khampha 1001 bi an 2427 Bi an tru sat khong gi
- Theo em, sự lãng phí năng lượng có thường xuyên xảy ra trong lớp học, trong nhà trường không? I. Tại sao cần tiết kiệm năng lượng1. Hãy nêu một số ví dụ có thể gây lãng phí năng lượng xẩy ra trong lớp học trong nhà trường2. Hãy thảo luận về các biện pháp tiết kiệm năng lượn Xếp hạng: 3
- [Chân trời sáng tạo] Giải toán 6 hình học bài: Ba điểm thẳng hàng. Ba điểm không thẳng hàng Hướng dẫn giải bài: Ba điểm thẳng hàng. Ba điểm không thẳng hàng trang 74 sgk toán 6 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Trắc nghiệm lịch sử 5 bài 13:Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước Bài có đáp án. Câu hỏi và bài Trắc nghiệm lịch sử 5 bài 13: “Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước” . Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Xây dựng cam kết những việc nên làm hoặc không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. 2. Xây dựng cam kết những việc nên làm hoặc không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. Nói với cha mẹ, các em nhỏ và mọi người xung quanh về nội dung cam kết này. Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- HIV/AIDS lây nhiễm và không thể lây nhiễm qua những con đường nào? Cách phòng tránh HIV/ AIDS? Câu hỏi:1. HIV/AIDS lây nhiễm và không thể lây nhiễm qua những con đường nào?2. Cách phòng, tránh HIV/ AIDS?3. Xã hội có nên kì thị với những người bị nhiễm HIV/AIDS không? Vì sao? Xếp hạng: 3
- Giả sử tại một phường/xã nọ có không quá 100 gia đình. Cần phải khai báo một mảng... B. Hoạt động hình thành kiến thức3. Hãy thảo luận cùng các bạn và làm bài toán sau:Giả sử tại một phường/xã nọ có không quá 100 gia đình. Cần phải khai báo một mảng tên là Gia_dinh để Xếp hạng: 3
- Các em hãy thảo luận và cho biết các giá trị sau đây có thuộc kiểu integer hay không. B&C. Hoạt động hình thành kiến thức và luyện tập1. Kiểu dữ liệu Integer và RealBài tập 1: Các em hãy thảo luận và cho biết các giá trị sau đây có thuộc kiểu integer hay không.A = 32767 + 1B Xếp hạng: 3
- Trao đổi với người thân và bạn bè những việc cần tránh để không gây ô nhiễm môi trường 2. Trao đổi với người thân và bạn bè những việc cần tránh để không gây ô nhiễm môi trường Xếp hạng: 3
- Trong thực tế, có phải khi nào kiểu câu cũng phù hợp với hành động nói không? Vì sao? 3. Luyện tập về hành động nóia) Trong thực tế, có phải khi nào kiểu câu cũng phù hợp với hành động nói không? Vì sao? Nêu ví dụ minh họa. Xếp hạng: 3
- Theo em, sau khi một biểu đồ được tạo ra, có thể thay đổi dạng biểu đồ được không? E. Hoạt động tìm tòi mở rộngTheo em, sau khi một biểu đồ được tạo ra, có thể thay đổi dạng biểu đồ được không?Em hãy chia sẻ với các bạn cách thay đổi biểu đồ, nếu được. Xếp hạng: 3
- Em cảm thấy nhịp đập của tim như thế nào? Hãy mô tả. Em có cảm thấy mệt không? A. Hoạt động cơ bản1. Chơi trò chơi "Trời nắng, trời mưa".2. Trả lời câu hỏi sau khi chơi:a. Em cảm thấy nhịp đập của tim như thế nào? Hãy mô tả.b. Em có cảm thấy mệt không?c. Tại sao c Xếp hạng: 3
- Em hãy nêu các biểu hiện của sức khỏe? Sức khỏe có cần cho mỗi người không? Vì sao? b. Em hãy nêu các biểu hiện của sức khỏe:Biểu hiệnThể chất Tinh thần c. Sức khỏe có cần cho mỗi người không? Vì saoKể ít nhất 5 việc làm/ hoạt động chứng tỏ có sức khỏe th Xếp hạng: 3
- Trả lời cháu không thể tìm cùng chú được. Chú có thể gọi bác bảo vệ của công viên. 2. Xử lí tình huống Xếp hạng: 3
- - Vẽ tia Qt không trùng với các tia QP và QA. Trên tia Qt vẽ đoạn thẳng QT = 3cm. - Vẽ tia Qt không trùng với các tia QP và QA. Trên tia Qt vẽ đoạn thẳng QT = 3cm. Xếp hạng: 3
- Em tán thành hoặc không tán thành với những ý kiến nào dưới đây? (trang 38 sbt GDCD 6) Bài tập 6: Em tán thành hoặc không tán thành với những ý kiến nào dưới đây?Ý kiếnTán thànhKhông tán thànhA. Những người thông minh thì không cần phải cố gắng trong học tập cũn Xếp hạng: 3
- Tại sao có thể nói một cuốn sách, một cuốn vở mà không thể nói một cuốn sách vở? Câu 4 (Trang 15 – SGK) Tại sao có thể nói một cuốn sách, một cuốn vở mà không thể nói một cuốn sách vở? Xếp hạng: 3
- Không thực hiện phép tính, hãy giải thích tại sao A = 2 020 - 1 820 chia hết cho 20 2. Tính chất chia hết của một hiệuHoạt động 5: Chỉ ra số thích hợp cho ? theo mẫu:mSố a chia hết cho mSố b chia hết cho mThực hiện phép chia (a - b) cho m74921(49 - 21) : 7 = 48??(? - ?) : 8 = ?11??(? - Xếp hạng: 3
- Tại sao phải đặt hai đĩa trong cùng một phòng không có gió ? sgk vật lí 6 trang 82 Trang 82 - sgk vật lí 6 Tại sao phải đặt hai đĩa trong cùng một phòng không có gió ? Xếp hạng: 3
- Vì sao nhà Tùy lại yêu cầu Lý Phật Tử lên chầu ? Vì sao Lý Phật Tử không sang ? Câu 4: Trang 62 - sgk lịch sử 6Vì sao nhà Tùy lại yêu cầu Lý Phật Tử lên chầu ? Vì sao Lý Phật Tử không sang ? Xếp hạng: 3
