photos image 2014 09 05 long tin o con nguoi3
- [Kết nối tri thức] Giải địa lí 6 bài 30: Thực hành: Tìm hiểu mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở địa phương Hướng dẫn học bài 30: Thực hành: Tìm hiểu mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở địa phương trang 189 sgk Lịch sử và địa lí 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 4 · 2 phiếu bầu
- Tả một người ở địa phương em: Tả bác tổ trưởng dân phố KhoaHoc mời các bạn cùng tham khảo những bài văn mẫu hay Tả một người ở địa phương em sinh sống lớp 5, cụ thể là tả bác tổ trưởng dân phố được chúng tôi tổng hợp và đăng tải trong bài viết dưới đây. Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
- Nhận xét cơ cấu dân số theo nhóm tuổi và theo giới tính của nước ta giai đoạn 1979 - 2014? cho biết tại sao lại có sự thay đổi về tỉ số giới tính của dân số nước ta? 4. Tìm hiểu cơ cấu dân sốNhận xét cơ cấu dân số theo nhóm tuổi và theo giới tính của nước ta giai đoạn 1979 - 2014?Cho biết tại sao lại có sự thay đổi về tỉ số giới tính của dân số Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Cho bảng số liệu sau: Tính tỉ trọng các ngành kinh tế trong tổng GDP nước ta, các năm 2000 và 2014. Nhận xét sự thay đổi về quy mô và cơ cấu ngành kinh tế hai năm trên? C. Hoạt động luyện tập1. Cho bảng số liệu sau:Tổng sản phẩm trong nước (GDP) phân theo ngành kinh tế của nước ta năm 2000 và 2014Ngành/ Năm20002014Nông, lâm, thủy sản123,4697,0Công nghiệp - Xếp hạng: 3
- 2. Đọc các thông tin sau và cho biết: 2. Đọc các thông tin sau và cho biết:a, Cảm nhận ở sinh vật là gì?b, Hãy cho biết kích thích trong thí nghiệm về giun đất ở trên là gì?c, Hãy thay kim nhọn bằng đũa thủy tinh và lặp lại Xếp hạng: 3
- Giải bài 12: Hoạt động thông tin liên lạc Soạn bài 12: Hoạt động thông tin liên lạc - Sách VNEN tự nhiên và xã hội lớp 3 trang 51. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
- Địa lí 6 bài 25: Con người và thiên nhiên Địa lí 6 bài 25: Con người và thiên nhiên được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Theo Lí Công Uẩn, kinh đô cũ ở vùng núi Hoa Lư (Ninh Bình) của hai triều Đinh, Lê là không còn thích hợp, vì sao Câu 2: Trang 51 sgk ngữ văn 8 tập 2Theo Lí Công Uẩn, kinh đô cũ ở vùng núi Hoa Lư (Ninh Bình) của hai triều Đinh, Lê là không còn thích hợp, vì sao? Xem lại chú thích (8) ở trên để hiểu lí do khi Xếp hạng: 3
- Nêu sự khác biệt về kinh tế của Ô-xtrây-li-a và Niu Di-len với các quốc đảo còn lại trong châu Đại Dương. Câu 2: Trang 150 sgk Địa lí 7Nêu sự khác biệt về kinh tế của Ô-xtrây-li-a và Niu Di-len với các quốc đảo còn lại trong châu Đại Dương. Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
- Tại sao các hoạt động dịch vụ ở nước ta phân bố không đều Tại sao các hoạt động dịch vụ ở nước ta phân bố không đều là câu hỏi nằm trong phần Địa lí các ngành kinh tế lớp 9 được giáo viên KhoaHoc giải thích chi tiết trong bài viết dưới đây, mời các bạn cùng tham khảo. Xếp hạng: 3
- Các điểm công nghiệp đơn lẻ ở nước ta thường hình thành ở vùng Các điểm công nghiệp đơn lẻ ở nước ta thường hình thành ở vùng được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 3
- 1. Hãy hoàn thành bảng sau: điền số lượng NST trong bộ NST lưỡng bội hoặc đơn bội của loài vào ô tương ứng còn trống. C. Hoạt động luyện tập1. Hãy hoàn thành bảng sau: điền số lượng NST trong bộ NST lưỡng bội hoặc đơn bội của loài vào ô tương ứng còn trống.Sinh vậtn2nSinh vậtn2nRuồi giấm4 Cá vàn Xếp hạng: 3
- Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tượng con hổ trong Con hổ có nghĩa Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tượng con hổ trong Con hổ có nghĩa Xếp hạng: 3
- Sự trao đổi khí với môi trường xung quanh ở côn trùng, cá, lưỡng cư, bò sát chim và thú được thực hiện như thế nào? Câu 4: Trang 75 - sgk Sinh học 11Sự trao đổi khí với môi trường xung quanh ở côn trùng, cá, lưỡng cư, bò sát chim và thú được thực hiện như thế nào? Xếp hạng: 3
- [KNTT] Giải SBT lịch sử và địa lí 6 bài: Thực hành: Tìm hiểu mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở địa phương Giải SBT lịch sử và địa lí 6 bài: Thực hành: Tìm hiểu mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở địa phương sách "Kết nối tri thức và cuộc sống". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Thảo luận ở lớp: Ý nghĩa của truyện Con Rồng cháu Tiên. Hãy đọc thêm phần Đọc thêm để hiểu đầy đủ ý nghĩa đó hơn. Câu 4 (Trang 8 – SGK) Thảo luận ở lớp: Ý nghĩa của truyện Con Rồng cháu Tiên. Hãy đọc thêm phần Đọc thêm để hiểu đầy đủ ý nghĩa đó hơn. Xếp hạng: 3
- Vì sao bộ rễ cây thường ăn sâu, lan rộng, số lượng rễ con còn nhiều? Câu 3: Vì sao bộ rễ cây thường ăn sâu, lan rộng, số lượng rễ con còn nhiều? Xếp hạng: 3
- Hãy trao đổi với bạn, chỉ ra trong các hình ở hình 1.3 hoạt động nào của con người là hoạt động nghiên cứu khoa học. C. Hoạt động luyện tập1. Hãy trao đổi với bạn, chỉ ra trong các hình ở hình 1.3 hoạt động nào của con người là hoạt động nghiên cứu khoa học. Xếp hạng: 3
- Chị Nga và Hà nhắn tin cho Linh bằng cách nào? Vì sao chị Nga và Hà phải viết tin nhắn cho Linh? 7. Thay nhau hỏi và trả lời:a. Chị Nga và Hà nhắn tin cho Linh bằng cách nào?b. Vì sao chị Nga và Hà phải viết tin nhắn cho Linh?c. Chị Nga nhắn Linh những gì?d. Hà nhắn Linh những gì? Xếp hạng: 3
