www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

khampha vu tru 38838 nga chau au hop tac phong tau tham do sao hoa

  • Em đã và sẽ làm gì để gương mẫu thực hiện và góp phần nâng cao ý thức văn hóa khi tham gia giao thông của các bạn học sinh ở trường em? Hãy phân tích một biện pháp mà em thấy hiệu quả nhất? Em đã và sẽ làm gì để gương mẫu thực hiện và góp phần nâng cao ý thức văn hóa khi tham gia giao thông của các bạn học sinh ở trường em? Xếp hạng: 4,3 · 109 phiếu bầu
  • Nội dung chính bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Câu 2: Hãy nêu ngắn gọn những nội dung chính và chi tiết kiến thức trọng tâm bài học " Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga " Xếp hạng: 3
  • Trong văn bản Về luân lí xã hội ở nước ta, Phan Châu Trinh vận dụng chủ yếu các thao tác lập luận nào? Luyện tậpBài tập 1: trang 124 sgk Ngữ Văn 11 tập haiTrong văn bản Về luân lí xã hội ở nước ta, Phan Châu Trinh vận dụng chủ yếu các thao tác lập luận nào? Hãy phân tích và đánh giá hiệu qu Xếp hạng: 3
  • Hãy ghi những việc làm phù hợp của học sinh để góp phần tham gia phát triển địa phương, phát triển đất nước: d. Trách nhiệm của học sinh trong việc góp phần tham gia phát triển địa phương, phát triển đất nước.Hãy ghi những việc làm phù hợp của học sinh để góp phần tham gia phát triển địa phươ Xếp hạng: 3
  • Nêu khái quát nhiệm vụ của ba nhóm dụng cụ: tháo, lắp và kẹp chặt, đo và dụng cụ gia công C. Hoạt động luyện tậpNêu khái quát nhiệm vụ của ba nhóm dụng cụ: tháo, lắp và kẹp chặt, đo và dụng cụ gia côngNêu cách sử dụng mỏ lếtKìm giữ và kìm nguội có điểm gì khác nhau cơ Xếp hạng: 3
  • Hoàn thành sơ đồ tư duy về đời sống vật chất của cư dân Văn Lang, Âu Lạc theo mẫu dưới đây: B. Hướng dẫn trả lời câu hỏi luyện tập- vận dụngI. Luyện tập1. Hoàn thành sơ đồ tư duy về đời sống vật chất của cư dân Văn Lang, Âu Lạc theo mẫu dưới đây:2. Thời Văn Lang, Âu Xếp hạng: 3
  • Tại sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? Câu 2: Trang 177 - sgk Sinh học 9Tại sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? Xếp hạng: 3
  • Giải TBĐ địa 11 bài 8 Liên Bang Nga - tiết 3 Giải tập bản đồ địa lí lớp 11, giải chi tiết và cụ thể bài 8 Liên Bang Nga - tiết 3 sách tập bản đồ địa lí lớp 11 trang 37 . KhoaHoc sẽ hướng dẫn các bạn cách học tập bản đồ hiệu quả nhất thông qua loạt bài Giải tập bản đồ và bài tập thực hành Địa Lí 11. Xếp hạng: 3
  • Hãy vẽ một lưới thức ăn trong đó có các sinh vật: cây cỏ, bọ rùa, ếch nhái rắn, cháu chấu, diều hâu, nấm, vi khuẩn, cáo, gà rừng, dê, hổ Câu 2: Trang 153 - sgk Sinh học 9Hãy vẽ một lưới thức ăn trong đó có các sinh vật: cây cỏ, bọ rùa, ếch nhái rắn, cháu chấu, diều hâu, nấm, vi khuẩn, cáo, gà rừng, dê, hổ. Một số gợi ý v Xếp hạng: 3
  • Giải TBĐ địa 11 bài 8 Liên Bang Nga - tiết 1 Giải tập bản đồ địa lí lớp 11, giải chi tiết và cụ thể bài 8 Liên Bang Nga - tiết 1 sách tập bản đồ địa lí lớp 11 trang 33. KhoaHoc sẽ hướng dẫn các bạn cách học tập bản đồ hiệu quả nhất thông qua loạt bài Giải tập bản đồ và bài tập thực hành Địa Lí 11. Xếp hạng: 3
  • Giải TBĐ địa 11 bài 8 Liên Bang Nga - tiết 2 Giải tập bản đồ địa lí lớp 11, giải chi tiết và cụ thể bài 8 Liên Bang Nga - tiết 2 sách tập bản đồ địa lí lớp 11 trang 34. KhoaHoc sẽ hướng dẫn các bạn cách học tập bản đồ hiệu quả nhất thông qua loạt bài Giải tập bản đồ và bài tập thực hành Địa Lí 11. Xếp hạng: 3
