photos image 2010 05 31 kien
- Nối tên nhân vật lịch sử với sự kiện, chiến công tương ứng trong bảng sau A. Hoạt động khởi động1. Nối tên nhân vật lịch sử với sự kiện, chiến công tương ứng trong bảng sauTên nhân vật lịch sửSự kiện, chiến công1. Trần Hưng Đạoa. 16 tuổi, căm thù giặc Xếp hạng: 3
- Tên một phi kim là chất rắn ở điều kiện thường và có tính dẫn điện 3. Em hãy cho biết:Tên một phi kim là chất rắn ở điều kiện thường và có tính dẫn điện. Dựa vào tính dẫn điện của phi kim, hãy cho biết ứng dụng của phi kim trong thực tiễn.Tên một phi Xếp hạng: 3
- Viết PTHH theo các dãy chuyển đổi sau (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có) 2. Viết PTHH theo các dãy chuyển đổi sau (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có)a, $Fe\overset{(1)}{\rightarrow} FeCl_{2} \overset{(2)}{\rightarrow}Fe(OH)_{2}\overset{(3)}{\rightarrow}FeSO_{4}\overset{(4)}{\rightarrow} Xếp hạng: 3
- Soạn bài 19 Tiếng nói của văn nghệ: mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản "Tiếng nói của văn nghệ"2. Tìm hiểu văn bảna) Hãy chỉ ra hệ thống luận điểm chính của văn bản theo bảng sau........................ Xếp hạng: 3
- Hãy nêu điều kiện để phản ứng trao đổi trong dung dịch các chất xảy ra 2. Điều kiện của phản ứng trao đổiHãy nêu điều kiện để phản ứng trao đổi trong dung dịch các chất xảy ra. Xếp hạng: 3
- Đọc thông tin và cho biết: Các sự kiện nào của lịch sử thế giới có tác động tích cực đến cách mạng Việt Nam. Sự kiện nào có tác động trực tiếp nhất? Vì sao? II. Phong trào cách mạng Việt Nam trong những năm 1919 - 19251. Tìm hiểu những tác động của Cách mạng tháng Mười Nga và phong trào cách mạng thế giới đến cách mạng Việt NamĐọc thông tin và ch Xếp hạng: 3
- Soạn bài chuyện người con gái Nam Xương : Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bản a) Tìm bố cục của truyện bằng cách hoàn thành sơ đồ sau (ghi vào vở)................ Xếp hạng: 3
- Soạn bài cảnh ngày xuân – Kiều ở lầu Ngưng Bích : Mục B hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bảna) Hoàn thiện sơ đồ sau để thấy được kết cấu và nội dung chính của đoạn thơCảnh ngày xuân4 câu thơ đầu8 câu thơ tiếp6 câu thơ Xếp hạng: 3
- Trong bài học nêu lên một số điều nên tránh trong tình yêu. Em có đồng ý với những điều đó không? Nếu có ý kiến gì khác, em hãy cho biết ý kiến của mình. Câu 2: Trong bài học nêu lên một số điều nên tránh trong tình yêu. Em có đồng ý với những điều đó không? Nếu có ý kiến gì khác, em hãy cho biết ý kiến của mình. Xếp hạng: 3
- Em đồng ý hoặc không đồng ý với những ý kiến nào sau đây? Vì sao? Câu 4: Em đồng ý hoặc không đồng ý với những ý kiến nào sau đây? Vì sao?a) Chỉ những người có quan hệ tình dục với người nước ngoài mới bị nhiễm HIV/AIDS;b) Chỉ những người hành ngh Xếp hạng: 3
- Về ý nghĩa của bài thơ, có ý kiến cho rằng : bài thơ là tình cảm bà cháu đằm thắm, sâu nặng. Nhưng cũng có ý kiến nhấn mạnh: bài thơ là sự hòa điệu giữa tình cảm gia đình, tình bà cháu và tình quê hương, đất nước. Em tán thành vs ý kiến nào d. Về ý nghĩa của bài thơ, có ý kiến cho rằng : bài thơ là tình cảm bà cháu đằm thắm, sâu nặng. Nhưng cũng có ý kiến nhấn mạnh: bài thơ là sự hòa điệu giữa tình cảm gia đình, tình bà Xếp hạng: 3
- Đặc điểm tự nhiên tạo nên nét tương đồng giữa các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á là Đặc điểm tự nhiên tạo nên nét tương đồng giữa các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á là được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Dạng 3: Tìm điều kiện của tham số để hàm số đồng biến trên một khoảng Dạng 3: Tìm điều kiện của tham số để hàm số $y=f(x)$ đồng biến trên $(a;b)$. Xếp hạng: 3
- Các tổ chức độc quyền Pháp ra đời trong điều kiện kinh tế như thế nào? Câu 3: Các tổ chức độc quyền Pháp ra đời trong điều kiện kinh tế như thế nào? Xếp hạng: 3
- Soạn bài ôn tập văn bản văn học: mục B Hoạt động hình thành kiến thức A. Hoạt động khởi độngB. Hoạt động hình thành kiến thức1. Hệ thống hóa các văn bản đọc hiểua) Trao đổi để thống nhất khái niệm về các thể loại văn học dưới đây :……………. Xếp hạng: 3
- Soạn văn 6 VNEN bài 32: Chương trình địa phương củng cố kiến thức ngữ văn Chương trình địa phương củng cố kiến thức ngữ văn- Sách hướng dẫn học Ngữ Văn 6 tập 2 trang 110. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách soạn chi tiết, dễ hiểu. Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức. Xếp hạng: 3
- Soạn bài Tiếng gà trưa giản lược nhất: Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bản:a. Cảm xúc của nhà thơ được khơi gợi từ sự việc nào? Theo âm thanh của " tiếng gà trưa", hãy ghi lại mạch cảm xúc của tác giả bà Xếp hạng: 3
- Soạn VNEN bài Chương trình địa phương củng cố kiến thức ngữ văn giản lược nhất Soạn VNEN bài Chương trình địa phương củng cố kiến thức ngữ văn giản lược nhất- sách hướng dẫn học ngữ văn 6 tập 2. Bài soạn đáp ứng tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi các em cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn Xếp hạng: 3
- Soạn bài Bánh trôi nước giản lược nhất: Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bản:a. Bài Bánh trôi nước thuộc thể thơ nào? Bài thơ có mấy câu, mỗi câu có mấy chữ? Cách hợp vần của bài thơ như thế nào?............. Xếp hạng: 3
