photos image 052013 08 cua dua
- Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ “tự trọng”? 3. Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ “tự trọng”? a. Tin vào bản thân mìnhb. Quyết định lấy công việc của mìnhc. Coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mìnhd. Đánh giá mình quá cao v
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng biên giới thu – đông 1950? Đáp án chi tiết, chính xách cho Câu 2 trang 35 sgk Lịch sử 5 được KhoaHoc đăng tải trong bài viết dưới đây nhằm giúp học sinh học tập và nâng cao kết quả học môn Sử lớp 5.
- Những đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ Ông đồ Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Những đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ Ông đồ
- Quan sát, vẽ và chú thích các bộ phận của hạt: B. Hoạt động thực hànhQuan sát, vẽ và chú thích các bộ phận của hạt:a. Lấy hạt một loài cây đã được ngâm nước ở góc học tập rồi quan sát bên ngoài hạtb. Tách đôi hạt theo đường
- Phân tích hai khổ khổ đầu của bài thơ Nhớ rừng Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Phân tích hai khổ khổ đầu của bài thơ Nhớ rừng
- Phân tích từ Hoa trong bài Tây Tiến của Quang Dũng Phân tích từ Hoa trong bài Tây Tiến được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới
- Trắc nghiệm ngữ văn 8: bài Bố cục của văn bản Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm ngữ văn 8 bài Bố cục của văn bản. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu
- Phần mở đầu của văn bản nghị luận trung đại thường... c) Phần mở đầu của văn bản nghị luận trung đại thường nêu gương sử sách hoặc việc dẫn tu tưởng trong kinh sách. Điều này có tác dụng gì?
- Trình bày cấu tạo và chức năng của kính hiển vi. Câu 1: Trình bày cấu tạo và chức năng của kính hiển vi.
- Nêu vị trí địa lí của Cam-pu-chia và Lào. Câu 1: Trang 109 – sgk địa lí 5Nêu vị trí địa lí của Cam-pu-chia và Lào.
- Nêu những hoạt động kinh tế của các nước châu Âu? Câu 3: Trang 112 – sgk địa lí 5Nêu những hoạt động kinh tế của các nước châu Âu?
- Có thể xác định tuổi của cây gỗ bằng cách nào? Câu 2: Có thể xác định tuổi của cây gỗ bằng cách nào?
- Vẽ và giới thiệu ngôi trường của em với người thân C. Hoạt động ứng dụng1. Vẽ và giới thiệu ngôi trường của em với người thân
- Kể các loại nông sản của Lào và Cam – pu – chia? Câu 2: Trang 109 – sgk địa lí 5Kể các loại nông sản của Lào và Cam – pu – chia?
- Trình bày diễn biến của cuộc khởi nghĩa Mai Thúc Loan? Câu 2: Trang 66 – sgk lịch sử 6Trình bày diễn biến của cuộc khởi nghĩa Mai Thúc Loan?
- Đọc văn bản sau và tìm hiểu nghĩa của từ ngọt E. Hoạt động tìm tòi mở rộng.Đọc văn bản sau và tìm hiểu nghĩa của từ ngọt
- Nêu ý nghĩa của truyện Thạch Sanh theo gợi ý sau: e, Nêu ý nghĩa của truyện Thạch Sanh theo gợi ý sau:(1) Nhân vật Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật gì?(2) Truyện thể hiện niềm tin và ước mơ của nhân dân về điều gì trong cuộc sống?
- Giải bài 3 sinh 6: Đặc điểm chung của thực vật Thực vật rất đa dạng và phong phú. Vậy đặc điểm chung của thực vật là gì?
- Nêu vai trò của nước và muối khoáng đối với cây Câu 1: Nêu vai trò của nước và muối khoáng đối với cây
- Giải bài 15 sinh 6: Cấu tạo trong của thân non Thân non của tất cả các loại cây là phần ở ngọn thân và ngọn cành. Thân non thường có màu xanh lục. Vậy cấu tạo trong của thân non như thế nào? Cấu tạo trong của thân non có những đặc điểm giống và khác cấu tạo của rễ?
- Giải bài 10 sinh 6: Cấu tạo miền hút của rễ Ta đã biết rễ gồm 4 miền và chức năng của mỗi miền. Miền hút có cấu tạo phù hợp với chức năng hút nước và muối khoáng hòa tan như thế nào? Tại sao miền hút là phần quan trọng nhất của rễ?
- Thi tiếp sức tìm từ chỉ đặc điểm của mỗi mùa 2. Thi tiếp sức tìm từ chỉ đặc điểm của mỗi mùaMùa xuân: .................................Mùa hạ: .....................................Mùa thu: ....................................Mùa đông: ................
- Viết vào vở nội dung chính của 3 đoạn trong bài: b. Viết vào vở nội dung chính của 3 đoạn trong bài:Đoạn vănNội dung chínhĐoạn 1: từ đầu đến “lặng lẽ một màu xanh đơn điệu” Đoạn 2: từ “từ khi qua Chà Là” đến “khói só
- Giải bài 1 sinh 6: Đặc điểm của cơ thể sống Hàng ngày chúng ta tiếp xúc với thế giới vật chất gồm các loại đồ vật, cây cối, con vật khác nhau. Trong bài, HS cần phân biệt vật sống - vật không sống. Từ đó, nhận biết cơ thể sống trong thế giới.