doisong moi truong tham hoa 56055 bao kalmaegi tien sau vao dat lien va giam cap
- Thầy/cô thực hành xây dựng quy tắc ứng xử và an toàn học đường cho lớp học mình đang phụ trách KhoaHoc mời các bạn cùng tham khảo đáp án chi tiết, chính xác cho câu hỏi tự luận Module 7 - Thầy/cô thực hành xây dựng quy tắc ứng xử và an toàn học đường cho lớp học mình đang phụ trách. Xếp hạng: 2,6 · 9 phiếu bầu
- Nêu ý nghĩa và cách thực hiện các động tác tiến, lùi, qua phải, qua trái, ngồi xuống, đứng dậy. Câu 5: Trang 42 sgk GDQP-AN lớp 10Nêu ý nghĩa và cách thực hiện các động tác tiến, lùi, qua phải, qua trái, ngồi xuống, đứng dậy. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Trong mỗi chu trình sinh địa hoá có một phần vật chất trao đổi và tuần hoàn, một phần khác trở thành nguồn dự trữ hoặc không còn tuần hoàn trong chu trình Câu 2: Trang 200 - sgk Sinh học 12Trong mỗi chu trình sinh địa hoá có một phần vật chất trao đổi và tuần hoàn, một phần khác trở thành nguồn dự trữ hoặc không còn tuần hoàn trong chu trình. Em Xếp hạng: 3
- Thực hiện các yêu cầu dưới đây: Chọn dấu câu phù hợp với mỗi chỗ chấm. Viết hoa chữ cái đầu câu. 4. Thực hiện các yêu cầu dưới đây:a. Chọn dấu câu phù hợp với mỗi chỗ chấm. Viết hoa chữ cái đầu câu. Cò... vạc... diệc xám rủ nhau về đây làm tổ... chúng gọi Xếp hạng: 3
- Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa 10 bài 5: Vũ trụ. Hệ mặt trời và trái đất. Hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của trái đất Địa lí 10 (P2) Dưới đây là câu hỏi và bài tập trắc nghiệm bài Vũ trụ. Hệ mặt trời và trái đất. Hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của trái đất Địa lí 10 (P2). Phần này giúp học sinh ôn luyện kiến thức bài học trong chương trình Địa lí lớp 10. Với mỗi câu hỏi, các em hãy chọn đáp án của mình. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết các đáp án. Hãy bắt đầu nào. Xếp hạng: 3
- Bài 39: Địa lí ngành thông tin liên lạc Trước đây, thông tin liên lạc còn nghèo nàn lạc hậu nên việc vận chuyển tin tức còn gặp nhiều khó khăn. Tuy nhiên, ngày nay, khi khoa học công nghệ ngày càng phát triển, việc vận chuyển tin tức trở nên đơn giản và nhanh hơn bao giờ hết. Vậy, cụ thể nó đã phát triển như thế nào và đảm nhiệm vai trò ra sao đối với con người, chúng ta cùng đến với bài học ngay sau đây. Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải VBT Hoạt động trải nghiệm 2 bài 8: Quý trọng đồng tiền Hướng dẫn giải VBT Hoạt động trải nghiệm 2 bài quý trọng đồng tiền trang 21. Đây là VBT nằm trong bộ sách “Kết nối tri thức và cuộc sống” được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Tinh thần lạc quan bất chấp mọi gian khổ của Rô-bin-xơn được thể hiện như thế nào qua các bức chân dung tự hoạ và qua giọng kể của nhân vật? Câu 4: trang 130 sgk Ngữ văn 9 tập 2Tinh thần lạc quan bất chấp mọi gian khổ của Rô-bin-xơn được thể hiện như thế nào qua các bức chân dung tự hoạ và qua giọng kể của nhân vật? Xếp hạng: 3
