www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

doisong yhoc dich cum 36856 iaea dung cong nghe hat nhan chong virus h5n1

  • Viết một đoạn hội thoại ngắn có sử dụng câu phủ định miêu tả và phủ định bác bỏ Câu 2: Viết một đoạn hội thoại ngắn có sử dụng câu phủ định miêu tả và phủ định bác bỏ. Xếp hạng: 2 · 2 phiếu bầu
  • Văn bản đã sử dụng phép lập luận nào là chính? Cách lập luận có thuyết phục hay không? d) Văn bản đã sử dụng phép lập luận nào là chính? Cách lập luận có thuyết phục hay không? Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
  • Trong các đoạn trích sau đây, những câu nào là câu cầu khiến? Chúng được dùng để làm gì? o) Trong các đoạn trích sau đây, những câu nào là câu cầu khiến? Chúng được dùng để làm gì?(1) Đứa con gái lớn gồng đôi thúng không bước vào. Ông cất tiếng hỏi :- ở ngoài ấy làm Xếp hạng: 3
  • Chọn một trong các lập luận vừa xây dựng ở bài tập 2 để viết thành một đoạn văn Câu 3: trang 111 sgk Ngữ văn 10 tập 2Chọn một trong các lập luận vừa xây dựng ở bài tập 2 để viết thành một đoạn văn. Xếp hạng: 3
  • Trong xây dựng kinh tế xã hội, Tây Nguyên có những điều kiện thuận lợi và khó khăn gì? Hướng dẫn giải các bài tập cuối bài họcCâu 1: Trang 105 sgk Địa lí 9Trong xây dựng kinh tế - xã hội, Tây Nguyên có những điều kiện thuận lợi và khó khăn gì? Xếp hạng: 3
  • Thuật ngữ và biệt ngữ xã hội được dùng cho những trường hợp nào? Nêu ví dụ minh họa. e.Thuật ngữ và biệt ngữ xã hội được dùng cho những trường hợp nào? Nêu ví dụ minh họa. Xếp hạng: 3
  • Sưu tầm một bài thơ có sử dụng các từ tượng hình, tượng thanh mà em cho là hay Câu 5 (Trang 50 SGK) Sưu tầm một bài thơ có sử dụng các từ tượng hình, tượng thanh mà em cho là hay. Xếp hạng: 3
  • Ngoài hai mục trên, văn bản được chia thành mấy phần? Nội dung chính của mỗi phần là gì? b) Ngoài hai mục trên, văn bản được chia thành mấy phần?  Nội dung chính của mỗi phần là gì? Xếp hạng: 3
  • Em hãy chỉ ra những lệnh Scratch mà thông qua tên có thể đoán ra tác dụng của nó D. Hoạt động vận dụngNgôn ngữ lập trình bậc cao gần với ngôn ngữ tự nhiên. Để minh họa cho điều đó, em hãy chỉ ra những lệnh Scratch mà thông qua tên có thể đoán ra tác dụng của nó. Xếp hạng: 3
  • Em hãy nêu những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay? Trang 53 sgk Lịch sử 9Em hãy nêu những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay? Xếp hạng: 3
  • Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau về nội dung và hình thức của hai cách dẫn trên. b) Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau về nội dung và hình thức của hai cách dẫn trên. Xếp hạng: 3
  • Tác dụng của cơ cấu kinh tế hai tầng đối với sự phát triển nền kinh tế Nhật Bản? Câu hỏi: Tác dụng của cơ cấu kinh tế hai tầng đối với sự phát triển nền kinh tế Nhật Bản? Xếp hạng: 3
  • Nội dung chính bài Khái quát văn học Việt Nam từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: "Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 10 tập 1. Xếp hạng: 3
  • Em hãy mô tả chương trình Scratch của bạn Hạnh theo đúng kịch bản mà bạn Hạnh đã nêu... 2. Tìm hiểu chương trình Scratch điều khiển chú mèo đang chạyb, Em hãy mô tả chương trình Scratch của bạn Hạnh theo đúng kịch bản mà bạn Hạnh đã nêu (xem giới thiệu ở Hoạt động khởi đ Xếp hạng: 3
  • Trong sản xuất và đời sông, kĩ thuật gen được ứng dụng trong những lĩnh vực chủ yếu nào? Câu 2: Trang 95 - sgk Sinh học 9Trong sản xuất và đời sống, kĩ thuật gen được ứng dụng trong những lĩnh vực chủ yếu nào? Xếp hạng: 3
  • Hãy cho biết tác dụng của lớp Ôdôn đối với sinh vật cũng như sức khỏe của con người. Câu 1: Hãy cho biết tác dụng của lớp Ôdôn đối với sinh vật cũng như sức khỏe của con người. Xếp hạng: 3
  • Tính nhẩm bằng cách áp dụng tính chất (a + b) : c = a : c + b : c (trường hợp chia hết):    c) Tính nhẩm bằng cách áp dụng tính chất (a + b) : c = a : c + b : c (trường hợp chia hết):            132 : 12;                  Xếp hạng: 3
  • Giả sử em muốn viết một chương trình như sau: Người dùng gõ một số nguyên vào bàn phím... C. Hoạt động vận dụngGiả sử em muốn viết một chương trình như sau: Người dùng gõ một số nguyên vào bàn phím;Sau đó chương trình hiển thị thông báo cho biết đó là số chẵn hay số Xếp hạng: 3
  • Để xác định vị trí của một tàu biển giữa đại dương, người ta dùng những tọa độ nào? Câu 8: Trang 11 sgk vật lí 10Để xác định vị trí của một tàu biển giữa đại dương, người ta dùng những tọa độ nào? Xếp hạng: 3
  • Nôi dung của thư điện chúc mừng và thư điện hỏi thăm giống và khác nhau như thê nào? 2. Cách viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏia) Đọc các văn bản sau đây và trả lời câu hỏi.- Nôi dung của thư điện chúc mừng và thư (điện) hỏi thăm giống và khác nhau như thê nào? Xếp hạng: 3
  • Theo anh chị đoạn trích có thể chia thành mấy đoạn nhỏ? Cho biết nội dung của mỗi đoạn Câu 1: trang 108 sgk Ngữ văn 10 tập 2Theo anh chị đoạn trích có thể chia thành mấy đoạn nhỏ? Cho biết nội dung của mỗi đoạn Xếp hạng: 3
  • Nội dung tấm biển đề treo ở cửa hàng có mấy yếu tố? Vai trò của từng yếu tố? Câu 1: (Trang 125 - SGK Ngữ văn 6 tập 1) Nội dung tấm biển đề treo ở cửa hàng (“Ớ đây có bán cá tươi”) có mấy yếu tố? Vai trò của từng yếu tố? Xếp hạng: 3
  • Soạn bài Chương trình địa phương tổng kết phần văn bản nhật dụng: mục A Hoạt động khởi động A. Hoạt động khởi độngĐọc truyện cười sau và thực hiện yêu cầu:a) Chỉ ra từ ngữ địa phương trong câu chuyện.b) Vì sao câu chuyện gây cười? Xếp hạng: 3
  • Đoạn trích “Uy – lít – xơ trở về” có thể chia làm mấy đoạn? Nêu nội dung của mỗi đoạn Câu 1 (Trang 52 – SGK) Đoạn trích “Uy – lít – xơ trở về” có thể chia làm mấy đoạn? Nêu nội dung của mỗi đoạn. Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn