khampha the gioi dong vat 38011 phat hien than lan sac so ky la tai peru
- Làm rõ nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa Yên Thế? So sánh khởi nghĩa Yên Thế với các cuộc khởi nghĩa thuộc phong trào Cần Vương (về lãnh đạo, căn cứ hoạt động, lực lượng tham gia...) 4. Tìm hiểu về khởi nghĩa Yên ThếĐọc thông tin kết hợp quan sát kênh hình, hãy:Làm rõ nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa Yên Thế?So sánh khởi nghĩa Yên Thế với các cuộc khởi nghĩa thuộc phong Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa Câu 2: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong "Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa" Xếp hạng: 3
- Bài 2: Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ Khi sử dụng bản đồ, chúng ta không thể không bắt gặp những kí hiệu biểu hiện, đó chính là ngôn ngữ của bản đồ. Không phải đơn thuần ta dễ dàng thể hiện được các kí hiệu mà nó là cả một quá trình chọn lọc có mục đích và phù hợp với yêu cầu và tỉ lệ bản đồ. Sau đây, mời các bạn cùng đến với bài học “một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ”. Xếp hạng: 3
- Rèn luyện kỹ năng mở bài, kết bài trong bài văn nghị luận Để làm tốt bài viết văn nghị luận chúng ta cần có những kỹ năng về mở bài , kết bài. Mở bài và kết bài đúng cách, ấn tượng se khiến bài viết của chúng ta hấp dẫn hơn, thuyết phục hơn. KhoaHoc, sẽ cùng các bạn thực hành viết mở bài và kết bài thông qua việc hướng dẫn soạn bài chi tiết. Mời các bạn cùng tham khảo! Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Ôn tập học kỳ II Hướng dẫn soạn bài: Ôn tập học kỳ II trang 124 sgk văn 6 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Giữa chu kì, tần số và tần số góc có mối liên hệ như thế nào? Câu 5: SGK Vật lí 12 – Trang 8:Giữa chu kì, tần số và tần số góc có mối liên hệ như thế nào? Xếp hạng: 3
- 1. Hãy tìm thêm một số ví dụ về đột biến số lượng NST phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra. E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Hãy tìm thêm một số ví dụ về đột biến số lượng NST phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra.2. Có thể nhận biết các thể đa bộ bằng mắt thư Xếp hạng: 3
- Bài tập số 5: Đoạn nội dung dưới đây gồm 2 cột: cột bên trái liệt kê các câu lệnh tìm kiếm được thực hiện trên google, cột bên phải là kết quả tìm kiếm trả về... Bài tập số 5: Đoạn nội dung dưới đây gồm 2 cột: cột bên trái liệt kê các câu lệnh tìm kiếm được thực hiện trên google, cột bên phải là kết quả tìm kiếm trả về. Em hãy nối mỗi k Xếp hạng: 3
- [Phát triển năng lực] Giải tự nhiên và xã hội 1 Bài 19: Cây và con vật đối với con người Hướng dẫn học bài: Bài 19 trang 63 sgk Tự nhiên và xã hội 1. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cùng học để phát triển năng lực" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Phân tích những hình ảnh biểu tượng: đầu súng trăng treo ( trong bài Đồng chí), trăng (trong bài Ánh trăng). Chọn bình một đoạn thơ đặc sắc trong các bài đã học. 7) Phân tích những hình ảnh biểu tượng: đầu súng trăng treo ( trong bài Đồng chí), trăng (trong bài Ánh trăng). Chọn bình một đoạn thơ đặc sắc trong các bài đã học. Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Ôn tập học kỳ I Hướng dẫn soạn bài: Ôn tập học kỳ I trang 131 sgk văn 6 tập 1. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải VBT Hoạt động trải nghiệm 2 bài 21: Tự chăm sóc sức khoẻ bản thân Hướng dẫn giải VBT Hoạt động trải nghiệm 2 bài Tự chăm sóc sức khoẻ bản thân trang 44. Đây là VBT nằm trong bộ sách “Kết nối tri thức và cuộc sống” được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Khi di chuyển vật trên mặt phẳng nghiêng với các độ nghiêng khác nhau thì độ lớn lực cần sử dụng so với trọng lượng vật như thế nào? So sánh độ lớn của các lực cần sử dụng ứng với các mặt phẳng nghiêng có các độ nghiêng khác nhau. - Khi di chuyển vật trên mặt phẳng nghiêng với các độ nghiêng khác nhau thì độ lớn lực cần sử dụng so với trọng lượng vật như thế nào? So sánh độ lớn của các lực cần sử dụng Xếp hạng: 3
- Câu hỏi của bà mẹ trước vòng hoa trên nấm mộ người tử tù "Thế này là thế nào? " có ý nghĩa gì Bài tập 2: trang 111 sgk ngữ văn 12 tập 2Câu hỏi của bà mẹ trước vòng hoa trên nấm mộ người tử tù "Thế này là thế nào? " có ý nghĩa gì? Xếp hạng: 3
- Hãy chọn những sự kiện tiêu biểu của thời kỳ Chiến tranh lạnh Câu 1: Hãy chọn những sự kiện tiêu biểu của thời kì Chiến tranh lạnh Xếp hạng: 3
- Màn hình làm việc của Exel có nhiều thành phần giống với màn hình của Word. Hãy thảo luận để phát hiện những đặc trưng... 2. Chương trình bảng tính Microsoft Exela. Tìm hiểu màn hình làm việc bảng tính Exel (sgk)b. Màn hình làm việc của Exel có nhiều thành phần giống với màn hình của Word. Hãy thảo luận để phát hi Xếp hạng: 3
- Hai vật M và N có cùng thể tích được nhúng ngập trong nước. Vật M chìm xuống đáy bình còn vật N lơ lửng trong chất lỏng Câu 9: Trang 45 - SGK vật lí 8Hai vật M và N có cùng thể tích được nhúng ngập trong nước. Vật M chìm xuống đáy bình còn vật N lơ lửng trong chất lỏng. Gọi pM, FAM là trọng lượng và Xếp hạng: 3
- Viết các thông tin vào bảng dưới đây để hực hiện ba sở thích của em. Nhiệm vụ 6: Dành thời gian cho sở thích của emViết các thông tin vào bảng dưới đây để hực hiện ba sở thích của em.Sở thíchThời gian thực hiện1 2 3 Xếp hạng: 3
- Tại sao sau khi bị hơ nóng, quả cầu lại không lọt qua vòng kim loại? trang 58 sgk vật lí 12 C1: Trang 58 - sgk vật lí 6Tại sao sau khi bị hơ nóng, quả cầu lại không lọt qua vòng kim loại? Xếp hạng: 3
