khampha dai duong hoc 20602 Ke la mat an duoi nhung con song
- Theo em, khi bón quá nhiều phân hóa học sẽ gây ra những hậu quả gì cho môi trường và con người? C. Hoạt động luyện tậpThảo luận với các bạn trong nhóm để giải quyết tình huốngTình huống 1: Trong đợt tập huấn về phương pháp sử dụng phân bón hóa học, bác An được cán bộ hướn Xếp hạng: 3
- Bài văn mẫu: Ôi! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn? Đề bài: Anh/chị hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu: Ôi! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn? Xếp hạng: 3
- Tìm những khổ thơ tả: một chú gà con; đàn gà con và gà mẹ? Gà mẹ làm gì để che chở cho gà con? BÀI ĐỌC 1: ĐÀN GÀ MỚI NỞĐọc hiểu:1. Tìm những khổ thơ tả:a. Một chú gà conb. Đàn gà con và gà mẹ2. Gà mẹ làm gì để che chở gà con?3. Hãy tìm những hình ảnh đẹp và đáng yêu của đ Xếp hạng: 3
- Sự ăn mòn kim loại là hiện tượng vật lí hay hiện tượng hóa học? Lấy ví dụ để chứng minh. C. Hoạt động luyện tập1. Sự ăn mòn kim loại là hiện tượng vật lí hay hiện tượng hóa học? Lấy ví dụ để chứng minh. Xếp hạng: 3
- Bàn về tình trạng bạo lực học đường hiện nay. Đề bài: Bàn về tình trạng bạo lực học đường hiện nay. Xếp hạng: 3
- Phân tích và nêu ý kiến của mình về ý nghĩa của câu nói: Đường đi khó không phải vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông (Nguyễn Bá Học) Đề bài: Phân tích và nêu ý kiến của mình về ý nghĩa của câu nói: Đường đi khó không phải vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông (Nguyễn Bá Học) Xếp hạng: 3
- Hiện tượng tách các hạt phù sa khỏi nước sông là 4. Ở vùng đồng bằng sông Cửu Long, hằng năm có mùa nước sông dâng lên, sau khi rút để lại một lớp phù sa màu mỡ. Hiện tượng tách các hạt phù sa khỏi nước sông là:A. sự lắng &nbs Xếp hạng: 3
- Nêu rõ những hậu quả của bệnh đau mắt hột và cách phòng tránh Câu 4: Trang 161 - sgk Sinh học 8Nêu rõ những hậu quả của bệnh đau mắt hột và cách phòng tránh Xếp hạng: 3
- Hỏi người thân về loài khỉ (Chúng ăn gì? Chúng biết làm gì?...). Nói về những việc con người cần làm để bảo vệ thú rừng? C. Hoạt động ứng dụng1. Hỏi người thân về loài khỉ (Chúng ăn gì? Chúng biết làm gì?...).2. Nói về những việc con người cần làm để bảo vệ thú rừng? Xếp hạng: 3
- Sưu tầm những tấm gương sống tự lập trong thực tiễn, trên sách báo, đài, tivi, Internet và chia sẻ với bạn bè trong nhóm, trong lớp D - E. Hoạt động vận dụng, tìm tòi mở rộng1. Sưu tầm những tấm gương sống tự lập trong thực tiễn, trên sách báo, đài, tivi, Internet và chia sẻ với bạn bè trong nhóm, trong lớp Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài bài học đường đời đầu tiên Soạn văn 6 bài bài học đường đời đầu tiên giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
- Hãy suy nghĩ xem trong những trường hợp sau đây vật mang tin là gì, sau đó điền vào các ô còn trống trong bảng (theo mẫu) B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Ba dạng tồn tại chính của thông tinDạng văn bảnDạng hình ảnhDạng âm thanhBài tập số 2: Hãy suy nghĩ xem trong những trường hợp sau đây vật mang tin Xếp hạng: 3
- Quan sát hình 2.2 và cho biết tờ lịch ghi ngày dương lịch là ngày nào, ngày âm lịch là ngày nào? ? (Trang 12 sgk cánh diều)Quan sát hình 2.2 và cho biết tờ lịch ghi ngày dương lịch là ngày nào, ngày âm lịch là ngày nào?Dựa vào sơ đồ hình 2.3, hãy giải thích khái niệm trước Công Nguyên và Xếp hạng: 3
- Chia sẻ với bạn về con đường quen thuộc theo gợi ý: tên gọi, hình ảnh nổi bật,... Khởi độngChia sẻ với bạn về con đường quen thuộc theo gợi ý: tên gọi, hình ảnh nổi bật,... Xếp hạng: 3
- Từ lúc đầu tàu bắt đầu đi vào hầm tới lúc đuôi tàu ra khỏi hầm mất thời gian bao lâu? 3. Đoàn tàu hỏa có chiều dài 200m chạy qua một cái hầm dài 1km với tốc độ 50km/h. Hỏi từ lúc đầu tàu bắt đầu đi vào hầm tới lúc đuôi tàu ra khỏi hầm mất thời gian bao lâu? Xếp hạng: 3
- Chỉ trên tranh vẽ con đường hấp thụ nước và muối khoáng hoà tan từ đất vào cây. Câu 2: Chỉ trên tranh vẽ con đường hấp thụ nước và muối khoáng hoà tan từ đất vào cây. Xếp hạng: 3
- Vận dụng kiến thức đã học về con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội, hãy cho biết nhận xét của em.. Câu 2: Hăng-ri Đuy-năng (1828 – 1910) là nhà nghiên cứu văn học người Thụy Sĩ. Năm 31 tuổi, ông được chứng kiến cảnh khoảng 40 ngàn người vừa chết, vừa bị thương nằm la liệt khắp nơi Xếp hạng: 3
- Quan sát chim bồ câu trong hình 20.5 và ghi chú thích (cánh, đuôi, đầu, chân, ngón chân, mỏ, cổ mắt)... Lớp chim: Quan sát thằn lằn bóng đuôi dài trong hình 20.4 và ghi chú thích (chi, ngón chân, cổ, mắt, đuôi, đầu, thân) vào hình. Xếp hạng: 3
- Quan sát thỏ trong hình 20.6 và ghi chú thích (chi trước, chi sau, mũi, miệng, mắt, tai, đầu, thân, đuôi)... Lớp thú: Quan sát thỏ trong hình 20.6 và ghi chú thích (chi trước, chi sau, mũi, miệng, mắt, tai, đầu, thân, đuôi) vào hình Xếp hạng: 3
