doisong yhoc 21128 Nuoc ngot lam tu luon
- Nhận xét về cách sắp xếp trật tự từ trong các bộ phận in đậm dưới đây: 3. Nhận xét về cách sắp xếp trật tự từ trong các bộ phận in đậm dưới đây:(1) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng Xếp hạng: 2,8 · 4 phiếu bầu
- Đặt câu với từ râm ran? Đặt câu với từ râm ran? được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Giải Sinh 10 Bài 5: Các phân tử sinh học KNTT Giải Sinh 10 Bài 5: Các phân tử sinh học KNTT được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Gia tăng dân số tự nhiên được tính bằng? Gia tăng dân số tự nhiên được tính bằng? được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 3
- Trắc nghiệm ngữ văn 10 bài: Thực hành các phép tu từ: phép điệp và phép đối Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm ngữ văn 10 bài: Thực hành các phép tu từ: phép điệp và phép đối. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Viết một đoạn văn ( từ 5 – 7 câu ) về chủ đề tự chọn, trong đó có câu : D. Hoạt động luyện tập.1. Viết một đoạn văn ( từ 5 – 7 câu ) về chủ đề tự chọn, trong đó có câu :Dùng dấu chấm lửng.Dùng dấu chấm phẩy.Dùng dấu gạch ngang. Xếp hạng: 3
- Em chọn từ r, d hoặc gi vào chỗ trống? Viết từ ngữ điền đúng vào vở. B. Hoạt động thực hành2. Làm bài tập a hoặc b theo hướng dẫn của thầy cô. a. Em chọn từ r, d hoặc gi vào chỗ trống? Viết từ ngữ điền đúng vào vở.Có ai se sẽ ngồi xuống đầu ...ườn Xếp hạng: 3
- 6. Tính số phân tử ADN con tạo thành sau khi phân tử ADN mẹ nhân đôi: 6. Tính số phân tử ADN con tạo thành sau khi phân tử ADN mẹ nhân đôi:a, 2 lần liên tiếpb, 5 lần liên tiếpc, n lần liên tiếp Xếp hạng: 3
- Viết vào vở 2 từ chứa tiếng có vần uêch, 2 từ chứa tiếng có vần uyu. B. Hoạt động thực hành3. Viết vào vở 2 từ chứa tiếng có vần uêch, 2 từ chứa tiếng có vần uyu.M: rỗng tuếch khúc khuỷu Xếp hạng: 3
- Tìm 5 từ ngữ chỉ sự vật ở nhà và viết các từ ngữ đó vào vở C. Hoạt động ứng dụngTìm 5 từ ngữ chỉ sự vật ở nhà và viết các từ ngữ đó vào vở Xếp hạng: 3
- Trong câu chuyện sau đây, có mấy từ là? Hãy giải thích nghĩa của mỗi từ là? 5. Trong câu chuyện sau đây, có mấy từ là? Hãy giải thích nghĩa của mỗi từ là?Ông chủ hiệu chuyên giặt là quần áo treo biển: " Giặt là hấp". Một người qua đường bình luận: " giặt là t Xếp hạng: 3
- Tìm 8 từ có tiếng "phúc": 1. Tìm 8 từ có tiếng "phúc": Xếp hạng: 3
- Tìm các quan hệ từ có thể dùng thành cặp với những quan hệ từ sau đây: d. Tìm các quan hệ từ có thể dùng thành cặp với những quan hệ từ sau đây:Nếu ... Vì ...Tuy ...Hễ ...Sở dĩ ... Xếp hạng: 3
- Đọc và viết số tự nhiên 2. Cách đọc và viết số tự nhiênHoạt động 1:a) Đọc số sau: 12 123 452b) Viết số sau: Ba mươi tư nghìn sáu trăm năm mươiCâu 2 (Trang 10 SGK Cánh Diều Toán 6 tập 1)Đọc các số sau: 71 219 367; 1 1 Xếp hạng: 3
- Tìm 8 từ có tiếng "bảo": Hoạt động ứng dụngTìm 8 từ có tiếng "bảo": Xếp hạng: 3
- So sánh các số tự nhiên III. So sánh các số tự nhiênHoạt động 6: So sánha) 9 998 và 10 000b) 524 697 và 524 687Câu 6 (Trang 12 SGK Cánh Diều Toán 6 tập 1)So sánh:a) 35 216 098 và 8 935 789b) 69 098 327 và 69 098 357 Xếp hạng: 3
- Tìm số tự nhiên x, biết: C.Hoạt động luyện tập1. Tìm số tự nhiên x, biết:a) 2045 - x = 15; b) x - 183 = 2095;c) x : 17 = 201; Xếp hạng: 3
- Trong các từ vừa tìm được: b. Trong các từ vừa tìm được:(1) Những từ có khả năng kết hợp với các từ chỉ mức độ ( rất, hơi, khá, lắm, quá,...) là........................(2) Những từ không có khả năng kết hợp với Xếp hạng: 3
- Mỗi nhóm lấy một bộ gồm 10 thẻ, thảo luận rồi đặt các thẻ chữ ô nên làm hoặc không nên làm trong bảng sau sao cho phù hợp với việc giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp. C. Hoạt động luyện tậpTrong góc học tập có các bộ gồm 10 thẻ chữ có nội dung như sau:1. Mỗi nhóm lấy một bộ gồm 10 thẻ, thảo luận rồi đặt các thẻ chữ ô nên làm hoặc không nên là Xếp hạng: 3
