congnghemoi may tinh ban tin it 22847 du an cho hon 800 trieu nguoi tiep can wimax
- Soạn văn bài: Câu ghép (tiếp theo) Các vế của câu ghép có quan hệ ý nghĩa với nhau khá chặt chẽ. Những quan hệ thường gặp như: quan hệ nguyên nhân, điều kiện, tương phản, tăng tiến... KhoaHoc xin tóm tắt những kiến thức trọng tâm và hướng dẫn soạn văn chi tiết các câu hỏi. Mời các bạn cùng tham khảo. Xếp hạng: 3
- Giải bài 20B: Tiếp bước cha anh Giải bài 20B: Tiếp bước cha anh - Sách VNEN tiếng Việt lớp 3 trang 15. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
- Đọc lại văn bản Cần tạo ra thói quen tốt trong xã hội (bài 17-trang 8-9) và xác định luận điểm luận cứ cách lập luận trong bài 3. Luyện tập về văn nghị luậna. Đọc lại văn bản Cần tạo ra thói quen tốt trong xã hội (bài 17-trang 8-9) và xác định luận điểm luận cứ cách lập luận trong bài.b. Tìm hiểu đề và lập Xếp hạng: 3
- Soạn văn bài: Chí Phèo (tiếp theo) Chí Phèo là một kiệt tác của văn xuôi Việt Nam hiện đại. Qua truyện ngắn này, Nam Cao khái quát một hiện tượng xã hội ở nông thôn Việt Nam trước Cách mạng. Một bộ phận nông dân lương thiện bị đẩy vào con đường tha hóa, lưu manh hóa. Nhà văn đã kết án đanh thép cái xã hội tàn bạo tàn phá cả thể xác lẫn tâm hồn người dân lao động. Đồng thời, khẳng định bản chất lương thiện trong Xếp hạng: 3
- Nhiều người đã nhận xét một cách xác đáng rằng, Tản Đà là một hồn thơ “ngông”. Em hiểu "ngông” nghĩa là gì? Hãy phân tích cái “ngông” của Tản Đà trong ước muốn được làm thằng Cuội Câu 2: Trang 156 sgk ngữ văn lớp 8 tập 1 Nhiều người đã nhận xét một cách xác đáng rằng, Tản Đà là một hồn thơ “ngông”. Em hiểu "ngông” nghĩa là gì ? (bộc lộ một thái độ như t Xếp hạng: 3
- Sự đối lập trên gợi cho người đọc cảm xúc gì về nhân vật ông đồ và tâm sự của nhà thơ? b) Sự đối lập trên gợi cho người đọc cảm xúc gì về nhân vật ông đồ và tâm sự của nhà thơ? Xếp hạng: 3
- Thực hành về hàm ý (tiếp theo) Ở bài trước chúng ta đã ôn lại và hiểu được khái niệm hàm ý và được thực hành về việc sử dụng hàm ý. Ở bài này, chúng ta tiếp tục rèn luyện và thực hành về hàm ý. KhoaHoc, tiếp tục hướng dẫn soạn chi tiết bài thực hành về hàm ý. Mời các bạn tham khảo? Xếp hạng: 3
- Giải bài 1B: Thương người, người thương Giải bài 1B: Thương người, người thương - Sách VNEN tiếng Việt lớp 4 trang 8. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
- Bài 29: Vùng Tây Nguyên (tiếp theo) Nhờ thành tựu đổi mới mà Tây Nguyên phát triển khá toàn diện. Cơ cấu kinh tế đang chuyển dịch theo hướng công nghiệp hóa. Tỉ trọng công nghiệp và dịch vụ ngày càng tăng dần lên. Một số thành phố bắt đầu phát huy vai trò là các trung tâm phát triển của vùng. Xếp hạng: 3
- em hãy vận dụng tinh thần đó vào thực tiễn cuộc sống như thế nào? Hãy nêu một vài tình huống khó khăn mà em gặp phải hướng giải quyết của bản thân D. Hoạt động vận dụng1. Vào nhà ngục Quảng đông cảm tác và Đập đá ở Côn Lôn cho thấy phong thái phí phách, ý chí của người anh hùng khi gặp bước nguy nan. Là một học sinh, em hãy vận d Xếp hạng: 3
- Mã Lương đã vẽ những gì cho người nghèo khổ và cho những kẻ tham lam? Hãy đánh giá ngòi bút thần của Mã Lương qua những gì mà Mã Lương đã vẽ Câu 3: (Trang 85 - SGK Ngữ văn 6) Mã Lương đã vẽ những gì cho người nghèo khổ và cho những kẻ tham lam? Hãy đánh giá ngòi bút thần của Mã Lương qua những gì mà Mã Lương đã vẽ. Xếp hạng: 3
- Sự việc trong văn bản tự sự cần có 6 yếu tố:1) Chủ thể (Ai làm việc này?);2) Thời gian(Bao giờ); 3) Địa điểm(Ở đâu?);4) Nguyên nhân; 5)Diễn biến 6) Kết quả. Hãy tìm 6 yếu tố đó trong một sự việc của Sơn Tinhh, Thủy Tinh b. Sự việc trong văn bản tự sự cần có 6 yếu tố:1) Chủ thể (Ai làm việc này?);2) Thời gian(Bao giờ); 3) Địa điểm(Ở đâu?);4) Nguyên nhân; 5)Diễn biến 6) Kết quả. Hãy tìm 6 yếu tố đó tr Xếp hạng: 3
- Viết bài văn ngắn, kể lại cho người thân nghe về một chuyến đi hoặc những việc em làm trong một ngày. D. Hoạt động vận dụng.1. Viết bài văn ngắn, kể lại cho người thân nghe về một chuyến đi hoặc những việc em làm trong một ngày. Chú ý thuật lại sự việc sao cho có một trình tự rõ Xếp hạng: 3
- Bài 15: Nước Âu Lạc (tiếp theo) Sau khi lên ngôi, An Dương Vương đã cho xây dựng thành Cổ Loa để bảo vệ đất nước. Tuy nhiên, đất nước Âu Lạc yên ổn chưa được bao nhiêu thì xảy ra cuộc xâm lược Triệu Đà, và dần bị bại trận dưới chân quân Triệu. Nhà nước Âu Lạc từ đó sụp đổ. Sau đây, mời các bạn cùng đến với bài: “ Nước Âu Lạc” để nắm rõ hơn nội dung bài học. Xếp hạng: 3
- Vì sao người ta lại chào hỏi nhau mỗi khi gặp gỡ? Cách chào hỏi trong mỗi tình huống có giống nhau không? B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Tìm hiểu về giao tiếp có văn hóaVì sao người ta lại chào hỏi nhau mỗi khi gặp gỡ?Cách chào hỏi trong mỗi tình huống có giống nhau không?Qua trò chơi vừ Xếp hạng: 3
- Hãy cho biết các vương quốc do người Giec ma lập ở châu Âu tương ứng với quốc gia nào hiện nay. D. Hoạt động vận dụng1. Hãy cho biết các vương quốc do người Giec ma lập ở châu Âu tương ứng với quốc gia nào hiện nay. Xếp hạng: 3
- Giải bài xem đồng hồ ( tiếp theo) Đồng hồ là một trong những vật dụng cần thiết cho con người. Nhờ có đồng hồ mà con người có thể biết được thời gian, chủ động với công việc hằng ngày. Vì vậy, chúng ta cần phải biết xem đồng hồ. Vậy xem như thế nào, các con đừng bỏ lỡ bài học ngày hôm nay nhé. Xếp hạng: 3
- Ngô Quyền kéo quân ra Bắc nhằm mục đích gì? Vì sao Kiều Công Tiễn cho người cầu cứu nhà Nam Hán? Hướng dẫn trả lời câu hỏi giữa bài họcCâu 1: Trang 74 – sgk lịch sử 6Ngô Quyền kéo quân ra Bắc nhằm mục đích gì?Vì sao Kiều Công Tiễn cho người cầu cứu nhà Nam Hán? Xếp hạng: 3
- Việc sử dụng cách nói giảm nói tránh là tuỳ thuộc vào tình huống giao tiếp. Trong trường hợp nào thì không nên dùng cách nói giảm nói tránh? 3. Việc sử dụng cách nói giảm nói tránh là tuỳ thuộc vào tình huống giao tiếp. Trong trường hợp nào thì không nên dùng cách nói giảm nói tránh? Xếp hạng: 3
