photos image 2008 02 17 thuc vat
- Điều gì đã làm nên sự phi thường của nhân vật Thánh Gióng? Trảu nghiệm cùng văn bản Điều gì đã làm nên sự phi thường của nhân vật Thánh Gióng? Xếp hạng: 3
- Chơi trò chơi "hoàn thành sơ đồ trao đổi chất ở động vật" B. Hoạt động thực hànhCâu 1: Trang 43 sách VNEN khoa học 4 tập 2Chơi trò chơi "hoàn thành sơ đồ trao đổi chất ở động vật" (Sgk) Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- [Cánh diều] Giải mĩ thuật 6 bài 7: Thời trang cho vật nuôi Hướng dẫn học bài 7: Thời trang cho vật nuôi trang 29 sgk mĩ thuật 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Clo có những tính chất vật lí và tính chất hóa học nào? B. Hoạt động hình thành kiến thứcClo có những tính chất vật lí và tính chất hóa học nào? Xếp hạng: 3
- Khoanh tròn vào chữ cái trước ví dụ là quần thể sinh vật. C. Hoạt động luyện tập1. Khoanh tròn vào chữ cái trước ví dụ là quần thể sinh vật.A. Các con voi sống trong vườn bách thú.B. các cá thể tôm sú sống trong đầm.C. Một bầy voi sống trong rừ Xếp hạng: 3
- Những nguyên nhân nào làm suy giảm tài nguyên sinh vật nước ta. Câu 4: Những nguyên nhân nào làm suy giảm tài nguyên sinh vật nước ta.– Chiến tranh hủy diệt.– Khai thác quá mức phục hồi.– Đốt rừng làm nương rẫy.– Quản lí bảo vệ kém.– Cả bốn n Xếp hạng: 3
- Viết đoạn văn tả ngoại hình một con vật mà em yêu thích. 5. Viết đoạn văn tả ngoại hình một con vật mà em yêu thích. Xếp hạng: 2,3 · 3 phiếu bầu
- 2. Vai trò của cây xanh đối với con người và động vật 2. Vai trò của cây xanh đối với con người và động vậtVai trò cây xanh đối với động vật:Hãy cùng nhau quan sát hình 17.8 và 17.9 kết hợp thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi gợi Xếp hạng: 3
- [Cánh diều] Giải mĩ thuật 6 bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật Hướng dẫn học bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật trang 6 sgk mĩ thuật 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Quan sát các đồ vật trong nhà, trả lời cá câu hỏi sau D. Hoạt động vận dụng1. Quan sát các đồ vật trong nhà, trả lời các câu hỏi sau:- Tại sao mặt sàn nhà tắm được lát bằng loại gạch men khác mặt sàn phòng ăn, phòng ngủ?- Tại sao cán dao, Xếp hạng: 3
- Giải câu 8 bài 22: Dẫn nhiệt sgk Vật lí 8 Trang 78 Hướng dẫn giải các bài tập cuối bàiCâu 8: Trang 78 Sgk Vật lí lớp 8 Tìm ba ví dụ về hiện tượng dẫn nhiệt Xếp hạng: 3
- Giải câu 5 bài 21: Nhiệt năng sgk Vật lí 8 Trang 75 Câu 5: Trang 75 Sgk Vật lí lớp 8 Hãy dùng những kiến thức đã học trong bài để giải thích hiện tượng nêu ra ở đầu bài. Xếp hạng: 3
- Giải câu 10 bài 22: Dẫn nhiệt sgk Vật lí 8 Trang 78 Câu 10: Trang 78 Sgk Vật lí lớp 8 Tại sao về mùa đông mặc nhiều áo mỏng ấm hơn mặc một áo dày ? Xếp hạng: 3
- Giải câu 9 bài 22: Dẫn nhiệt sgk Vật lí 8 Trang 78 Câu 9: Trang 78 Sgk Vật lí lớp 8 Tại sao nồi, xoong thường làm bằng kim loại, còn bát đĩa thường làm bằng sứ ? Xếp hạng: 3
- Chi tiết nào chứng minh sự thông minh, tài trí của nhân vật? (2). Chi tiết nào chứng minh sự thông minh, tài trí của nhân vật ? Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 bài 21: Nhiệt năng sgk Vật lí 8 Trang 75 Câu 4: Trang 75 Sgk Vật lí lớp 8 Xoa hai bàn tay vào nhau ta thấy tay nóng lên. Trong hiện tượng này đã có sự chuyển hóa năng lượng từ dạng nào sang dạng nào ? Đây là sự thực hiện công ha Xếp hạng: 3
- Giải câu 11 bài 22: Dẫn nhiệt sgk Vật lí 8 Trang 78 Câu 11: Trang 78 Sgk Vật lí lớp 8 Về mùa nào chim thường hay đứng xù lông ? Vì sao ? Xếp hạng: 3
- Giải câu 3 bài 21: Nhiệt năng sgk Vật lí 8 Trang 75 Hướng dẫn giải các bài tập cuối bàiCâu 3: Trang 75 Sgk Vật lí lớp 8 Nung nóng một miếng đồng rồi thả vào cốc nước lạnh. Hỏi nhiệt năng của đồng và nước thay đổi như thế nào ? Xếp hạng: 3
- Trong các đoạn trích dưới đây, những sự vật nào được nhân hoá? c. Trong các đoạn trích dưới đây, những sự vật nào được nhân hoá?(1) Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật s Xếp hạng: 3
