www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

khampha sinh vat hoc vikhuan contrung 45254 Diet khuan theo kieu ve sau

  • Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì? Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì? được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em cùng tham khảo Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Đọc đoạn trích sau và kể lại theo lời của chị Dậu ?(ngôi thứ nhất) b. Đọc đoạn trích sau và kể lại theo lời của chị Dậu ?(ngôi thứ nhất)Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn:– Cháu van ông, nhà cháu vừa mới tỉ Xếp hạng: 3
  • Hãy chỉ ra đâu là vật thể, đâu là chất trong các câu sau Cơ thể người chứa 63% — 68% về khối lượng là nước. Bài tập: 1. Hãy chỉ ra đâu là vật thể, đâu là chất trong các câu sau:a) Cơ thể người chứa 63% — 68% về khối lượng là nước.b) Thuỷ tinh là vật liệu chế tạo ra nhiều vật gia dụng Xếp hạng: 3
  • Thảo luận và liệt kê những biểu hiện của tình hữu nghị theo bảng sau: b. Thảo luận và liệt kê những biểu hiện của tình hữu nghị theo bảng sau: Biểu hiện của tình hữu nghịHành động Thái độ Việc làm cụ thể  Xếp hạng: 3
  • Viết PTHH (lấy ví dụ với các chất cụ thể) theo dãy chuyển hóa sau: 3. Viết PTHH (lấy ví dụ với các chất cụ thể) theo dãy chuyển hóa sau: Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • 1. Tạo niềm vui và sự thư giãn của bản thân theo hướng dẫn sau: Nhiệm vụ 5: Tạo niềm vui và sự thư giãn1. Tạo niềm vui và sự thư giãn của bản thân theo hướng dẫn sau:Dành thời gian với người thân bạn bèChia sẻ nói về chủ đề khác nhau.Lắng nghe và Xếp hạng: 3
  • Thực hiện thí nghiệm sau và ghi các hiện tượng quan sát được theo bảng II. Tính chất hóa học của axit1. Tính chất hóa học của axitThực hiện thí nghiệm sau và ghi các hiện tượng quan sát được theo bảng:Thí nghiệmCách tiến hànhHiện tượng quan sát được1. Tác Xếp hạng: 3
  • Quan sát hình 1, đọc thông tin, hãy: Hoàn thành bảng theo yêu cầu sau: 2. Khám phá điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiênQuan sát hình 1, đọc thông tin, hãy: Hoàn thành bảng theo yêu cầu sau:Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiênĐặc điểmThế mạnh k Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Xây dựng kế hoạch thực hiện hoạt động chung của gia đình theo mẫu sau: Tuần 26: Tham gia hoạt động giao lưu những người phụ nữ tiêu biểu ở địa phươngHoạt động 5: Chia sẻ thời gian biểu hoạt động chung của gia đình1. Chia sẻ thời gian biểu hoạt động chun Xếp hạng: 3
  • Hãy cho biết: Tính di truyền là gì? Hãy nêu một số ví dụ về hiện tượng di truyền của thế giới sinh vật xung quanh em. B. Hoạt động hình thành kiến thứcI. Di truyền và biến dị1. Khái niệm tính di truyền- Hãy cho biết: Tính di truyền là gì?- Hãy nêu một số ví dụ về hiện tượng di truyền của thế giới sinh Xếp hạng: 3
  • Phát biểu cảm nghĩ của em về dòng cảm xúc của nhân vật “tôi” trong truyện ngắn Tôi đi học.  Câu 1 (Phần Luyện tập – Trang 9) Phát biểu cảm nghĩ của em về dòng cảm xúc của nhân vật “tôi” trong truyện ngắn Tôi đi học. Xếp hạng: 3
  • Tính tích x x a và y x b, ghi kết quả theo bảng sau: 2. Quy tắc hóa trị (SGK trang 14)câu 1: Tính tích x × a  và y × b, ghi kết quả theo bảng sau:  x × ay × bH2O  SO3  AL2O3  Câu 2: Công thức hóa học ch Xếp hạng: 3
