photos image 2006 07 05 dung
- Nội dung chính bài Tôi đi học Hãy nêu ngắn gọn những nội dung chính và chi tiết kiến thức trọng tâm bài học " Tôi đi học "
- Nội dung chính bài Trong lòng mẹ Hãy nêu ngắn gọn những nội dung chính và chi tiết kiến thức trọng tâm bài học " Trong lòng mẹ"
- Phát biểu nào sau đây không đúng? 2. Phát biểu nào sau đây không đúng?A. Nhiều phi kim tác dụng với oxi tạo thành oxit axit.B. Phi kim tác dụng với hidro tạo thành hợp chất khí.C. Phi kim tác dụng với kim loại tạo thành muối.
- Nội dung chính bài Qua đèo Ngang Hãy nêu ngắn gọn những nội dung chính và chi tiết kiến thức trọng tâm bài học " Qua đèo Ngang"
- Cho biết các ứng dụng của NaOH c) Ứng dụngQuan sát hình và cho biết các ứng dụng chính của $NaOH$:
- Nội dung chính bài Tiếng gà trưa Hãy nêu ngắn gọn những nội dung chính và chi tiết kiến thức trọng tâm bài học " Tiếng gà trưa "
- Nêu ứng dụng của gang và thép 4. Nêu ứng dụng của gang và thép
- Nội dung chính bài Hai cây phong Hãy nêu ngắn gọn những nội dung chính và chi tiết kiến thức trọng tâm bài học " Hai cây phong"
- Cho biết ứng dụng của muối cacbonat c) Ứng dụngĐọc thông tin sau và cho biết ứng dụng của muối cacbonat.
- Nêu một số ứng dụng của silic Nêu một số ứng dụng của silic.
- Nội dung chính bài: Từ đồng nghĩa Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: "Từ đồng nghĩa". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 7 tập 1
- Nội dung chính bài: Từ Hán Việt Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Từ Hán Việt". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 7 tập 1
- Nội dung chính bài: Rút gọn câu Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Rút gọn câu". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 7 tập 2
- Nội dung chính bài: Tình thái từ Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Tình thái từ". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 8 tập 1
- Người ta sử dụng kính lúp để 13. Người ta sử dụng kính lúp đểA. phóng to hình ảnh của vật nhỏ cần quan sátB. làm thay đổi khoảng cách từ mắt tới hình ảnh mà mắt quan sát.C. làm tăng kích thước của vật.D. làm
- Giải câu 3 bài 40: Dung dịch Câu 3 : Trang 138 sgk hóa 8Em hãy mô tả cách tiến hành những thí nghệm sau:a) Chuyển đổi từ một dung dịch NaCl bão hòa thành một dung dịch chưa bão hòa (ở nhiệt độ phòng).b) Chuyển đổi t
- Nội dung chính bài: Câu nghi vấn Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Câu nghi vấn". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 8 tập 2
- Nội dung chính bài: Trường từ vựng Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Trường từ vựng". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 8 tập 1
- Nội dung chính bài: Từ trái nghĩa Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Từ trái nghĩa". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 7 tập 1
- Nội dung chính bài: Từ đồng âm Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Từ đồng âm". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 7 tập 1
- Giải câu 5 bài 40: Dung dịch Câu 5 : Trang 138 sgk hóa 8Trộn 1 ml rượu etylic (cồn) với 10 ml nước cất. Câu nào sau đây diễn đạt đúng:A. Chất tan là rượu etylic, dung môi là nước.B. Chất tan là nước, dung môi là rượ
- Giải câu 1 bài 40: Dung dịch Câu 1 : Trang 138 sgk hóa 8Dung dịch chưa bão hòa, dung dịch bão hòa ? Hãy dẫn ra những thí dụ để minh họa.
- Giải câu 2 bài 40: Dung dịch Câu 2 : Trang 138 sgk hóa 8Em hãy mô tả những thí nghiệm chứng minh rằng muốn hòa tan nhanh một chất rắn trong nước ta có thể chọn những biện pháp: nghiền nhỏ chất rắn, đun nóng, khuấy d
- Giải câu 4 bài 40: Dung dịch Câu 4 : Trang 138 sgk hóa 8Cho biết ở nhiệt độ phòng thí nghiệm (khoảng 200C), 10 gam nước có thể hòa tan tối đa 20 gam đường; 3,6 gam muối ăn.a) Em hãy dẫn ra những thí dụ về khối lượng