khampha khao co hoc 24102 phat hien moi ve khu mo cua tan thuy hoang
- Viết đoạn văn 4 - 5 câu kể lại một cuộc nói chuyện của một người thân với em về tình hình học tập của em trong tuần qua, trong đó có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích. 2. Viết đoạn văn 4 - 5 câu kể lại một cuộc nói chuyện của một người thân với em về tình hình học tập của em trong tuần qua, trong đó có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu các câu đ Xếp hạng: 4,2 · 9 phiếu bầu
- Nêu thế mạnh về một số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội ở Đồng bằng sông Cửu Long? Hướng dẫn giải các bài tập cuối bài họcCâu 1 trang 128 sgk Địa lí 9Nêu thế mạnh về một số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội ở Đồng bằng sông Cửu Long? Xếp hạng: 3
- Cách điều chỉnh và trang trí vật liệu đã qua sử đụng thành sản phẩm mới. Hình dáng, màu sắc của mỗi sản phẩm tạo hình như thế nào 1. Khám phá sản phẩm từ các vật liệu đã qua sử dụngQuan sát hình và cho biết:- Vật liệu tạo nên sản phẩm.- Cách điều chỉnh và trang trí vật liệu đã qua sử dụng thành sản phẩm mới.- Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Giải bài 7C: Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui? Giải bài 7C: Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui? - Sách VNEN tiếng Việt lớp 3 trang 56. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
- Những biểu hiện của biến đổi khí hậu. Tác động của biến đổi khí hậu đối với đời sống con người. ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬUHoạt động 1: Tìm hiểu về biến đổi khí hậu và những việc nên làm để giảm thiếu biến đổi khí hậu1. Quan sát hình ảnh để chỉ ra:• Những biểu hiện Xếp hạng: 3
- Viết một đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về nhân vật ông lão trong truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Viết một đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về nhân vật ông lão trong truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- 1. Hãy tìm thêm một số ví dụ về đột biến gen phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra. D. Hoạt động vận dụng1. Hãy tìm thêm một số ví dụ về đột biến gen phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra.2. Có thể nhận biết các thể đột biến gen qua những dấu hiệu gì? C Xếp hạng: 3
- Liệt kê những thứ môi trường cung cấp cho con người và những thứ môi trường tiếp nhận lại từ hoạt động sống và sản xuất của con người B. Hoạt động thực hànha. Lấy phiếu học tập 1 ở góc học tậpLiệt kê những thứ môi trường cung cấp cho con người và những thứ môi trường tiếp nhận lại từ hoạt động sống và sản x Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu những thông tin em muốn biết thêm về một trong các chủ để (kinh tế, văn hóa, khoa học...) về hai thành phố đã học C. Hoạt động ứng dụngTìm hiểu những thông tin em muốn biết thêm về một trong các chủ để (kinh tế, văn hóa, khoa học...) về hai thành phố đã học Xếp hạng: 3
- Đọc lại bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm (Hướng dẫn học Ngữ Văn 9, tập một, Bài 12), đối chiếu với bài Con cò và chỉ ra cách vận dụng lời ru ở mỗi bài thơ. Theo em, tình mẹ và lời ru có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sốn C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Con còa) Đọc lại bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm (Hướng dẫn học Ngữ Văn 9, tập một, Bài Xếp hạng: 3
- Hãy nối mỗi ý ở cột A với các ý ở cột B sao cho đúng với cách thích nghi của động, thực vật ở môi trường đới lạnh. 2. Hãy nối mỗi ý ở cột A với các ý ở cột B sao cho đúng với cách thích nghi của động, thực vật ở môi trường đới lạnh. &n Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu một số thể loại văn học dân gian chưa được học trong chương trình ngữ văn THCS. Với mỗi thể loại, em hãy lấy một VD. E. Hoạt động mở rộngTìm hiểu một số thể loại văn học dân gian chưa được học trong chương trình ngữ văn THCS. Với mỗi thể loại, em hãy lấy một VD. Xếp hạng: 3
- Nói về vẻ đẹp của những loài hoa, loài cây mà em biết: A. Hoạt động cơ bản1. Nói về vẻ đẹp của những loài hoa, loài cây mà em biết: Xếp hạng: 3
- Quan sát hình 20.7 và cho biết ta cần làm gì để môi trường sống có thêm nhiều thực vật. III. TRỒNG VÀ BẢO VỆ CÂY XANH1/ Quan sát hình 20.7 và cho biết ta cần làm gì để môi trường sống có thêm nhiều thực vật.2/ Kể những hoạt động trồng và bảo vệ cây xanh ở địa phương em. Xếp hạng: 3
- Có chuyện gì đã xảy ra ở lớp học? Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? B. Hoạt động thực hành1. Thảo luận, chọn ý trả lời đúng:(1) Có chuyện gì đã xảy ra ở lớp học?a. có một tờ giấy nằm ngay giữa lối ra vàob. có một mẩu giấy nằm ngay giữa lối ra và Xếp hạng: 3
- Em hãy nêu những biểu hiện và hệ quả của lối sống không cần kiệm trong học tập, lao động, trong sinh hoạt hằng ngày và các hoạt động xã hội khác. Em hãy nêu những biểu hiện và hệ quả của lối sống không cần kiệm trong học tập, lao động, trong sinh hoạt hằng ngày và các hoạt động xã hội khác. Biểu hiệnHệ quảHọc tập &n Xếp hạng: 3
- Thực hiện yêu cầu trong phiếu học tập: Chọn từ ngữ chỉ màu sắc ở cột A phù hợp với từ ngữ giải thích mức độ của màu sắc ở cột B... 2. Tìm hiểu cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chấtThực hiện yêu cầu trong phiếu học tập:a. Chọn từ ngữ chỉ màu sắc ở cột A phù hợp với từ ngữ giải thích mức độ của Xếp hạng: 3
- Hiệu quả của lối cấu trúc những hình ảnh trái ngược khi thể hiện chân dung của Đô-xtôi-ép-xki? Câu 2 (Trang 65 SGK) Hiệu quả của lối cấu trúc những hình ảnh trái ngược khi thể hiện chân dung của Đô-xtôi-ép-xki? Xếp hạng: 3
- Dựa vào bảng ( trang 101 sgk vnen khoa học xã hội 6), hãy: Dùng compa vẽ mặt cắt bổ đôi của Trái đất, điền tên: lõi, lớp trung gian, lớp vỏ Cho biết người ta có thể sử dụng nhiệt độ bên trong của Trái đất để làm gì? Câu 3: Dựa vào bảng ( trang 101 sgk vnen khoa học xã hội 6), hãy:Dùng compa vẽ mặt cắt bổ đôi của Trái đất, điền tên: lõi, lớp trung gian, lớp vỏCho biết người ta có thể sử dụng nhiệt đ Xếp hạng: 3
