị có hai loại sữa bột của cùng một hãng sản xuất. Loại thứ nhất là một hộp gồm 3 gói bằng giấy, mỗi gói chứa Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 trang 99 sách toán VNEN lớp 5 B. Hoạt động thực hànhCâu 1 trang 99 sách VNEN toán 5Đặt tính rồi tính:a. 25,8 x 1,5     b. 13,25 x 6,7c. 0,24 x 4,7     d. 7,826 x 4, 5 Xếp hạng: 2 · 1 phiếu bầu
  • Giải câu 2 trang 96 sách toán VNEN lớp 5 A. Hoạt động thực hànhCâu 2 trang 96 sách VNEN toán 5Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là xăng-ti-mét?12,5 dm        31,06 m     &n Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Theo em, sơ đồ tư duy có thể được sử dụng hữu ích trong những trường hợp nào dưới đây? Hãy cho ví dụ chủ đề cụ thể D. Hoạt động vận dụngTheo em, sơ đồ tư duy có thể được sử dụng hữu ích trong những trường hợp nào dưới đây? Hãy cho ví dụ chủ đề cụ thể Mô tả trường hợpTrả lời "có" hay Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 trang 101 sách toán VNEN lớp 5 A. Hoạt động thực hànhCâu 1 trang 101 sách VNEN toán 5Thực hiện lần lượt các hoạt động sau:a. Tính rồi so sánh giá trị của (a x b) x c và a x (b x c)abc(a x b) x ca x (b x c)2,53,10,6  1,642,5&n Xếp hạng: 3
  • Giải bài 5 trang 71 sách TBĐ địa lí 10 Bài 5: Trang 71 - sách TBĐ địa lí 10Tại sao việc giải quyết vấn đề môi trường đòi hỏi sự nỗ lực chung của các quốc gia và toàn thể loài người? Xếp hạng: 3
  • Giải bài 5 trang 46 sách TBĐ địa lí 9 Bài 5: Trang 46 - sách TBĐ địa lí 9Dựa vào số liệu ở bảng 33.2 trong SGK, em hãy:Vẽ biểu đồ thể hiện một số chỉ tiêu của vùng kinh tế trọng điểm phía nam so với cả nước năm 2002 (cả Xếp hạng: 3
  • Giải câu 4 trang 100 sách toán VNEN lớp 5 Câu 4 trang 100 sách VNEN toán 5Viết các số đo sau dưới dạng số đo đơn vị là kilomet vuônga. 1000ha        b. 125ha         c. 57,4ha         d. 3, Xếp hạng: 3
  • Giải câu 2 trang 99 sách toán VNEN lớp 5 Câu 2 trang 99 sách VNEN toán 5a. Tính rồi so sánh giá trị của a x b và của b x a:aba x bb x a2,364,2  3,052,7  b. Em và bạn đọc rồi giải thích cho nhau nội dung sau (SGK)c. Viết ngay kết Xếp hạng: 3
  • Giải câu 4 trang 97 sách toán VNEN lớp 5 Câu 4 trang 97 sách VNEN toán 5Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là xăng-ti-mét vuông?7,2 $dm^{2}$    14,31$dm^{2}$   0,045$dm^{2}$    30,0345$dm^{2}$ Xếp hạng: 3
  • Giải câu 2 trang 101 sách toán VNEN lớp 5 Câu 2 trang 101 sách VNEN toán 5Tính:a. (28,7 + 34,5) x 2,4         b. 28,7 + 34,5 x 2,4 Xếp hạng: 3
  • Giải câu 3 trang 97 sách toán VNEN lớp 5 Câu 3 trang 97 sách VNEN toán 5Viêt các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là ki-lo-gam?7,35 yến      42,39 tạ      5,0123 tấn    & Xếp hạng: 3
  • Giải câu 6 trang 100 sách toán VNEN lớp 5 Câu 6 trang 100 sách VNEN toán 5Giải bài toán sau: Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1000000, quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Phan Thiết đo được là 19,8cm. Hỏi độ dài thật của quãng đường Xếp hạng: 3
  • Giải câu 3 trang 99 sách toán VNEN lớp 5 Câu 3 trang 99 sách VNEN toán 5Thực hiện lần lượt các hoạt động sau:a. Đặt tính rồi tính:142,57 x 0,1        531,75 x 0,01b. Tính nhẩm:579,8 x 0,1        67,19 x 0,01  Xếp hạng: 3 · 1 phiếu bầu
  • Giải câu 3 trang 102 sách toán VNEN lớp 5 Câu 3 trang 102 sách VNEN toán 5Giải bài toán sau: Mỗi người đi xe đạp mỗi giờ được 12,5km. Hỏi trong 2,5 giờ người đó đi được bao nhiêu ki-lo-mét? Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Giải câu 1 trang 96 sách toán VNEN lớp 5 C. Hoạt động ứng dụngCâu 1 trang 96 sách VNEN toán 5Bà của My muốn mua một thùng nước ngọt ở siêu thị (như hình bên). Em hãy giúp bà bạn My tính:a. Có bao nhiêu lon nước ngọt trong một thùng? Xếp hạng: 3
  • Giải bài 5 trang 69 sách TBĐ địa lí 10 Bài 5: Trang 69 - sách TBĐ địa lí 10Nêu những dấu hiệu của sự suy thoái tài nguyên đất và tài nguyên sinh vật nếu bị khái thác không hợp lí Xếp hạng: 3
  • Giải bài 5 trang 47 sách TBĐ địa lí 10 Bài 5: Trang 47 - sách TBĐ địa lí 10Dựa vào nội dung SGK và hình 32.5 ban chuẩn hoặc hình 45.6 ban nâng cao, em hãy nhận xét về tình hình khai thác quặng sắt và sản xuất thép trên thế giới:Những Xếp hạng: 3
  • Giải bài 5 trang 50 sách TBĐ địa lí 9 Bài 5: Trang 50 - sách TBĐ địa lí 9Hãy đánh dấu X vào ô trống các ý em cho là đúng.Trong khu vực dịch vụ, các hoạt động phát triển mạnh ở Đồng bằng sông Cửu Long là:Xuất khẩuNhập khẩu Xếp hạng: 3
  • Giải bài 5 trang 57 sách TBĐ địa lí 10 Bài 5: Trang 57 - sách TBĐ địa lí 10Dựa vào bảng số liệu: Khối lượng vận chuyển và khối lượng luân chuyển của các phương tiện vân tải nước ta năm 2008, hãy tình cự li vận chuyển trung Xếp hạng: 3
  • Giải câu 5 trang 77 sách toán VNEN lớp 6 Câu 5: trang 77 sách toán VNEN lớp 6a) Tính khoảng cách từ điểm gốc 0 đến mỗi điểm M, Q, R theo mẫu. b) Tính khoảng cách từ điểm gốc 0 đến các điểm biểu diễ các số: -8; 6; -50; 15. Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 trang 100 sách toán VNEN lớp 5 C. Hoạt động ứng dụngCâu 1 trang 100 sách VNEN toán 5Em hãy đo các kích thước nền một căn phòng hình chữ nhật của nhà mình và tính diện tích của nền căn phòng đó? Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn