www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

congnghemoi may tinh ban tin it 24687 Adobe mo rong dich vu Photoshop truc tuyen

  • Nêu nhận xét chung về việc tuân thủ thể thức biên bản trong văn bản đã cho Phân tích biên bản tham khảo Biên bản tham khảo sách giáo khoa (trang 103).1. Nêu nhận xét chung về việc tuân thủ thể thức biên bản trong văn bản trên.2. Vì sao biên bản phải có tên gọi và Xếp hạng: 4,2 · 6 phiếu bầu
  • Ở đoạn mở đầu, bài viết nêu ra một loạt dẫn chứng về cách ăn mặc để rút ra nhận xét về vấn đề gì? Hai luận điểm chính trong văn bản là gì? Tác giả đã dùng phép lập luận nào để rút ra hai luận điểm đó? 4. Tìm hiểu về phép phân tích và tổng hợpa) Đọc văn bản và trả lời câu hỏi.TRANG PHỤC         Không kể trên đường tuần tra, nơi rừng rậm hay suối sâu,… phải cởi g Xếp hạng: 4,5 · 2 phiếu bầu
  • Tạo lập một đoạn hội thoại (chủ đề tự chọn) có khoảng 4 – 5 hành động nói. Xác định mục đích nói của mỗi hành động nói. 4. Tạo lập một đoạn hội thoại (chủ đề tự chọn) có khoảng 4 – 5 hành động nói. Xác định mục đích nói của mỗi hành động nói. Xếp hạng: 3
  • Lần lượt cho dây nhôm vào từng ống nghiệm chứa các dung dịch sau: MgSO4, CuSO4, AgNO3, HCl. Nêu hiện tượng xảy ra, giải thích, viết PTHH 2.Lần lượt cho dây nhôm vào từng ống nghiệm chứa các dung dịch sau:a, MgSO4                        b, CuSO4                Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Nếu là bạn của M, em sẽ làm gì? Nếu là bạn B, em sẽ làm gì? b. Xử lí tình huốngTình huống 1: Nhà M chuyên trồng rau để đem đi bán. K về nhà M chơi và rủ M ra vườn hái, M can ngăn K và nói: "Ruộng này được phun nhiều thuốc sâu, dưa này nhìn ngon nhưng Xếp hạng: 3
  • Trắc nghiệm chương I: Bản đồ Nhằm củng cố lại kiến thức cho các bạn học sinh một cách hiệu quả nhất, KhoaHoc đã soạn thảo và sưu tập bộ câu hỏi trắc nghiệm chương 1: Bản đồ địa lí 10. Trong bộ câu hỏi trắc nghiệm này, các bạn sẽ được trải nghiệm các dạng câu hỏi trắc nghiệm theo nhiều mức độ khác nhau từ dễ, trung bình và khó. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng Xếp hạng: 3
  • Nhận xét sự giống và khác nhau giữa quyền khiếu nại, tố cáo (người có quyền khiếu nại, tố cáo và mục đích khiếu nại, tố cáo) Câu 4: Nhận xét sự giống và khác nhau giữa quyền khiếu nại, tố cáo (người có quyền khiếu nại, tố cáo và mục đích khiếu nại, tố cáo) Xếp hạng: 3
  • Cách viết văn bản thông báo c) Cách viết văn bản thông báo(1) Văn bản thông báo có mấy phần?(2) Trình bày những yêu cầu về nội dung và thể thức của từng phần trong văn bản thông báo.(3) Người đại diện cho cơ quan, Xếp hạng: 3
  • Từ văn bản Bàn luận về phép học, nêu suy nghĩ về phương pháp học tập đúng Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Từ văn bản Bàn luận về phép học, nêu suy nghĩ về phương pháp học tập đúng Xếp hạng: 3
  • Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở Đồng bằng sông Hồng diễn ra như thế nào? Nêu những định hướng chính trong tương lai? Câu 3: Trang 153 – sgk địa lí 12Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở Đồng bằng sông Hồng diễn ra như thế nào? Nêu những định hướng chính trong tương lai? Xếp hạng: 3
  • Dựa vào hình 6.1 hãy phân tích xu hướng chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế. Xu hướng này thể hiện rõ ở những khu vực nào? Hướng dẫn trả lời câu hỏi giữa bài họcTrang 20 sgk Địa lí 9Dựa vào hình 6.1 hãy phân tích xu hướng  chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế. Xu hướng này thể hiện rõ ở những khu vực Xếp hạng: 3
  • Dựa vào kiến thức đã học, hãy nêu mối quan hệ giữa sự chuyển dịch của các mảng kiến tạo với việc hình thành các nếp uốn? Câu 1: Dựa vào kiến thức đã học, hãy nêu mối quan hệ giữa sự chuyển dịch của các mảng kiến tạo với việc hình thành các nếp uốn? Xếp hạng: 3
  • Soạn văn bản bài luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh Soạn văn 9 bài luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
  • Nội dung chính bài Văn bản Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Văn bản ". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 10 tập 1 Xếp hạng: 3
  • Bài học rút ra cho bản thân từ văn bản Mẹ tôi, viết thành một đọan văn Câu 2:  Bài học rút ra cho bản thân từ văn bản Mẹ tôi, viết thành một đọan văn  Xếp hạng: 3
  • Nhân dịp đầu năm học, lớp 6B tổ chức thảo luận về” Mục đích học tập”. Cuộc tranh luận đã này ra các ý kiến khác nhau... Bài tập a: Nhân dịp đầu năm học, lớp 6B tổ chức thảo luận về” Mục đích học tập”. Cuộc tranh luận đã này ra các ý kiến khác nhau như:Học tập để phát huy truyền thống của gia đì Xếp hạng: 3
  • Nội dung chính bài: Biên bản Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: "Biên bản". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 9 tập 2.  Xếp hạng: 3
  • Xác định bố cục văn bản B. Hoạt động hinh thành kiến thức1. Đọc văn bản sau: THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 20002. Tìm hiểu văn bản.a. Xác định bố cục văn bản Xếp hạng: 3
  • Các bạn học sinh dưới đây sử dụng ưu điểm gì để tự nhận thức bản thân? 3. Cách tự nhận thức bản thânCác bạn học sinh dưới đây sử dụng ưu điểm gì để tự nhận thức bản thân?Ngoài các cách trên em còn biết nhận thức bản thân như thế nào? Xếp hạng: 3
  • Chơi trò Bàn tay biết nói Hoạt động giáo dục theo chủ đề1. Chơi trò Bàn tay biết nói- Dùng động tác của bàn tay và các ngón tay để diễn tả cảm xúc, sự vật ...- Đố các bạn nêu lên cảm xúc, sự vật ... em vừa Xếp hạng: 3
  • Giúp đỡ, chia sẻ với bạn Tự đánh giá sau chủ đề Em Yêu Trường Em- Giúp đỡ, chia sẻ với bạn.- Nhờ thầy cô, bạn bè hỗ trợ khi có bất hòa với bạn.- Thực hiện được một việc để bày tỏ lòng biết ơn thầy Xếp hạng: 3
  • Tìm hiểu thêm về các loại văn bản báo cáo. Ghi lại tên 2-3 văn bản 2. Tìm hiểu thêm về các loại văn bản báo cáo. Ghi lại tên 2-3 văn bản Xếp hạng: 3
  • khái niệm di truyền cơ bản Câu 7 (chương 2): Đối với các loài sinh sản hữu tính, bố hoặc mẹ di truyền nguyên vẹn sang cho con là:A. tính trạng             B. kiểu hình         Xếp hạng: 3
  • Phân tích bố cục văn bản Câu 1: (Trang 107 - SGK Ngữ văn 8 tập 1) Phân tích bố cục văn bản Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn