timkiem hoạt động của vệ tinh VNREDSat 1
- 1. Cấu tạo của hệ bài tiết nước tiểu B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Cấu tạo của hệ bài tiết nước tiểua, Quan sát hình 26.1, 26.2, 26.3 và mô tả cấu tạo của thân Xếp hạng: 3
- Giải bài 49 sinh 6: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật Mỗi loài thực vật có những nét đặc trưng riêng. Tập hợp tất cả các loài thực vật với các đặc trừng của chúng tạo thành sự đa dạng của giới Thực vật. Hiện nay, tính đa dạng của thực vật đang suy giảm do tác động của con người. Vì vậy cần phải bảo vệ sự đa dạng của thực vật. Sau đây, KhoaHoc tóm tắt kiến thực trọng tâm và hướng dẫn giải các câu hỏi bài 49. Xếp hạng: 3
- Hãy cho biết ý kiến của em về những quan điểm dưới đây 2. Đọc và trả lờiHãy cho biết ý kiến của em về những quan điểm dưới đâyQuan điểmÝ kiến của em1. Việc nhà là việc của mẹ và con gái 2. Trong gia đình, nhất thiết phải là con trai& Xếp hạng: 3
- Trong đoạn văn sau đây, ý nào nói về lượng, ý nào nói về chất của phong trào cách mạng nước ta Câu 4: Trong đoạn văn sau đây, ý nào nói về lượng, ý nào nói về chất của phong trào cách mạng nước ta: Thắng lợi của cuộc cách mạng tháng Tám năm 1945 đã dẫn đến việc thành lập Nhà n Xếp hạng: 3
- Phương án nào đúng khi nói về các thành phần chính của câu?... 3. Cùng cốm một số kiến thức Tiếng Việta. Phương án nào đúng khi nói về các thành phần chính của câu?A. chủ ngữ vị ngữ bổ ngữB. chủ ngữ vị ngữ trạng ngữC. ng Xếp hạng: 3
- Sưu tầm một bài viết về anh hùng hào kiệt của dân tộc 2. Sưu tầm một bài viết về anh hùng hào kiệt của dân tộc. Xếp hạng: 3
- Soạn văn bản bài tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em Soạn văn 9 bài tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
- Nhận xét về cảnh được miêu tả trong từng đoạn của văn bản... d. Nhận xét về cảnh được miêu tả trong từng đoạn của văn bản. ( Ở mỗi đoạn, cần chỉ rõ: nhà văn đứng ở vụ trí nào để tả cảnh? Cảnh có đặc điểm gì? Cảnh được miêu atr the Xếp hạng: 3
- Nhận xét về ngôn ngữ của vân bản theo những gợi ý sau. g) Nhận xét về ngôn ngữ của vân bản theo những gợi ý sau.Ở mỗi đoạn , tìm ít nhất một câu nói lên đặc điếm của cây tre; một câu văn đáng giá, nhận xét về cây tre. Từ đó cho b Xếp hạng: 3
- Trao đổi với người thân về yêu cầu của bài văn tả người. 2. Trao đổi với người thân về yêu cầu của bài văn tả người. Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 Bài 32: Hợp chất của sắt Câu 1. (Trang 145 SGK) Viết phương trình hóa học của các phản ứng trong quá trình chuyển đổi sau : Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 bài 28: Các oxit của cacbon Câu 1. (Trang 87 SGK) Hãy viết phương trình hoá học của CO với:a) khí O2 ;b) CuO.Cho biết: loại phản ứng ; điều kiện phản ứng ; vai trò của CO và ứng dụng của mỗi phản ứng đó. Xếp hạng: 3
- Quan sát hình 8.1, nhận xét về hình dạng của các loại nấm I. Đa dạng nấmQuan sát hình 8.1, nhận xét về hình dạng của các loại nấm. Hãy kể tên một số loại nấm mà em biết: Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 Bài 33: Hợp kim của sắt Câu 1. (Trang 151 SGK) Nêu những phản ứng chính xảy ra trong lò cao. Xếp hạng: 3
- Chọn 1 cây trồng em yêu thích, tìm hiểu các đặc điểm về môi trường sống, cách chăm sóc, nhu cầu nước, ánh sáng của cây, ...viết báo cáo và chia sẻ lên góc học tập của lớp. E. Hoạt động tìm tòi mở rộngChọn 1 cây trồng em yêu thích, tìm hiểu các đặc điểm về môi trường sống, cách chăm sóc, nhu cầu nước, ánh sáng của cây, ...viết báo cáo và chia sẻ lên góc Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 bài 16: Hợp chất của cacbon Câu 1.(Trang 75 /SGK) Làm thế nào để loại hơi nước và khí CO2 có lẫn trong khí CO ? Viết các phương trình hóa học? Xếp hạng: 3
- Nói cảm nghĩ của em về Bác Hồ qua hai bức ảnh sau: B. Hoạt động thực hành1. Nói cảm nghĩ của em về Bác Hồ qua hai bức ảnh sau: Xếp hạng: 3
- Viết vào vở 2 - 3 câu kể về anh (chị, em) của em 4. Viết vào vở 2 - 3 câu kể về anh (chị, em) của em Xếp hạng: 3
- Hãy tìm hiểu về thu nhập của gia đình và điền vào bảng D: Hoạt động vận dụng1. Tìm hiểu thu nhập bằng tiền (nếu có) và bằng sản phẩm ( nếu có) quy đổi ra tiền của các thành viên trong gia đình ( bố, mẹ, anh, chị) Xếp hạng: 3
