timkiem nâng cao chất lượng nhãn lồng hưng yên
- Giải bài 53 sinh 8: Hoạt động thần kinh cấp cao ở người Nhờ sự phát triển của hệ thần kinh, con người có sự tiến hóa sinh học và tiến hóa văn học so với động vật khác. Vậy, con người có những hoạt động thần kinh cấp cao nào? Sau đây, KhoaHoc tóm tắt kiến thức trọng tâm và hướng dẫn giải các câu hỏi trong bài 53. Xếp hạng: 3
- Vì sao cây cao su được trồng chủ yếu ở Đông Nam Bộ? Trang 119 sgk Địa lí 9Vì sao cây cao su được trồng chủ yếu ở Đông Nam Bộ? Xếp hạng: 3
- Giải thí nghiệm 2 Bài 39: Thực hành Tính chất hóa học của sắt, đồng và hợp chất của sắt, crom Thí nghiệm 2: Điều chế Fe(OH)2Quan sát màu kết tủa thu được.Viết phương trình hóa học của phản ứng. Xếp hạng: 3
- [CTST] Giải VBT Tiếng Việt 2 bài 4: Mùa đông ở vùng cao Giải VBT Tiếng việt 2 bài 4: Mùa đông ở vùng cao sách "Chân trời sáng tạo". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Giải bài Luyện từ và câu: Luyện tập làm báo cáo thống kê Bài học này sẽ giúp các em luyện tập về cách làm một báo cáo thống kê. KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải các bài tập dễ dàng, hiệu quả. Các em hãy cùng theo dõi nhé! Xếp hạng: 3
- Những nơi cao của Hoàng Liên Sơn có khí hậu như thế nào? Câu 2: Trang 72 – sgk địa lí 4Những nơi cao của Hoàng Liên Sơn có khí hậu như thế nào? Xếp hạng: 3
- Các màng cao su bị biến dạng (h8.3b SGK) chứng tỏ điều gì ? Câu 1. (Trang 28 SGK lí 8) Các màng cao su bị biến dạng (h8.3b SGK) chứng tỏ điều gì ? Xếp hạng: 3
- Cao Bá Quát trong câu chuyện này là một người như thế nào? 2. Mỗi em nói một câu trả lời cho câu hỏi sau:Cao Bá Quát trong câu chuyện này là một người như thế nào? Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Vì sao sản xuất nông nghiệp ở châu Âu đạt kết quả cao? C. Hoạt động luyện tập1. Vì sao sản xuất nông nghiệp ở châu Âu đạt kết quả cao? Xếp hạng: 3
- Giải câu 6 bài 28: Cấu tạo chất. Thuyết động học phân tử chất khí sgk vật lí 10 trang 154 Câu 6: trang 154 - sgk vật lí 154Khi khoảng cách giữa các phân tử rất nhỏ, thì giữa các phân tửA. chỉ có lực hút.B. chỉ có lực đẩy.C. có cả lực hút và lực đẩy, nhưng lực đẩy lớn hơn Xếp hạng: 3
- Giải thí nghiệm 3 Bài 39: Thực hành Tính chất hóa học của sắt, đồng và hợp chất của sắt, crom Thí nghiệm 3: Thử tính oxi hóa của K2Cr2O7Quan sát hiện tượng xảy ra.Giải thích, viết phương trình hóa học. Xếp hạng: 3
- Các nhóm giới thiệu khả năng của nhóm mình. 3. Tự tin thể hiện khả năngCác nhóm giới thiệu khả năng của nhóm mình. Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 bài 28: Cấu tạo chất. Thuyết động học phân tử chất khí sgk vật lí 10 trang 154 Câu 4: trang 154 - sgk vật lí 10Định nghĩa khí lí tưởng. Xếp hạng: 3
- Giải câu 5 bài 28: Cấu tạo chất. Thuyết động học phân tử chất khí sgk vật lí 10 trang 154 Câu 5: trang 154 - sgk vật lí 10 Tính chất nào sau đây không phải là của phân tử?A. Chuyển động không ngừng.B. Giữa các phân tử có khoảng cách.C. Có lúc đứng yên, có lúc chuyển động.D. Xếp hạng: 3
- Giải câu 7 bài 28: Cấu tạo chất. Thuyết động học phân tử chất khí sgk vật lí 10 trang 155 Câu 7: trang 155 - sgk vật lí 10Tính chất nào sau đây không phải là phân tử của vật chất ở thể khí?A. Chuyển động hỗn loạn.B. Chuyển động không ngừng.C. Chuyển động hỗn loạn và không n Xếp hạng: 3
- Giải câu 8 bài 28: Cấu tạo chất. Thuyết động học phân tử chất khí sgk vật lí 10 trang 155 Câu 8: trang 155 - sgk vật lí 10Nêu ví dụ chứng tỏ giữa các phân tử có lực hút, lực đẩy. Xếp hạng: 3
- Vì sao người có tâm trong xã hội lại được đánh giá cao? Câu 2: Vì sao người có tâm trong xã hội lại được đánh giá cao? Xếp hạng: 3
- Giải thí nghiệm 1 Bài 39: Thực hành Tính chất hóa học của sắt, đồng và hợp chất của sắt, crom Thí nghiệm 1: Điều chế FeCl2Nhận xét màu của dung dịch mới tạo thành khi phản ứng gần kết thúc (lúc bọt khí sủi lên chậm).Viết phương trình hóa học của phản ứng. Xếp hạng: 3
- Giải thí nghiệm 4 Bài 39: Thực hành Tính chất hóa học của sắt, đồng và hợp chất của sắt, crom Thí nghiệm 4. Phản ứng của đồng với H2SO4 đặc nóngQuan sát hiện tượng xảy ra và viết phương trình hóa học của phản ứng.Tiếp tục quan sát hiện tượng và viết phương trình hóa họ Xếp hạng: 3