  • Nguyên nhân nào dẫn đến sự phân bố của các kiểu thảm thực vật và đất theo vĩ độ. Hướng dẫn giải các bài tập cuối bài họcCâu 1: Trang 73 sgk Địa lí 10Nguyên nhân nào dẫn đến sự phân bố của các kiểu thảm thực vật và đất theo vĩ độ. Xếp hạng: 3
  • Em biết gì về tình hình thực hiện các quy định về phòng, ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại ở địa phương mình ? Câu 5: Em biết gì về tình hình thực hiện các quy định về phòng, ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại ở địa phương mình ? Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Trên hộp bánh có ghi: Khối lượng tịnh 502g". Có phải số đó chỉ lượng bánh trong hộp? II. KHỐI LƯỢNG VÀ TRỌNG LƯỢNG1/ Trên hộp bánh có ghi: Khối lượng tịnh 502g". Có phải số đó chỉ lượng bánh trong hộp?2/ Hãy tìm từ và số ( lượng, 502 g, khối lượng) cho trong khung thích Xếp hạng: 3
  • Hãy nói và nhận xét những gì em thấy trong các hình 3, 4. Ở địa phương em có hiện tượng đó không? Người và gia súc phóng uế bừa bãi có tác hại gì? 3. Quan sát và thảo luậnHãy nói và nhận xét những gì em thấy trong các hình 3, 4.Ở địa phương em có hiện tượng đó không?Người và gia súc phóng uế bừa bãi có tác hại gì? Xếp hạng: 3
  • Vì sao bản vẽ kĩ thuật phải được xây dựng theo các quy tắc thống nhất chung? A. Hoạt động khởi động1. Vì sao bản vẽ kĩ thuật phải được xây dựng theo các quy tắc thống nhất chung?2. Một bản vẽ kĩ thuật có những tiêu chuẩn chung nào? Xếp hạng: 3
  • Soạn bài chiếc lược ngà: Mục D hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụngVận dụng kiến thức đã học để làm bài kiểm tra trên lớp về thơ và truyện hiện đại. Gợi ý một số nội dung kiểm tra như sau:1. Phân tích nét nổi bật trong t Xếp hạng: 3
  • Các câu sau đây có phù hợp với văn bản hành chính không? Vì sao? 2. Luyện tập về từ ngữ xưng hô địa phươnga) Các câu sau đây có phù hợp với văn bản hành chính không? Vì sao?(1) Các bậc ba má học sinh cần phối hợp với nhà trường để tạp điều kiệ Xếp hạng: 3
  • Soạn bài chiếc lược ngà: Mục A hoạt động khởi động A. Hoạt động khởi độngHãy đọc một bài thơ/ đoạn thơ hoặc một câu chuyện kể về tình cha con Xếp hạng: 3
  • Soạn bài chiếc lược ngà: Mục E hoạt động mở rộng E. Hoạt động mở rộng1. Kể lại một kỉ niệm không thể quên với người cha thân yêu của mình, trong đó có sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận.................. Xếp hạng: 3
  • Soạn giản lược bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Soạn văn 9 bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
  • Sổ tay bảo đảm an toàn phòng chống dịch Covid-19 trong trường học KhoaHoc.com.vn mời các bạn cùng theo dõi nội dung Sổ tay bảo đảm an toàn phòng, chống dịch Covid-19 trong trường học. Xếp hạng: 3
  • Phân vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, Huy, Lân và 2 học sinh khác) đọc lại câu chuyện Chậu hoa Kể chuyện1. Phân vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, Huy, Lân và 2 học sinh khác) đọc lại câu chuyện Chậu hoa.2. Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn của câu chuyện.3. Kể lại toàn bộ câu Xếp hạng: 3
  • Nét đặc trưng của đô thị hóa ở môi trường đới ôn hòa là gì? Câu 1: Trang 55 – sgk địa 7Nét đặc trưng của đô thị hóa ở môi trường đới ôn hòa là gì? Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn