timkiem cấu trúc nano trên da rắn gaboon
- Đặt câu cảm cho các tình huống sau: 2. Đặt câu cảm cho các tình huống sau: a. Cô giáo ra một bài toán khó, cả lớp chỉ có bạn Lê làm được. Hãy đặt câu để bày tỏ sự thán phục bạn.M: Lể tuyệt thật đấy!b. Vào n
- Thi đặt câu hỏi phù hợp tình huống: 3. Thi đặt câu hỏi phù hợp tình huống:Tình huống aTrong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy
- Câu hỏi phần chuẩn bị bài Thánh Gióng 1. Chuẩn bịXem lại khái niệm truyện truyền thuyết ở phần Kiến thức ngữ văn đề vận dụng vào đọc hiểu văn bản này. Đọc trước truyện Thánh Gióng.Khi đọc truyện truyền thuyết, các e
- Câu hỏi giữa bài Điều không tính trước 2. Đọc hiểu* Câu hỏi giữa bàiChú ý ngôi kể và tác dụng của ngôi kể đóTình huống dẫn đến ý định " đánh nhau" là gì?Chú ý các lời đối thoại của hai nhân vật, từ đó có thể thấy
- Các câu hỏi sau được dùng làm gì? 2. Các câu hỏi sau được dùng làm gì?a. Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo: “Có nín đi không? Các chị ấy cười cho đây này”.b. Ánh mắt các bạn nhìn tôi như trách móc: “Vì sao cậu lại l
- Kể lại câu chuyện búp bê của ai? 3. Kể lại câu chuyện búp bê của ai?
- Giải câu 2 Bài Biểu đồ (tiếp theo) Câu 2: Trang 32 - SGK Toán 4:Số lớp Một Trường tiểu học Hòa Bình trong bốn năm học như sau:Năm học 2001 - 2002: 4 lớpNăm học 2002 - 2003: 3 lớpNăm học 2003 - 2004: 6 lớpNăm học 2004 - 2005: 4 lớpa)
- Giải câu 4 Bài Dãy số tự nhiên Câu 4: Trang 19 - SGK Toán 4:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:a) 909; 910; 911;....;.....;....;....;.....b) 0; 2; 4; 6;...;.....;....;....;.....;....;.....c) 1; 3; 5; 7;....;.....;....;.....;....;.....
- Có những cách nào để đặt câu khiến? 2. Tìm hiểu về cách đặt câu khiến(1) Đọc và nhận xét về cách chuyển câu kể thành câu khiến dưới đây. Câu kể: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.Câu khiến:a. Nhà vua hãy, / đ
- Giải câu 2 Bài Dãy số tự nhiên Câu 2: Trang 19 - SGK Toán 4:Viết số tự nhiên liền trước của mỗi số sau vào ô trống:
- Câu thơ sau thể hiện đức tính gì? 1. Khởi độngCâu thơ sau thể hiện đức tính gì?Bàn tay ta làm nên tất cảCó sức người sỏi đá cũng thành cơm.
- Em hãy bình luận các câu ca dao 4. Vận dụngEm hãy bình luận các câu ca dao sau:(Có thể lựa chọn các hình thức khác như hò đối đáp, đọc, vè...để thể hiện sự sáng tạo của em)
- Giải câu 4 Bài Triệu và lớp triệu Câu 4: Trang 14 - sgk toán 4:
- Giải câu 2 bài : Tìm số bị trừ Câu 2: Trang 56 sgk toán lớp 2Viết số thích hợp vào ô trống:
- Thêm các trạng ngữ cho những câu sau: 3. Thêm các trạng ngữ cho những câu sau:a. ............ , em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình.b. ........... , em rất chăm chú nghe giảng và hăng hái phát biểu.c. ........... , hoa đã nở.
- Giải câu 4 bài : Tìm số bị trừ Câu 4: Trang 56 sgk toán lớp 2a) Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD.b) Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cắt nhau tại một điểm. Hãy ghi tên điểm đó.
- Giải câu 1 bài : Thực hành xem lịch Câu 1: Trang 80 sgk toán lớp 2Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 1:Tháng 1 có 31
- Chơi trò chơi: Ai - ở câu chuyện nào? A. Hoạt động cơ bản1. Trò chơi: Ai - ở câu chuyện nào? Bạn thứ nhất nêu tên nhân vật, bạn thứ hai nêu tên câu chuyện có nhân vật đó rồi đổi lượt: bạn thứ hai nêu tên nhân vật, bạn
- Giải câu 1 Bài Triệu và lớp triệu Câu 1: Trang 13 - sgk toán 4:Đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu.
- Giải câu 1 Bài Dãy số tự nhiên Câu 1: Trang 19 - SGK Toán 4:Viết số tự nhiên liền sau của mỗi số sau vào ô trống:
- Giải câu 3 bài : Tìm số bị trừ Câu 3: Trang 56 sgk toán lớp 2Số?
- Giải câu 3 Bài Triệu và lớp triệu Câu 3: Trang 13 - sgk toán 4:Viết các số sau và cho biết mỗi số có bao nhiêu chữ số, mỗi số có bao nhiêu chữ số 0:Mười lăm nghìn.
- Giải câu 3 Bài Dãy số tự nhiên Câu 3: Trang 19 - SGK Toán 4:Viết số thích hợp vào chỗ chầm để có ba số tự nhiên liên tiếp:a) 4; 5;...b) ....; 87; 88c) 896; ...898.d) 9; 10;.....e) 99; 100;....g) 9998; 9999;....
- Giải câu 2 Bài Triệu và lớp triệu Bài 2: Trang 13 - SGK Toán 4:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:1 chục triệu 2 chục triệu 3 chục triệu &nbs