khampha vu tru 17856 trung quoc muon tham gia du an iss
- Em có đồng ý với An không? Vì sao? Em sẽ nói gì với An? Câu 5: An thường tâm sự với các bạn: “ Nói đến truyền thống của dân tộc Việt Nam, mình có mặc cảm thế nào ấy. So với thế giới, nước mình còn lạc hậu lắm. Ngoài việc truyền thốn Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải toán 2 bài 61: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1 000 Hướng dẫn giải bài 61: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1 000 trang 87 sgk toán 2 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách " Kết nối tri thức và cuộc sống " được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải toán 2 bài 62: Phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1 000 Hướng dẫn giải bài 62: Phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1 000 trang 91 sgk toán 2 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách " Kết nối tri thức và cuộc sống " được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Khái niệm lịch sử được hiểu như thế nào? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể?... A. Hướng dẫn trả lời câu hỏi giữa bàiI. Lịch sử và môn lịch sử- Khái niệm lịch sử được hiểu như thế nào? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể?- Theo em, những câu hỏi nào có thể được Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải toán 2 bài: Phép cộng, phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 100 Hướng dẫn giải bài: Phép cộng, phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 100 trang 72 sgk toán 2 tập 1. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Những trẻ bị khuyết tật như khiếm thị, khiếm thính, tàn tật... và trẻ em lang thang cơ nhỡ… có quyền và nghĩa vụ học tập không ? Bài tập c: Những trẻ bị khuyết tật như khiếm thị, khiếm thính, tàn tật... và trẻ em lang thang cơ nhỡ… có quyền và nghĩa vụ học tập không ? Những trẻ em đó thực hiện quyền và nghĩa v Xếp hạng: 3
- Hãy tìm thêm về ví dụ về lực ma sát trượt trong khoa học và đời sống I. LỰC MA SÁT TRƯỢT Ví dụ về lực ma sát trượt trong khoa học và đời sống Xếp hạng: 3
- Quan sát hình 31.1, nêu nhận xét để thấy các tuyến đường sắt quan trọng ở châu Phi chủ yếu phục vụ cho hoạt động xuất khẩu? Câu 1: Quan sát hình 31.1, nêu nhận xét để thấy các tuyến đường sắt quan trọng ở châu Phi chủ yếu phục vụ cho hoạt động xuất khẩu? Xếp hạng: 3
- Giải Câu 23 Bài 5: Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng sgk Toán 8 tập 2 Trang 111 Câu 23: Trang 111 - SGK Toán 8 tập 2Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của các lăng trụ đứng sau đây (h.102): Xếp hạng: 3
- Giải Câu 24 Bài 5: Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng sgk Toán 8 tập 2 Trang 111 Câu 24: Trang 111 - SGK Toán 8 tập 2Quan sát lăng trụ đứng tam giác (h.103) rồi điền số thích hợp vào các ô trống ở bảng sau: Xếp hạng: 3
- Nhập dữ liệu vào bảng tính và quan sát kết quả: Mở chương trình bảng tính Exel 3. Nhập dữ liệu vào trang tính (sgk)C. Hoạt động luyện tậpNhập dữ liệu vào bảng tính và quan sát kết quả:(1) Mở chương trình bảng tính Exel(2) Dùng chuột chọn một ô tính bất kì, gõ một Xếp hạng: 3
- Hãy rút ra quy tắc căn biên dữ liệu chính giữa khối bằng các công việc sau: 3. Căn biên dữ liệu chính giữa một khốia. Hãy đọc nội dung dưới đây để biết được tác dụng và thực hiện được thao tác căn biện dữ liệu chính giữa một khối.b. Hãy rút ra quy tắc Xếp hạng: 3
- Cho một ví dụ về tập hợp. Chỉ ra một phần tử không thuộc tập hợp đó. 2. Cho một ví dụ về tập hợp. Chỉ ra một phần tử không thuộc tập hợp đó. Xếp hạng: 3
- Giải Câu 26 Bài 5: Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng sgk Toán 8 tập 2 Trang 112 Câu 26: Trang 112 - SGK Toán 8 tập 2a) Từ hình khai triển (h.105) có thể gấp theo các cạnh để có được một tấm lăng trụ đứng hay không ? (Các tứ giác trên hình đều là hình chữ nhật)b) T Xếp hạng: 3
- Giải Câu 25 Bài 5: Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng sgk Toán 8 tập 2 Trang 111 Câu 25: Trang 111 - SGK Toán 8 tập 2Tấm lịch để bàn (xem lại hình 94) có dạng một lăng trụ đứng, ABC là một tam giác cân (h.104).a) Hãy vẽ thêm nét khuất, điền thêm chữ vào các đỉnh rồi cho Xếp hạng: 3
- Vì sao nhu cầu dinh dưỡng khác nhau tùy người? Cho một vài ví dụ cụ thể Câu 1: Trang 114 - sgk Sinh học 8Vì sao nhu cầu dinh dưỡng khác nhau tùy người? Cho một vài ví dụ cụ thể Xếp hạng: 3
- Em hãy nêu một ví dụ về cách ứng xử lịch sự, tế nhị mà em biết? Bài tập b: Em hãy nêu một ví dụ về cách ứng xử lịch sự, tế nhị mà em biết? Xếp hạng: 3
- Hãy chọn phương án xác định khối lượng của chiếc cột sắt ở Ấn độ: Câu 1: Trang 36 - SGK vật lí 6Hãy chọn phương án xác định khối lượng của chiếc cột sắt ở Ấn độ:A. Cưa chiếc cột sắt thành nhiều đoạn nhỏ rồi đem cân từng đoạn một.B. Tìm các Xếp hạng: 3
- Tìm trong đoạn văn trên 1-2 ví dụ cho phép tu từ( nếu) theo bảng sau c. Tìm trong đoạn văn trên 1-2 ví dụ cho phép tu từ( nếu) theo bảng sauPhép tu từVí dụSo sánh Nhân hóa Ẩn dụ Hoán dụ Xếp hạng: 3
