khampha the gioi dong vat 34466 Ca heo tren song Me Kong sap tuyet chung
- Trình bày những thành tựu nổi bật trong sản xuất lương thực và thực phẩm ở Đồng bằng sông Cửu Long. Trình bày những thành tựu nổi bật trong sản xuất lương thực và thực phẩm ở Đồng bằng sông Cửu Long, nêu vai trò của nghề rừng ở Đồng bằng sông Cửu Long - Giải Khoa học xã hội 9 bài 18 được KhoaHoc hướng dẫn chi tiết trong bài viết dưới đây, mời các bạn cùng tham khảo. Xếp hạng: 3
- Soạn bài đấu tranh cho một thế giới hòa bình : Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bảna) Hoàn thành bảng sau vào vở để khái quát nội dung chính của từng phần trong văn bản:............................................g) Chỉ ra giá Xếp hạng: 3
- Giải bài 17B: Những bài ca lao động Giải bài 17B: Những bài ca lao động - Sách VNEN tiếng Việt lớp 5 trang 183. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 29 - Thế giới nghề nghiệp quanh ta Hướng dẫn giải hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 tuần 29: Thế giới nghề nghiệp quanh ta trang 63 sgk. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách “Kết nối tri thức và cuộc sống” được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Kể tên những việc làm của con người trong các hình dưới đây? Những việc đó làm thay đổi môi trường sống của thực vật và động vật như thế nào? Vì sao? 1. Hoạt động của con người làm thay đổi môi trường sống của thực vật và động vật• Kể tên những việc làm của con người trong các hình dưới đây?• Những việc đó làm thay đổi mô Xếp hạng: 3
- Những con vật nào thường sống ở nơi có rác, phân, nước thải? Chúng có hại gì cho con người? A. Hoạt động cơ bản1. Thảo luậna. Hãy nói cảm giác của bạn khi:Đi qua đống rácGặp bãi phân ở ven đườngĐi bên dòng nước bẩnb. Những con vật nào thường sống ở nơi có rác, phân, Xếp hạng: 5 · 2 phiếu bầu
- Khi kích thích một điểm trên cơ thể, động vật có hệ thần kinh dạng lưới phản ứng toàn thân và tiêu tốn nhiều năng lượng. Tại sao? Câu 2: Trang 110 - sgk Sinh học 11Khi kích thích một điểm trên cơ thể, động vật có hệ thần kinh dạng lưới phản ứng toàn thân và tiêu tốn nhiều năng lượng. Tại sao? Xếp hạng: 3
- Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng? Em tưởng tượng chú Cuội sống trên mặt trăng thế nào? B. Hoạt động thực hành1. Chọn ý trả lời đúng cho các câu hỏi dưới đây:Câu 1: Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng? a. Vì giận vợ đã tưới nước giải vào cây thuốc quý.b. Vì tiếc Xếp hạng: 3
- “Ghép cặp” Em và gia đình cần làm gì để bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật? 3. Những việc có thể làm khi để bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật:• “Ghép cặp” • Em và gia đình cần làm gì để bảo vệ môi trường sống của thực Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Sóng ở các đảo được tả như thế nào? Trên các đảo ở Trường Sa, cát có gì lạ? Khám phá và luyện tập1. Đọc (sgk)a. Sóng ở các đảo được tả như thế nào?b. Trên các đảo ở Trường Sa, cát có gì lạ?c. Nhờ đâu những hòn đảo ở Trường Sa có vẻ đẹp rất riêng?d. K Xếp hạng: 3
- Giải bài 48 sinh 6: Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống con người Không chỉ tác động tới thiên nhiên và môi trường sống, thực vật còn có vai trò quan trọng đối với các sinh vật khác. Đặc biệt là đối với động vật và con người. Sau đay, KhoaHoc tóm tắt kiến thực trọng tâm và hướng dẫn giải các câu hỏi trong bài 48 để thấy được vai trò đó. Xếp hạng: 3
- Giải bài 2B: Cha ông nhân hậu tuyệt vời Giải bài 2B: Cha ông nhân hậu tuyệt vời - Sách VNEN tiếng Việt lớp 4 trang 19. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
- Soạn văn bài: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em Văn bản Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em ngày 30/9/1990 đã khẳng định bảo vệ, chăm lo đến sự phát triển của trẻ em là một trong những vấn đề quan trọng, cấp bách, có ý nghĩa toàn cầu. KhoaHoc sẽ tóm tắt những kiến thức trọng tâm và hướng dẫn soạn văn chi tiết các câu hỏi của bài. Mời các bạn cùng tham khảo Xếp hạng: 3
- 1. Em cần chuẩn bị những gì để quan sát, tìm hiểu môi trường sống của thực vật và động vật? 1. Em cần chuẩn bị những gì để quan sát, tìm hiểu môi trường sống của thực vật và động vật?2. Cùng quan sát, tìm hiểu môi trường sống của một số thực vật, động vật quanh em.3. Chia Xếp hạng: 3
- Từ sau chiến thắng Biên giới thu đông năm 1950 đến trước đông xuân năm 1953 1954, hậu phương kháng chiến đã phát triển như thế nào trên các mặt chính trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế? Câu 3: Trang 143 – sgk lịch sử 12Từ sau chiến thắng Biên giới thu - đông năm 1950 đến trước đông - xuân năm 1953 - 1954, hậu phương kháng chiến đã phát triển như thế nào trên các mặt chính t Xếp hạng: 3
- Giải bài 55 sinh 8: Giới thiệu chung hệ nội tiết Ngoài cơ chế điều khiển mọi hoạt động bằng xung thần kinh, cơ thể còn điều khiển bằng cơ chế thể dịch nhờ hệ nội tiết. Vậy hệ nội tiết có cấu tạo và chức năng như thế nào? Sau đây, KhoaHoc tóm tắt kiến thức trọng tâm và hướng dẫn giải các câu hỏi trong bài 55. Xếp hạng: 3
- Giải bài 43 sinh 8: Giới thiệu chung hệ thần kinh Hệ thần kinh có chức năng điều khiển, điều hòa và phối hợp mọi hoạt động của các cơ quan trong cơ thể, đảm bảo sự thích nghi của cơ thể với những thay đổi của môi trường. Sau đây, KhoaHoc tóm tắt kiến thức trọng tâm và hướng dẫn giải các câu hỏi trong bài 43. Xếp hạng: 3
- Soạn văn bài: Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân Ngôn ngữ là tài sản chung của một dân tộc, một cộng đồng xã hội dùng để giao tiếp. Mỗi cá nhân phải tích lũy và biết sử dụng ngôn ngữ khi giao tiếp sao cho phù hợp trong từng hoàn cảnh. KhoaHoc xin tóm tắt những kiến thức trọng tâm và hướng dẫn các bạn làm các bài tập sách giáo khoa. MỜi các bạn cùng tham khảo! Xếp hạng: 3
- Hãy quan sát hình 1.4 và nêu tên những vật sống, vật không sống IV. VẬT SỐNG VÀ VẬT KHÔNG SỐNGHãy quan sát hình 1.4 và nêu tên những vật sống, vật không sống Xếp hạng: 3
