photos image 112013 23 nhung con so4
- Tìm trong tác phẩm những từ ngữ thích hợp để hoàn thiện bảng sau: d) Tìm trong tác phẩm những từ ngữ thích hợp để hoàn thiện bảng sau: Sự thay đổi ở nhân vật Nhuận ThổNhuận Thổ lúc còn nhỏ(20 năm trước)Nhuận Thổ lúc nhân vật “tôi” trở Xếp hạng: 3
- Đóng vai những que diêm để kể lại câu chuyện Cô bé bán diêm Câu 4: Đóng vai những que diêm để kể lại câu chuyện Cô bé bán diêm (Truyện cổ An-đéc-xen) Xếp hạng: 3
- Em sẽ hành động như thế nào khi gặp phải những tình huống sau: D. Hoạt động vận dụng1. Cùng chia sẻa. Em sẽ hành động như thế nào khi gặp phải những tình huống sau:1. Em đang ngồi ung dung nghe nhạc trên xe bus thì có một cụ già và em nhỏ bước lên Xếp hạng: 3
- Hãy nêu nghĩa của các từ được in đậm trong những ví dụ trên. 3. Tìm hiểu về sự phát triển của từ vựngĐọc các ví dụ và trả lời câu hỏi.(1) Mùa xuân đã đến trên quê hương tôi.(2) Tuổi xuân của cô tôi đã trôi qua.(3) Bạn ấy ngã xe nên bị đau Xếp hạng: 3
- Giải thích nghĩa của các trợ từ in đậm trong những câu dưới đây: b. Giải thích nghĩa của các trợ từ in đậm trong những câu dưới đây:(1) Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến.... Mặc dầu Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Các từ in đậm trong những đoạn trích dưới đây biểu thị điều gì? 4. Tìm hiểu về thán từa. Các từ in đậm trong những đoạn trích dưới đây biểu thị điều gì?(1) " Này ! Ông giáo ạ ! Cái giống nó cũng khôn ! Nó cứ làm in như nó trách tôi ; nó kêu Xếp hạng: 3
- Tìm những từ ngữ xưng hô riêng ở địa phương nơi em sinh sống b) Tìm những từ ngữ xưng hô riêng ở địa phương nơi em sinh sống (nếu có) và một số từ ngữ xưng hô ở địa phương khác mà em biết. Xếp hạng: 3
- Ở những truyện nào tác giả sáng tạo được tình huống truyện đắc sắc? Câu 6: Ở những truyện nào tác giả sáng tạo được tình huống truyện đắc sắc? Xếp hạng: 3
- Theo em, cần có những giải pháp nào để hạn chế tình trạng trên? 2. Cùng suy ngẫmHiện nay, tình trạng ô nhiễm môi trường do khí thải từ các khu, cụm công nghiệp diễn ra ở các đô thị, thành phố ngày càng nhiều, ảnh hưởng không tốt đến đời sống củ Xếp hạng: 3
- Đoạn 3 của bài thơ có những câu thơ mang tính khái quát như: d) Đoạn 3 của bài thơ có những câu thơ mang tính khái quát như:"Con dù lớn vẫn là con của mẹĐi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con." "Một con cò thôiCon cò mẹ hátCũng là cuộc đờiVỗ cánh Xếp hạng: 3
- Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 đã gây ra những hậu quả gì? Câu 4: Trang 62 – sgk lịch sử 11Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 đã gây ra những hậu quả gì? Xếp hạng: 3
- Em hãy nêu những nét chính về một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu? Câu 2: Trang 86 – sgk lịch sử 10Em hãy nêu những nét chính về một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu? Xếp hạng: 3
- Dựa vào hình 7.3, trình bày những liên minh, hợp tác chính của EU? Câu 1: Dựa vào hình 7.3, trình bày những liên minh, hợp tác chính của EU? Xếp hạng: 3
- Những hình thức đấu tranh đầu tiên của công nhân. Ý nghĩa của nó? Câu 2: Trang 184 – sgk lịch sử 10Những hình thức đấu tranh đầu tiên của công nhân. Ý nghĩa của nó? Xếp hạng: 3
- Lập niên biểu về những sự kiện chủ yếu trong phong trào Cần Vương? Câu 2: Trang 156 – sgk lịch sử 11Lập niên biểu về những sự kiện chủ yếu trong phong trào Cần Vương? Xếp hạng: 3
- Nêu những chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạng Xạng? Câu 2: Nêu những chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạng Xạng? Xếp hạng: 3 · 1 phiếu bầu
- Phần kết thúc của văn bản tường trình cần có những thông tin gì? c) Phần kết thúc của văn bản tường trình cần có những thông tin gì? Những thông tin ấy được quy định trình bày như thế nào? Xếp hạng: 3
- Nêu những đặc điểm (về phương, chiều, điểm đặt) của lực đàn hồi của Câu 1: SGK trang 74:Nêu những đặc điểm (về phương, chiều, điểm đặt) của lực đàn hồi củaa. lò xob. dây cao xu, dây thépc. mặt phẳng tiếp xúc. Xếp hạng: 3
- Trình bày những chính sách của A – cơ – ba và ý nghĩa của nó? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI CUỐI BÀI HỌCCâu 1: Trình bày những chính sách của A – cơ – ba và ý nghĩa của nó? Xếp hạng: 3
