timkiem Cach
- Trắc nghiệm ngữ văn 12 bài: Phong cách ngôn ngữ hành chính Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm ngữ văn 12 bài: Phong cách ngôn ngữ hành chính. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Hãy nêu một số cách xác định phương hướng ngoài thực tế B. Phần luyện tập và vận dụng1/ Hãy nêu một số cách xác định phương hướng ngoài thực tế2/ Quan sát Mặt Trời hoặc sử dụng la bàn, hãy xác định khi đi từ nhà đến trường, trước tên Xếp hạng: 3
- Việc sử dụng cách nói giảm nói tránh là tuỳ thuộc vào tình huống giao tiếp. Trong trường hợp nào thì không nên dùng cách nói giảm nói tránh? Câu 4: (Trang 109 - SGK Ngữ văn 8 tập 1) Việc sử dụng cách nói giảm nói tránh là tuỳ thuộc vào tình huống giao tiếp. Trong trường hợp nào thì không nên dùng cách nói giảm nói tránh? Xếp hạng: 3
- Cách dễ dàng nhất để phân biệt Ẩn dụ và Hoán dụ Ẩn dụ và Hoán dụ là hai biện pháp tu từ khiến các bạn rất dễ nhầm lẫn khi làm các bài tập phần Đọc - Hiểu. Sau đây là cách nhận biết giúp bạn phân biệt dễ dàng giữa biện pháp nà Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi Soạn văn 6 bài luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn Xếp hạng: 3
- Sau Cách mạng tháng Tám nhiệm vụ của toàn dân là gì? Câu 2:( Trang 5 - sgk Tiếng Việt 5 tập 1) Sau Cách mang tháng Tám nhiệm vụ của toàn dân là gì? Xếp hạng: 3
- Hoàn thành bảng sau: Cách phòng tránh một số bệnh truyền nhiễm 5. Hoàn thành bảng sau: Cách phòng tránh một số bệnh truyền nhiễmTên bệnhCách phòng tránhNhóm bệnh lây do muỗi truyền Viêm gan A HIV/ AIDS Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Soạn giản lược bài luyện tập cách làm văn bản biểu cảm Soạn văn 7 bài luyện tập cách làm văn bản biểu cảm giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài cách lập ý của bài văn biểu cảm Soạn văn 7 bài cách lập ý của bài văn biểu cảm giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
- Thảo luận về cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi bị lạc 3. Thảo luận về cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi bị lạca. Em cần làm gì khi bị lạcb. Em cần nói gì với người em muốn nhờ giúp đỡ khi bị lạc. Xếp hạng: 3
- Ghi cách ứng xử của em khi gặp các tình huống sau: Nhiệm vụ 8: Ứng xử trước hành vi thiếu văn minhGhi cách ứng xử của em khi gặp các tình huống sau: Xếp hạng: 3
- Nội dung chính bài: Cách lập ý của bài văn biểu cảm Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Cách lập ý của bài văn biểu cảm". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 7 tập 1 Xếp hạng: 3
- Trao đổi về cách viết hoa các tên riêng trong đoạn trích. 3. Trao đổi về cách viết hoa các tên riêng trong đoạn trích. Xếp hạng: 3
- Phân biệt cách viết các chữ in đậm trong mỗi câu sau: B. Hoạt động thực hành1. Phân biệt cách viết các chữ in đậm trong mỗi câu sau:a. Hòa dỗ em đội mũ để đi ăn giỗ ông ngoại Chúng tôi lênh đênh trên dòng sông ròng rã ba ngày Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài cách làm bài văn lập luận chứng minh Soạn văn 7 bài Cách làm bài văn lập luận chứng minh giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài cách làm bài văn lập luận giải thích Soạn văn 7 bài cách làm bài văn lập luận giải thích giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn Xếp hạng: 3
- Việc sử dụng cách nói giảm nói tránh là tuỳ thuộc vào tình huống giao tiếp. Trong trường hợp nào thì không nên dùng cách nói giảm nói tránh? 3. Việc sử dụng cách nói giảm nói tránh là tuỳ thuộc vào tình huống giao tiếp. Trong trường hợp nào thì không nên dùng cách nói giảm nói tránh? Xếp hạng: 3
- Chia sẻ cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực mà em biết Vận dụng 1. Chia sẻ cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực mà em biết:- Em buồn vì không đạt được kết quả học tập như mong muốn.-Em lo sợ một điều gì đó.-Em thất vọng với chính mình.2 Xếp hạng: 3
- Thảo luận về cách giữ gìn, bảo quản đồ dùng theo cột 5. Nhớ lại các đồ dùng có trong nhà emThảo luận về cách giữ gìn, bảo quản đồ dùng theo cộtMột số đồ dùng có trong nhà emCách giữ gìn và bảo quảnĐồ gỗ, tre, nứa: bàn, ghế, .......La Xếp hạng: 3
