khampha khao co hoc 38144 da tim ra ham mo cua chua giesu
- Giải bài 19 vật lí 12: Thực hành khảo sát đoạn mạch xoay chiều có R, L, C mắc nối tiếp Làm thế nào để xác định L, r, C, Z và cosα của đoạn mạch xoay chiều có R, L, C mắc nối tiếp? Để hiểu rõ hơn, KhoaHoc xin chia sẻ bài Thực hành: Thực hành khảo sát đoạn mạch xoay chiều có R, L, C mắc nối tiếp thuộc chương trình Sgk Vật lí lớp 12. Hi vọng với kiến thức trọng tâm và hướng dẫn trả lời các câu hỏi chi tiết , đây sẽ là tài liệu giúp các bạn học tập tốt hơn . Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
- [Chân trời sáng tạo] Soạn văn 6 bài: Một số đề kiểm tra cuối học kì (đề tham khảo số 2) Hướng dẫn học bài một số đề kiểm tra cuối học kì trang 115 sgk ngữ văn 6 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- [Chân trời sáng tạo] Soạn văn 6 bài: Một số đề kiểm tra cuối học kì (đề tham khảo số 1) Hướng dẫn học bài một số đề kiểm tra cuối học kì trang 115 sgk ngữ văn 6 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước? Câu 2: Trang 15 – sgk lịch sử 5Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước? Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- - Tìm ý bằng cách đặt ra và trả lời các câu hỏi như: b) Tìm ý và lập dàn ý- Tìm ý bằng cách đặt ra và trả lời các câu hỏi như:+ Truyền thuyết Thánh Gióng kể lại chuyện gì?+ Truyện có những sự kiện và nhân vật chính nào?+ Diễn biến của Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
- Vì sao Nguyễn Tất Thành lại ra đi tìm đường cứu nước mới? Câu 4: Trang 149 – sgk lịch sử 8Vì sao Nguyễn Tất Thành lại ra đi tìm đường cứu nước mới? Xếp hạng: 3
- Từng hình mô tả hoạt động gì? Các hoạt động này diễn ra ở đâu? Khi nào? 2. Quan sát và trả lờiTừng hình mô tả hoạt động gì?Các hoạt động này diễn ra ở đâu? Khi nào?Các hoạt động trên có tác dụng gì?Để các hoạt động trên mang lại hiệu quả em cần làm Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 bài 2: Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số Bài 2: Trang 10 - sgk giải tích 12Tìm các khoảng đơn điệu của các hàm sốa) $y=\frac{3x+1}{1-x}$;b) $y=\frac{x^{2}-2x}{1-x}$;c) $y=\sqrt{x^{2}-x-20}$;d) $y=\frac{2x}{x^{2}-9}$. Xếp hạng: 3
- Vận dụng kiến thức đã học ở các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Toán học, Vật lí, Hoá học, Sinh học để tìm thuật ngữ thích hợp với mỗi chỗ trống Câu 1 (Trang 89 SGK) Vận dụng kiến thức đã học ở các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Toán học, Vật lí, Hoá học, Sinh học để tìm thuật ngữ thích hợp với mỗi chỗ trống. Cho biết mỗi Xếp hạng: 3
- Dựa vào dàn bài đã lập, viết đoạn mở bài và kết bài của bài văn biểu cảm về loài cây em yêu 2. Dựa vào dàn bài đã lập, viết đoạn mở bài và kết bài của bài văn biểu cảm về loài cây em yêu Xếp hạng: 3
- Hàm ý của câu in đậm trong đoạn trích dưới đây là gì? c) Hàm ý của câu in đậm trong đoạn trích dưới đây là gì?Bác lái xe dắt anh ta lại chỗ nhà hội họa và cô gái:- Đây, tôi xin giới thiệu với anh một họa sĩ lão thành nhé. Và cô đây l Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Giải câu 3 bài 1: Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số Bài 3: Trang 10 - sgk giải tích 12Chứng minh rằng hàm số $y=\frac{x}{x^{2}+1}$ đồng biến trên khoảng (-1,1) và nghịch biến trên khoảng $(-\infty;-1)$ và $(1,+\infty)$. Xếp hạng: 3
- Soạn bài Cổng trường mở ra giản lược nhất: Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bản.a. Trao đổi trong nhóm để trả lời các câu hỏi:(1) Trong đêm trước ngày khai trường của con, tâm trạng của người mẹ Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 bài 1: Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số Bài 1: Trang 9 - sgk giải tích 12Xét sự đồng biến, nghịch biến của các hàm số a) $y=4+3x-x^{2}$.b) $y=\frac{1}{3}x^{3}+3x^{2}-7x-2$.c) $y=x^{4}-2x^{2}+3$.d) $y=-x^{3}+x^{2}-5$. Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 bài 1: Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số Bài 4: Trang 10 - sgk giải tích 12Chứng minh rằng hàm số $y=\sqrt{2x-x^{2}}$ đồng biến trên khoảng (0;1) và nghịch biến trên khoảng (1,2). Xếp hạng: 3
- Giải câu 5 bài 1: Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số Bài 5: Trang 10 - sgk giải tích 12Chứng minh các bất đẳng thức saua) $\tan x >x$ ($0<x< \frac{\pi}{2}$)b) $\tan x > x+\frac{x^{3}}{3}$ ($0<x< \frac{\pi}{2}$). Xếp hạng: 3
- Giải câu 7 bài 1: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm Câu 7: trang 157 sgk toán Đại số và giải tích 11Một vật rơi tự do theo phương trình \(s = {1 \over 2}g{t^2}\) , trong đó \(g ≈ 9,8\) m/s2 là gia tốc trọng trường.a) Tìm vận tốc trung Xếp hạng: 3
- Giải câu 3 bài 1: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm Câu 3: trang 156 sgk toán Đại số và giải tích 11Tính (bằng định nghĩa) đạo hàm của mỗi hàm số sau tại các điểm đã chỉ ra:a) \(y = x^2+ x\) tại \(x_0= 1\);b) \(y = \frac{1}{x}\) tại \(x_0= 2\) Xếp hạng: 3
- Giải câu 6 bài 1: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm Câu 6: trang 156 sgk toán Đại số và giải tích 11Viết phương trình tiếp tuyến của đường hypebol \(y = \frac{1}{x}\):a) Tại điểm \(( \frac{1}{2} ; 2)\)b) Tại điểm có hoành độ bằng \(-1\); Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 bài 1: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm Câu 2: trang 156 sgk toán Đại số và giải tích 11Tính \(∆y\) và \({{\Delta y} \over {\Delta x}}\) của các hàm số sau theo \(x\) và \(∆x\) :a) \(y = 2x - 5\);b) \(y = x^2- 1\);c) \(y = 2x^3\);d) \(y = {1 \over x}\ Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 bài 1: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm Câu 1: trang 156 sgk toán Đại số và giải tích 11Tìm số gia của hàm số \(f(x) = x^3\), biết rằng :a) \(x_0 = 1; ∆x = 1\)b) \(x_0= 1; ∆x = -0,1\) Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 bài 1: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm Câu 4: trang 156 sgk toán Đại số và giải tích 11Chứng minh rằng hàm số \(f(x) = \left\{ \matrix{{(x - 1)^2}\text{ nếu }x \ge 0 \hfill \cr - {x^2}\text { nếu } x < 0 \hfill \cr} \right.\)không có đạo h Xếp hạng: 3