- Những điểm mới trong cuộc sống của cư dân Phùng Nguyên là gì? So sánh với cư dân Hòa Bình – Bắc Sơn? Câu 4: Trang 73 – sgk lịch sử 10Những điểm mới trong cuộc sống của cư dân Phùng Nguyên là gì? So sánh với cư dân Hòa Bình – Bắc Sơn? Xếp hạng: 3
- Trao đổi với bạn theo gợi ý sau: Bạn đã bao giờ nói dối chưa? Nếu đã từng nói dối thì đó là chuyện gì? A. Hoạt động cơ bản1. Trao đổi với bạn theo gợi ý sau: a. Bạn đã bao giờ nói dối chưa?b. Nếu đã từng nói dối thì đó là chuyện gì?c. Bạn có suy nghĩ gì sau khi nói dối? Xếp hạng: 3
- Hậu phương miền Bắc đã chi viện những gì và bằng cách nào cho tiền tuyến miền Nam đánh Mĩ? Câu 6: Trang 149 – sgk lịch sử 9Hậu phương miền Bắc đã chi viện những gì và bằng cách nào cho tiền tuyến miền Nam đánh Mĩ? Xếp hạng: 3
- Đại hội gửi tặng dân làng Kông Hoa những gì? Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao? d. Đại hội gửi tặng dân làng Kông Hoa những gì?e. Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao? Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Một học sinh tiến hành thí nghiệm về sự sôi của nước và thu được đồ thị như hình 25.5 2. Vẽ và khai thác đồ thịa) Vẽ đồ thịb) Một học sinh tiến hành thí nghiệm về sự sôi của nước và thu được đồ thị như hình 25.5.Hãy cho biết:- Từ phút thứ 0 đến phút thứ 11, nhiệ Xếp hạng: 3
- Điền tiếp vào ô trống( màu xanh) để hệ thống hóa kiến thức đã học về nghĩa của từ 2. Hệ thống háo kiến thức về nghĩa của từ.a. Điền tiếp vào ô trống( màu xanh) để hệ thống hóa kiến thức đã học về nghĩa của từ.b. Nối các khái niệm ở cột bên trái với ý nghĩa Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 bài 3: Hàm số liên tục Câu 1: trang 140 sgk toán Đại số và giải tích 11Dùng định nghĩa xét tính liên tục của hàm số $f(x)=x^3+2x-1$tại $x_0=3$ Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 bài 3: Hàm số liên tục Câu 4: trang 141 sgk toán Đại số và giải tích 11Cho hàm số \(f(x) = \frac{x +1}{x^{2}+x-6}\) và \(g(x) = tanx + sin x\).Với mỗi hàm số, hãy xác định các khoảng trên đó hàm số liên tục. Xếp hạng: 3
- Giải câu 5 bài 3: Hàm số liên tục Câu 5: trang 141 sgk toán Đại số và giải tích 11Ý kiến sau đúng hay sai ?"Nếu hàm số \(y = f(x)\) liên tục tại điểm \(x_0\) còn hàm số \(y = g(x)\) không liên tục tại \(x_0\) thì \(y = f(x) Xếp hạng: 3
- Tại sao yêu nước gắn liền với thương dân? Câu 2: Trang 139 – sgk lịch sử 10Tại sao yêu nước gắn liền với thương dân? Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 bài 3: Hàm số liên tục Câu 2: trang 141 sgk toán Đại số và giải tích 11a. Xét tính liên tục của hàm số \(y = g(x)\) tại \(x_0= 2\), biết \(g(x) = \left\{\begin{matrix} \frac{x^{3}-8}{x- 2}; &x\neq 2 \\ 5;& x=2 \end{matri Xếp hạng: 3
- Giải câu 3 bài 3: Hàm số liên tục Câu 3: trang 141 sgk toán Đại số và giải tích 11Cho hàm số \(f(x) = \left\{\begin{matrix} 3x + 2; & x<-1\\ x^{2}-1 & x \geq -1 \end{matrix}\right.\)a) Vẽ đồ thị của hàm số \(y = f(x)\). Từ đó nêu nh Xếp hạng: 3
- Giải câu 6 bài 3: Hàm số liên tục Câu 6: trang 141 sgk toán Đại số và giải tích 11Chứng minh rằng phương trình:a) \(2x^3- 6x + 1 = 0\) có ít nhất hai nghiệm;b) \(cosx = x\) có nghiệm. Xếp hạng: 3
