khampha the gioi dong vat 47100 nhieu loai dong thuc vat co nguy co bi tuyet chung
- Kim Lân đã đặt nhân vật vào một tình huống truyện như thế nào? Việc tạo tình huống truyện nhằm mục đích gì? A. Hoạt động khởi động(Học sinh tự nghiên cứu)B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản "Làng"2. Tìm hiểu văn bảna) Kim Lân đã đặt nhân vật vào một tình huống truyện như Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức] Giải lịch sử 6 bài 10: Hy Lạp và La Mã cổ đại Hướng dẫn học bài 10: Hy Lạp và La Mã cổ đại trang 45 sgk Lịch sử và địa lí 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Viết các PTHH thực hiện dãy chuyển hóa sau (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có) 4. Viết các PTHH thực hiện dãy chuyển hóa sau (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có): Xếp hạng: 3
- Đọc một tờ báo và xác định những thể loại văn bản báo chí trên tờ báo đó. Đáp án chi tiết cho Bài 1 trang 131 SGK Ngữ văn 11 tập 1 được KhoaHoc đăng tải dưới đây nhằm giúp học sinh hoàn thiện yêu cầu câu hỏi đồng thời nâng cao kết quả học tập môn Văn 11 của bản thân. Xếp hạng: 3
- Bác hồ khuyên: Có tài mà không có đức là người vô dụng , có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó Đề bài: Trong một buổi nói chuyện với cán bộ, học sinh, sinh viên, Bác Hồ đã ân cần khuyên dạy: “Có tài mà không có đức là người vô dụng , có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”. Trình bày suy nghĩ của anh/chị về lời khuyên dạy trên Xếp hạng: 3
- Cảm nghĩ của em về người anh hùng Nguyễn Huệ trong chương 14 của Hoàng Lê nhất thống chí Cảm nghĩ của em về người anh hùng Nguyễn Huệ trong chương 14 của Hoàng Lê nhất thống chí với những bài văn mẫu hay được KhoaHoc chọn lọc và đăng tải nhằm hỗ trợ học sinh học tốt môn Văn lớp 9. Xếp hạng: 3
- Nhận xét sắc thái riêng thể hiện qua lời thoại của các nhân vật trong đoạn trích (Phong Lai, Vân Tiên, Nguyệt Nga)... C. Hoạt động luyện tập.1. Luyện tập đọc hiểu đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga(1) Nhận xét sắc thái riêng thể hiện qua lời thoại của các nhân vật trong đoạn trích (Phong Lai Xếp hạng: 3 · 1 phiếu bầu
- Gia đình đã đảm bảo những quyền nào của Huy? Huy đã thực hiện tốt bổn phận của mình như thế nào? Xung quanh em có trường hợp gia đình nào chưa đảm bảo quyền trẻ em không? Hãy chia sẻ cùng bạn và thầy cô? 3. Luyện tập Gia đình đã đảm bảo những quyền nào của Huy? Huy đã thực hiện tốt bổn phận của mình như thế nào?Xung quanh em có trường hợp gia đình nào chưa đảm bảo quyền trẻ em k Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải tiếng việt 2 bài 9: Cô giáo lớp em Hướng dẫn giải bài: Cô giáo lớp em lớp 2 trang 40 sgk tiếng việt 2 tập 1 thuộc bộ sách Kết nối tri thức và cuộc sống. Đây là sách giáo khoa mới được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải tiếng việt 2 bài 5: Em có xinh không? Hướng dẫn giải bài: Em có xinh không? lớp 2 trang 24 sgk tiếng việt 2 tập 1 thuộc bộ sách Kết nối tri thức và cuộc sống. Đây là sách giáo khoa mới được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Thực chất của sự di truyền độc lập các tính trạng là nhất thiết F2 phải có: Câu 3: Trang 16 - sgk Sinh học 9Thực chất của sự di truyền độc lập các tính trạng là nhất thiết F2 phải có:a. tỉ lệ phân li của mỗi tính trạng là 3 trội : 1 lặnb. tỉ lệ của mỗi kiểu h Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải toán 2 bài 51: Số có ba chữ số Hướng dẫn giải bài 51: Số có ba chữ số trang 50 sgk toán 2 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách " Kết nối tri thức và cuộc sống " được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- [Chân trời sáng tạo] Giải toán 2 bài: Nhiều hơn hay ít hơn bao nhiêu Hướng dẫn giải bài: Nhiều hơn hay ít hơn bao nhiêu trang 19 sgk toán 2 tập 1. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Tương quan trội lặn của các tính trạng có ý nghĩa gì trong thực tiễn sản xuất? Câu 2: Tương quan trội - lặn của các tính trạng có ý nghĩa gì trong thực tiễn sản xuất? Xếp hạng: 3
- Những cơ quan nào được gọi là cơ quan hành chính nhà nước ? Cơ quan nào là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất ? Bài tập c: Những cơ quan nào được gọi là cơ quan hành chính nhà nước ? Cơ quan nào là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất ? Xếp hạng: 3
- Quá trình tạo và thực hiện chương trình Scratch có trải qua hai bước như trên không?... C. Hoạt động luyện tậpQuá trình tạo và thực hiện chương trình Scratch có trải qua hai bước như trên không?Scratch là ngôn ngữ lập trình bậc cao hay ngôn ngữ máy?Môi trường lập trình Scratch Xếp hạng: 3
- Để tạo ra một sản phẩm cơ khí, người ta cần thực hiện những công việc nào? A. Hoạt động khởi độngVới những kiến thức đã được học và hiểu biết thực tiễn, hãy trả lời các câu hỏi sau:Để tạo ra một sản phẩm cơ khí, người ta cần thực hiện những công Xếp hạng: 3
- Những văn bản trên có điểm nào giống và khác nhau về hình thức và nội dung? b) Những văn bản trên có điểm nào giống và khác nhau về hình thức và nội dung? Xếp hạng: 3
- Em có nhân xét gì về hình thức nước ta dưới ách thống trị của nhà Đường? Hướng dẫn trả lời câu hỏi giữa bài họcCâu 1: Trang 63 – sgk lịch sử 6Em có nhân xét gì về hình thức nước ta dưới ách thống trị của nhà Đường? Xếp hạng: 3
