congnghemoi cong nghe moi 46379 xe bay se ra mat vao nam 2015
- Em sẽ làm những gì để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường ? Câu 4: Hãy nêu những điều em thấy tự hào về tình bạn của mình. Em sẽ làm những gì để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường ? Xếp hạng: 3
- Tim hiểu vẻ những điểm đáng yêu ở người bạn của em Chia sẻ với bạn về điểm đáng yêu đó: 7. Nhưng điểm đáng yêu ở bạn của em Tim hiểu vẻ những điểm đáng yêu ở người bạn của emChia sẻ với bạn về điểm đáng yêu đó: Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Hỏi với cùng một số tiền như cũ, một học sinh sẽ mua thêm được bao nhiêu phần trăm số vở? Bài 3: Cuối năm học, một cửa hàng hạ giá bán vở 20%. Hỏi với cùng một số tiền như cũ, một học sinh sẽ mua thêm được bao nhiêu phần trăm số vở? Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Hãy xác định tên từ cực của các nam châm thường dùng trong phòng thí nghiệm (nam châm thẳng, nam châm chữ U, kim nam châm). Câu 7: Trang 59 - SGK vật lí 9 Hãy xác định tên từ cực của các nam châm thường dùng trong phòng thí nghiệm (nam châm thẳng, nam châm chữ U, kim nam châm). Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu những nội dung hợp tác của Cộng đồng kinh tế AEC - một trong ba trụ cột của cộng đồng ASEAN E. Hoạt động tìm tòi mở rộngTìm hiểu những nội dung hợp tác của Cộng đồng kinh tế AEC - một trong ba trụ cột của cộng đồng ASEAN Xếp hạng: 3
- Cắm một ống thủy tinh ngập trong nước rồi lấy ngón tay bịt kín đầu phía trên và kéo ra khỏi nước. Nước có chảy ra khỏi ống nước hay không? Tại sao ? Câu 2. (Trang 32 SGK lí 8) Cắm một ống thủy tinh ngập trong nước rồi lấy ngón tay bịt kín đầu phía trên và kéo ra khỏi nước. Nước có chảy ra khỏi ống nước hay không? Tại sao ? Xếp hạng: 3
- Lập kế hoạch tiết kiệm Em sẽ rèn luyện như thế nào đề trở thành người có lối sông tiết kiệm? Vận dụng 1. Lập kế hoạch tiết kiệm:Em sẽ rèn luyện như thế nào đề trở thành người có lối sông tiết kiệm?Hãy xây dựng kế hoạch rèn luyện lôi sóng tiết kiệm của bản thân và c Xếp hạng: 3
- ể lại những nguy hiểm từ thiên nhiên đã xảy ra tại nơi em sinh sống. Những nguy hiểm đó đã gây ra hậu quả gì đổi với con người và tài sản? Luyện tập1. Kể lại những nguy hiểm từ thiên nhiên đã xảy ra tại nơi em sinh sống. Những nguy hiểm đó đã gây ra hậu quả gì đổi với con người và tài sản?2. Một cơn lốc xoáy mạnh di ch Xếp hạng: 3
- 1. Chia sẻ những vấn đề thuận lợi và khó khăn khi thực hiện những hoạt động trong chủ đề này. Nhiệm vụ 11: Tự đánh giá1. Chia sẻ những vấn đề thuận lợi và khó khăn khi thực hiện những hoạt động trong chủ đề này.2. Với những nội dung đánh giá sau đây hãy xác định mức dộ ph Xếp hạng: 3
- Bạn em bị tiêu chảy mà ở nhà bạn lại không có ô-rê-dôn. Em sẽ khuyên bạn làm gi? B. Hoạt động thực hành1. Thực hành xử lí tình huốnga. Đọc tình huống: Bạn em bị tiêu chảy mà ở nhà bạn lại không có ô-rê-dôn. Em sẽ khuyên bạn làm gi?b. Hướng dẫn bạn cách nấu cháo Xếp hạng: 3
- Sự không phân li của một cặp NST tương đồng ở tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện điều gì? Câu 5: Hãy chọn phương án trả lời đúng.Sự không phân li của một cặp NST tương đồng ở tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện điều gì? A. Tất cả các tế bào cùa cơ thể đểu man Xếp hạng: 3
- Cần loại bỏ lệnh nào trong chương trình để khi chạy chương trình ta sẽ thấy Catherine đứng một chỗ múa B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Thực hành tạo hoạt cảnh nhân vật Catherine múaCần loại bỏ lệnh nào trong chương trình để khi chạy chương trình ta sẽ thấy Catherine đứng một chỗ múa Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 13: Tìm kiếm sự hỗ trợ ở nơi công cộng Hướng dẫn giải bài Tìm kiếm sự hỗ trợ ở nơi công cộng sgk đạo đức 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Chia sẻ những việc em đã làm để sử dụng thời gian hợp lí. Lập và thực hiện thời gian biểu. Vận dụng Chia sẻ những việc em đã làm để sử dụng thời gian hợp lí.Lập và thực hiện thời gian biểu. Xếp hạng: 3
- Thảo luận nhóm về cách xử lí tình huống: Nếu là Lan, khi đó em sẽ xử lí như thế nào? 2. Đóng vai ử lí tình huốnga. Mỗi nhóm đọc và lựa chọn một trong ba tình huống sau:Tình huống 1: Giờ ra chơi, Lan và Yến đang vừa đi, vừa nói chuyện vui vẻ ở cầu thang. Bỗng nhiên tiếng c Xếp hạng: 3
- Chia sẻ với các bạn về những việc làm thể hiện em đã biết hoặc chưa biết quý trọng thời gian Vận dụng1. Chia sẻ với các bạn về những việc làm thể hiện em đã biết hoặc chưa biết quý trọng thời gian2. Lập thời gian biểu trong ngày của em3. Thực hiện những việc làm theo thời gian Xếp hạng: 3
- Nếu ta làm lại thí nghiệm ở hình 31.2 nhưng lần này cho nam châm quay quanh một trục thẳng đứng (hình 31.4) thì có hiện tượng gì xảy ra trong cuộn dây ? sgk Vật lí 9 trang 86 Trang 86 Sgk Vật lí lớp 9 Nếu ta làm lại thí nghiệm ở hình 31.2 nhưng lần này cho nam châm quay quanh một trục thẳng đứng (hình 31.4) thì có hiện tượng gì xảy ra trong cuộn dây ? Xếp hạng: 3
- Dựa vào bảng ( trang 101 sgk vnen khoa học xã hội 6), hãy: Dùng compa vẽ mặt cắt bổ đôi của Trái đất, điền tên: lõi, lớp trung gian, lớp vỏ Cho biết người ta có thể sử dụng nhiệt độ bên trong của Trái đất để làm gì? Câu 3: Dựa vào bảng ( trang 101 sgk vnen khoa học xã hội 6), hãy:Dùng compa vẽ mặt cắt bổ đôi của Trái đất, điền tên: lõi, lớp trung gian, lớp vỏCho biết người ta có thể sử dụng nhiệt đ Xếp hạng: 3
- Có hiện tượng gì xảy ra với giọt nước màu trong ống thủy tinh khi bàn tay áp vào bình cầu? Hiện tượng này chứng tỏ thể tích không khí trong bình thay đổi thế nào?-trang 62 sgk vật lí 6 C1: trang 62 - sgk vật lí 6Có hiện tượng gì xảy ra với giọt nước màu trong ống thủy tinh khi bàn tay áp vào bình cầu? Hiện tượng này chứng tỏ thể tích không khí trong bình thay đổi thế nào Xếp hạng: 3