  • Suy ngẫm về những việc làm học sinh lớp 6 nên làm để phù hợp với môi trường học tập mới. Thảo luận để xác định những việc nên làm Hoạt động 2: Xác định những việc làm để phù hợp với môi trường học tập mới• Suy ngẫm về những việc làm học sinh lớp 6 nên làm để phù hợp với môi trường học tập mới.• Thả Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
  • Quan sát hình 6, 7 và kết hợp đọc thông tin, hãy: Trình bày đặc điểm về khí hậu và sinh vật ở môi trường vùng núi. 2. Tìm hiểu môi trường vùng núiQuan sát hình 6, 7 và kết hợp đọc thông tin, hãy:Trình bày đặc điểm về khí hậu và sinh vật ở môi trường vùng núi.Hoàn thành bảng sau:Độ cao của các tầng Xếp hạng: 3
  • Hãy lập bảng theo mẫu sau vào vở và điền những nội dung phù hợp. C. Hoạt động luyện tập1. Hãy lập bảng theo mẫu sau vào vở và điền những nội dung phù hợp.Nội dungThời gianKết quả/ Tác độngĐức tấn công Ba Lan  Trận Trân Châu Cảng  T Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
  • Quan sát hình 2, đọc thông tin, hãy hoàn thành bảng theo yêu cầu sau: B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Tìm hiểu đặc điểm chung của đất Việt NamQuan sát hình 2, đọc thông tin, hãy hoàn thành bảng theo yêu cầu sau:Đặc điểm chung của đất ở nước taTiêu Xếp hạng: 3
  • Những nghiên cứu về biến động số lượng cá thể có ý nghĩa như thế nà đối với sản xuất nông nghiệp và bảo vệ các loài sinh vật? Cho ví dụ minh hoạ. Câu 3: Trang 174 - sgk Sinh học 12Những nghiên cứu về biến động số lượng cá thể có ý nghĩa như thế nà đối với sản xuất nông nghiệp và bảo vệ các loài sinh vật? Cho ví dụ minh hoạ. Xếp hạng: 3
  • Thực hiện theo các bước sau để trình bày bảng tính Danh sách bạn bè. C. Hoạt động luyện tậpThực hiện theo các bước sau để trình bày bảng tính Danh sách bạn bè.Bước 1: Khởi động Excel và mở lại bảng tính Danh sach ban be. xlxs;Bước 2: Tăng độ cao c Xếp hạng: 3
  • Vẽ một con vật nuôi mà em thích. Nói về bức vẽ của em Vận dụngChơi trò chơi Họa sĩ nhíVẽ một con vật nuôi mà em thích.Nói về bức vẽ của em Xếp hạng: 3
  • Hoàn thành bảng thống kê những thành viên trong gia đình em theo mẫu sau: C. Hoạt động ứng dụngHoàn thành bảng thống kê những thành viên trong gia đình em theo mẫu sau:STTHọ và tênQuan hệ với em1................................................2...................................... Xếp hạng: 3
  • Ghi giá trị của chữ số 4 trong mỗi số ở bảng sau theo mẫu:    c) Ghi giá trị của chữ số 4 trong mỗi số ở bảng sau theo mẫu:Số24 85170 64169 354902 4754 035 223Giá trị của chữ số 44000     Xếp hạng: 3
  • Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm: 5. Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm:Người ta là hoa đấtVẻ đẹp muôn màuNhững người quả cảmM. Tài giỏi.....M. Tươi đẹp....M. dũng cảm.... Xếp hạng: 3
  • Từ một loài sinh vật không có sự cách li về mặt địa lí có thể hình thành nên các loài khác nhau được không? Giải thích Câu 1: Trang 132 - sgk Sinh học 12Từ một loài sinh vật không có sự cách li về mặt địa lí có thể hình thành nên các loài khác nhau được không? Giải thích. Xếp hạng: 3
  • Dưới đây là sơ đồ những kiến thức về câu đã học ở lớp 6 của một bạn học sinh. Hãy nhận xét tìm lỗi và sửa lỗi cho bạn d. Dưới đây là sơ đồ những kiến thức về câu đã học ở lớp 6 của một bạn học sinh. Hãy  nhận xét tìm lỗi và sửa lỗi cho bạn(1) Nêu nhận xét của em(2) Nêu lý do và phương hướn Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn