Mỗi hình ảnh trong hình dưới đây thể hiện sản phẩm của một phương pháp chế biến thức ăn có sử dụng nhiệt. Em hãy kể tên các phương pháp vào ô trống trong bảng sau cho phù hợp
B. Hoạt động hình thành kiến thức
a. Đọc thông tin
b. Trả lời các câu hỏi
Mỗi hình ảnh trong hình (trang 133 sgk) thể hiện sản phẩm của một phương pháp chế biến thức ăn có sử dụng nhiệt. Em hãy kể tên các phương pháp vào ô trống trong bảng sau cho phù hợp
| Hình ảnh | Tên phương pháp |
| A | |
| B | |
| C | |
| D | |
| E | |
| F | |
| G | |
| H |
Bài làm:
| Hình ảnh | Tên phương pháp |
| A | Rang |
| B | Luộc |
| C | Nấu canh |
| D | Nướng |
| E | Xào |
| F | Hấp |
| G | Kho |
| H | Chiên |
Xem thêm bài viết khác
- Lập kế hoạch chi tiêu cho gia đình và lợi ích của việc lập kế hoạch chi tiêu
- Kể tên những dụng cụ nấu ăn và ăn uống của gia đình em
- Trao đổi về những việc nên làm và không nên làm để giữ gìn nhà ở, trường lớp ngăn nắp sạch sẽ
- Hoàn thiện bảng dưới đây để tích lũy thêm từ vựng tiếng anh về ngôi nhà thông minh. Nếu khó khăn hãy hỏi thêm người thân hoặc thầy cô giáo
- Hãy liên hệ, tìm hiểu, điền vào bảng dưới đây các việc làm để tăng thu nhập cho gia đình
- Đối chiếu việc sử dụng bảo quản dụng cụ nấu ăn và ăn uống của gia đình em với nội dung vừa học để chỉ ra những việc mà em và gia đình đã thực hiện đúng những việc chưa đúng và đề xuất cách giải quyết
- Gia đình em thường làm món trộn hỗn hợp nào? Hãy kể một vài món trộn hỗn hợp mà em thích nhất.
- Suy nghĩ xem nếu cần ghép 3 khu vực trong nhà ở với nhau thì đó là những khu vực nào và có những khu vực nào không thể ghép chung được với khu vực khác?
- Cho biết những điểm hợp lí và chưa hợp lí trong những khu vực nhà sau
- Trao đổi với bạn bè để thảo luận một số vấn đề sau
- Tìm hiểu cách sử dụng và bảo quản trang phục của mọi người trong gia đình mình...
- Tìm hiểu về nghệ thuật cắm hoa của Việt Nam và các nước... Viết một bài văn ngắn về những gì em tìm hiểu được để chia sẻ với thầy cô giáo và các bạn