timkiem Làm bẩn cô dâu
- Giải toán lớp 3 bài: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo) trang 115 sgk Hôm nay, chúng ta tiếp tục học bài: "Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số". Tuy nhiên, phép tính nhân hôm nay khó hơn, được thực hiện với những con số cao hơn, nên đòi hỏi các con phải tính toán cẩn thận. Bạn nào chưa hiểu bài, có thể tham khảo thầy cô hướng dẫn giải bài dưới đây để làm tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Có thể viết được bao nhiêu số có 3 chữ số. Biết rằng số đó chia hết cho 2 ;5 và 9. BÀI TẬP 4. Có thể viết được bao nhiêu số có 3 chữ số. Biết rằng số đó chia hết cho 2 ;5 và 9. Xếp hạng: 3
- Em hãy thảo luận với bạn bên cạnh để chỉ ra biểu hiện của phẩm chất chí công vô tư? 2. Tìm hiểu các biểu hiện của phẩm chất chí công vô tưa. Từ kết quả trao đổi ở phần trên và từ cuộc sống, học tập hằng ngày, em hãy thảo luận với bạn bên cạnh để chỉ ra biểu h Xếp hạng: 3
- Có thể thấy bài văn nghị luận này không khô khan mà trái lại, có sức hấp dẫn, lôi cuốn. Vì sao? Câu 5 (Trang 54 – SGK) Có thể thấy bài văn nghị luận này không khô khan mà trái lại, có sức hấp dẫn, lôi cuốn. Vì sao? Xếp hạng: 3
- Dựa theo tranh, đọc lời gợi ý để kể lại từng đoạn câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim A. Hoạt động cơ bản1. Dựa theo tranh, đọc lời gợi ý để kể lại từng đoạn câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim Xếp hạng: 3
- Giải bài 2 Bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái Bài 2: Trang 83 - SGK vật lí 9Hãy xác định chiều của lực điện từ, chiều của dòng điện, chiều của đường sức từ và tên cực từ trong các trường hợp biểu diễn trên hình 30.2a,b,c. C Xếp hạng: 3
- Giải bài 1 Bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái Bài 1: Trang 82 - SGK vật lí 9Treo thanh nam châm gần một ống dây như hình 30.1. Đóng mạch điện.a) Có hiện tượng gì xảy ra với thanh nam châm ?b) Đổi chiều dòng điện chạy qua các vòng dây, Xếp hạng: 3
- Hãy nêu ý nghĩa của những cải cách dân chủ ở Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI CUỔI BÀI HỌCCâu 1: Hãy nêu ý nghĩa của những cải cách dân chủ ở Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai? Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 bài chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp) trang 164 sgk toán 3 Câu 2: Trang 164 - sgk toán lớp 3Có 10250 m vải, may mỗi bộ quần áo hết 3m. Hỏi có thể may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải? Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 bài nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp) trang 115 sgk toán 3 Câu 4: Trang 115 - sgk toán lớp 3Tính chu vi khu đất hình vuông có cạnh 1508m? Xếp hạng: 3
- Giải câu 3 bài chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp) trang 164 sgk toán 3 Câu 3: Trang 164 - sgk toán lớp 3Số:Số bị chiaSố chiaThươngSố dư157253 332724 427376 Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 bài nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp) trang 115 sgk toán 3 Câu 2: Trang 115 - sgk toán lớp 3Đặt tính rồi tính:1107 x 6 1106 x 72319 x 4 1218 x 5 Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Giải câu 2 bài chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiếp) trang 118 sgk toán 3 Câu 2: Trang 118 - sgk toán lớp 3Người ta lắp lốp xe vào ô tô, mỗi ô tô cần phải lắp 4 lốp xe. Hỏi có 1250 lốp xe thì lắp được nhiều nhất bao nhiêu ô t ô, như thế còn thừa mấy lốp xe? Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 bài nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp) trang 115 sgk toán 3 Câu 1: Trang 115 - sgk toán lớp 3Tính: Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Giải câu 3 bài nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp) trang 115 sgk toán 3 Câu 3: Trang 115 - sgk toán lớp 3Mỗi xe chở 1425 kg gạo. Hỏi ba xe như thế chở bao nhiêu kilogam gạo ? Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 bài chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiếp) trang 118 sgk toán 3 Câu 1: Trang 118 - sgk toán lớp 3Tính: Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Giải câu 3 bài chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiếp) trang 118 sgk toán 3 Câu 3: Trang 118 - sgk toán lớp 3Cho 8 hình tam giác mỗi hình như hình sau: Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 bài chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp) trang 164 sgk toán 3 Câu 1: Trang 164 - sgk toán lớp 3Tính: Xếp hạng: 3
- Tên sông hoặc biển là gì? Sông hoặc biển đó có rộng không? Nước ở đó chảy thế nào, có màu gì? C. Hoạt động ứng dụng1. Ghi lại những điều em thấy trên sông, biển gần nhà em, ví dụ:Tên sông hoặc biển là gì?Sông hoặc biển đó có rộng không?Nước ở đó chảy thế nào, có màu gì? Xếp hạng: 3
