congnghemoi cong nghe moi 42792 ao tang hinh hoan hao
- Em hãy viết thư gửi cho một người thân ở xa để thăm hỏi và kể cho người thân nghe về ước mơ của em Em hãy viết thư gửi cho một người thân ở xa để thăm hỏi và kể cho người thân nghe về ước mơ của em được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 3,7 · 6 phiếu bầu
- Viết một đoạn văn ngắn nói về cảm xúc của em khi được thưởng thức một tác phẩm văn nghệ (truyện, thơ, phim, tranh, ảnh,…) D. Hoạt động vận dụng1. Viết một đoạn văn ngắn nói về cảm xúc của em khi được thưởng thức một tác phẩm văn nghệ (truyện, thơ, phim, tranh, ảnh,…) Trong đoạn văn có sử dụng câ Xếp hạng: 3 · 1 phiếu bầu
- Đề thi cuối năm mới nhất lớp 5 môn Lịch sử - địa lí (có đáp án) năm học 2017 - 2018 Vậy là một năm học lại sắp sửa kết thúc. Các em lại bước vào giai đoạn củng cố kiến thức để bước vào kì thi cuối năm. Đây là kì thi quan trọng nhằm đánh giá được kết quả học tập của từng học sinh trong một năm học vừa qua. Vì vậy, để giúp các em củng cố kiến thức, KhoaHoc xin gửi đến các em bộ đề thi cuối năm học 2017 - 2018 của môn lịch sử - địa lí lớp 5 có kèm theo đáp án. Xếp hạng: 3
- Soạn bài làng: Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bảna) Kim Lân đã đặt nhân vật vào một tình huống truyện như thế nào? Việc tạo tình huống truyện nhằm mục đích gì?................... Xếp hạng: 3
- Bạn đã từng đọc thông tin hay nghe ai nói về bệnh viêm gan A hay chưa? Bạn biết gì về bệnh viêm gan A? A. Hoạt động cơ bản1. Liên hệ thực tế và trả lờiLần lượt hỏi và nghe bạn trả lời các câu hỏi dưới đây:Bạn đã từng đọc thông tin hay nghe ai nói về bệnh viêm gan A hay chưa?Bạn bi Xếp hạng: 3
- Nêu ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao là Xô-Viết Nghệ- Tĩnh? Hướng dẫn trả lời câu hỏi cuối bàiCâu 1: Trang 97 – sgk lịch sử 12Nêu ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao là Xô-Viết Nghệ- Tĩnh? Xếp hạng: 3
- Kể tên những dụng cụ và tác dụng của từng dụng cụ thường được sử dụng để cắm hoa trang trí, cắm hoa nghệ thuật II. Các dụng cụ cắm hoa1. Đọc thông tin và quan sát (sgk)2. Thực hiện nhiệm vụa. Trả lời các câu hỏi sauKể tên những dụng cụ và tác dụng của từng dụng cụ thường được sử dụng để Xếp hạng: 3
- Quan sát hình 31.4, mô tả quá trình phát triển phôi. 4. Tìm hiểu sự phát triển của phôiQuan sát hình 31.4, mô tả quá trình phát triển phôi. Xếp hạng: 3
- Sắp xếp lại các từ ngữ ở mỗi dòng sau để thành câu, rồi viết lại câu đó vào vở. 5. Sắp xếp lại các từ ngữ ở mỗi dòng sau để thành câu, rồi viết lại câu đó vào vở.a. tìm/ Chi/ màu xanh/ những bông hoa cúcb. nhân hậu/ cô giáo/ có tấm lòng/ khen chi Xếp hạng: 3
- Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? Những câu thơ cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi? 2-3-4-5. Đọc bài, cùng nhau hát về Bác Hồ6. Thay đổi hỏi - đáp- Hỏi: Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?- Đáp: Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ...- Hỏi: Những câu thơ nào cho biết Bá Xếp hạng: 3
- Dựa vào câu chuyện Bà cháu đã đọc, cùng nhau kể về sự việc nêu trong mỗi tranh dưới đây: 2. Dựa vào câu chuyện Bà cháu đã đọc, cùng nhau kể về sự việc nêu trong mỗi tranh dưới đây: Xếp hạng: 3
- Lập bảng hệ thống các tác giả, tác phẩm nổi tiếng thuộc các lĩnh vực văn học nghệ thuật vào buổi đầu thời cận đại? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI GIỮA BÀI HỌCCâu 1: Lập bảng hệ thống các tác giả, tác phẩm nổi tiếng thuộc các lĩnh vực văn học nghệ thuật vào buổi đầu thời cận đại? Xếp hạng: 3
- Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn? 6. Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn? Xếp hạng: 3
- Vì sao em tham gia học nghề làm hoa, cắm hoa? Em có ước mở trở thành người làm hoa – cắm hoa giỏi hay không? A. Hoạt động khởi độngTrao đổi, chia sẻ với bạn của em về nghề làm hoa, cắm hoa theo các câu hỏi gợi ý sau:1. Vì sao em tham gia học nghề làm hoa, cắm hoa?2. Em có ước mở trở thành ngườ Xếp hạng: 3
- Thảo luận để tìm âm hoặc vần thích hợp để có thể điền vào chỗ trống dưới mỗi bức tranh 5. Viết từ dưới tranhThảo luận để tìm âm hoặc vần thích hợp để có thể điền vào chỗ trống dưới mỗi bức tranh Xếp hạng: 3
- Kể cho người thân nghe về con vật nuôi mà em yêu thích? Hỏi người thân về cách chăm sóc, nuôi con vật trong nhà C. Hoạt động ứng dụng1. Kể cho người thân nghe về con vật nuôi mà em yêu thích?2. Hỏi người thân về cách chăm sóc, nuôi con vật trong nhà Xếp hạng: 3
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: Hai bạn nhỏ đang làm gì? Mỗi bức tranh nói về mùa nào? A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: Hai bạn nhỏ đang làm gì?Mỗi bức tranh nói về mùa nào? Xếp hạng: 3
- Trả lời câu hỏi: Để có một tổ ấm gia đình, mọi người trong gia đình cần phải làm gì? 6. Đọc và trả lờiTrả lời câu hỏi: Để có một tổ ấm gia đình, mọi người trong gia đình cần phải làm gì? Xếp hạng: 3
- Cùng đưa ý kiến xem ông hoặc bà của các bạn cần cháu làm gì trong mỗi tình huống sau: 2. Cùng đưa ý kiến xem ông hoặc bà của các bạn cần cháu làm gì trong mỗi tình huống sau:a. Bà mệt nằm nghỉ trong nhà, các cháu đang chơi bóng và reo hò ngoài sânb. Ông đi nắng về, vừa n Xếp hạng: 3
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: Trong mỗi tranh có ai? Người đó làm việc gì hoặc nói gì? A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: a. Trong mỗi tranh có ai?b. Người đó làm việc gì hoặc nói gì? Xếp hạng: 3
- Hãy cho biết trong những dấu hiệu sau đây, đâu là những dấu hiệu chung cho mọi cơ thể sống? Câu 2: Hãy cho biết trong những dấu hiệu sau đây, đâu là những dấu hiệu chung cho mọi cơ thể sống?a, Lớn lênb, Sinh sảnc, Di chuyểnd, Lấy các chất cần thiếte, Loại bỏ các chất thải Xếp hạng: 3
