photos image 2014 09 01 than giao cach cam
- Hoàn thành nhận xét bằng cách điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau: 3. Định luật Jun - Len - xơa, Xác định hệ thức của định luật dựa vào tính công của dòng điện (SGK KHTN 9 tập 1 trang 62)b, Thí nghiệm kiểm nghiệm định tính quan hệ giữa Q và I, R, t* Thí ng Xếp hạng: 3
- Một điểm nằm trên vành ngoài của một lốp xe máy cách trục bánh xe 30 cm Câu 14: SGK trang 34:Một điểm nằm trên vành ngoài của một lốp xe máy cách trục bánh xe 30 cm. Xe chuyển động thẳng đều. Hỏi bánh xe quay bao nhiêu vòng thì số chỉ trên đồng hồ tốc độ ứn Xếp hạng: 3
- Sưu tầm thơ ca ca ngợi phong trào cách mạng 1930 - 1931 và Xô viết Nghệ - Tĩnh Câu 3: Sưu tầm thơ ca ca ngợi phong trào cách mạng 1930 - 1931 và Xô viết Nghệ - Tĩnh Xếp hạng: 3
- Câu hỏi: Dùng nhiệt kế y tế để thảo luận về cách đo nhiệt độ cơ thể IV. ĐO NHIỆT ĐỘ CƠ THỂCâu hỏi: Dùng nhiệt kế y tế để thảo luận về cách đo nhiệt độ cơ thểLuyện tập: Hãy cho biết cách đặt mắt nhìn và đọc đúng số chỉ của nhiệt kếVận dụ Xếp hạng: 3
- Tại sao mỗi mạch của phân tử ADN lại được tổng hợp theo một cách khác nhau? Câu 2: Trang 102 - sgk Sinh học 12Tại sao mỗi mạch của phân tử ADN lại được tổng hợp theo một cách khác nhau? Xếp hạng: 3
- Tìm đọc một số văn bản nói về tính cách và phẩm chất con người Việt Nam. E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Tìm đọc một số văn bản nói về tính cách và phẩm chất con người Việt Nam. Xếp hạng: 3
- Trong những năm 1932-1935, phong trào cách mạng nước ta được phục hồi như thế nào? Câu 5: Trang 97 – sgk lịch sử 12Trong những năm 1932-1935, phong trào cách mạng nước ta được phục hồi như thế nào? Xếp hạng: 3
- Nguồn biến dị di truyền của quần thể vật nuôi được tạo ra bằng những cách nào? Câu 1: Nguồn biến dị di truyền của quần thể vật nuôi được tạo ra bằng những cách nào? Xếp hạng: 3
- Phong trào cách mạng nước ta đến năm 1935 đã phát triển trở lại như thế nào? Hướng dẫn giải các bài tập cuối bài họcCâu 1: Trang 76 sgk Lịch sử 9Phong trào cách mạng nước ta đến năm 1935 đã phát triển trở lại như thế nào? Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Nội dung chính bài: Cách làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích) Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: "Cách làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích)". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 9 tập Xếp hạng: 3
- Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của Cách mạng tháng Tám. Câu 2: Trang 95 sgk lịch sử 9Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của Cách mạng tháng Tám. Xếp hạng: 3
- Trao đổi với bố mẹ về cách xử lí khi gặp những tình huống bất ngờ sau Hoạt động sau giờ họcTrao đổi với bố mẹ về cách xử lí khi gặp những tình huống bất ngờ sau:- Đang chơi thấy mệt.- Bỗng nhiên bụng đau quặn.- Bị ngã đau. Xếp hạng: 3
- Lựa chọn một số đồ dùng của em và tìm cách đánh dấu khi bị thất lạc. Vận dụng 1. Lựa chọn một số đồ dùng của em và tìm cách đánh dấu khi bị thất lạc.2. Vệ sinh đồ dùng bị thất lạc3. Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá nhân. Xếp hạng: 3
- Trình bày cách nhận biết các ion trong các dung dịch riêng rẽ sau: Ba2+, Fe3+, Cu2+ Câu 1: sgk Hoá học 12 trang 180Trình bày cách nhận biết các ion trong các dung dịch riêng rẽ sau: Ba2+, Fe3+, Cu2+. Xếp hạng: 3
- Những thay đổi qua cuộc cải cách hành chính thời Lê Thánh Tông có ý nghĩa gì? Hướng dẫn trả lời câu hỏi giữa bài họcCâu 1: Trang 89 – sgk lịch sử 10Những thay đổi qua cuộc cải cách hành chính thời Lê Thánh Tông có ý nghĩa gì? Xếp hạng: 3
- Tìm trong bài một câu yêu cầu, đề nghị. Em thích cách nói nào dưới đây hơn? 1. Tìm trong bài một câu yêu cầu, đề nghị.2. Em thích cách nói nào dưới đây hơn? Vì sao?a) Các em phải cố gắng!b) Các em cố gắng nhé! Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu cách sử dụng và bảo quản trang phục của mọi người trong gia đình mình... D. Hoạt động vận dụng1. Tìm hiểu cách sử dụng và bảo quản trang phục của mọi người trong gia đình mình. Đối chiếu với cách sử dụng, bảo quản trang phục trong bài học, nêu nhận x Xếp hạng: 3
- 1. Quan sát hình và chia sẻ cách nhận biết về thức ăn, đồ uống, ... an toàn. Hoạt động thực hành1. Quan sát hình và chia sẻ cách nhận biết về thức ăn, đồ uống, ... an toàn.2. Em sẽ làm gì trong tình huống sau:Hoạt động vận dụng1. Tìm hiểu và ghi lại một số đồ Xếp hạng: 3
- Em hãy nêu một ví dụ về cách ứng xử lịch sự, tế nhị mà em biết? Bài tập b: Em hãy nêu một ví dụ về cách ứng xử lịch sự, tế nhị mà em biết? Xếp hạng: 3
