photos image 2014 09 22 anh thien van
- Viết một đoạn văn ngắn về chủ đề học tập có sử dụng câu ghép Viết một đoạn văn ngắn về chủ đề học tập có sử dụng câu ghép được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo
- Trắc nghiệm ngữ văn 8 bài: Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm ngữ văn 8 bài: Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.
- Viết một đoạn văn hoặc làm một bài thơ có dùng biện pháp nói quá Câu 5: (Trang 103 - SGK Ngữ văn 8 tập 1) Viết một đoạn văn hoặc làm một bài thơ có dùng biện pháp nói quá.
- Viết một đoạn Mở bài và Kết bài cho đề văn: “ Giới thiệu trường em” Câu 1: sgk ngữ văn 8 tập 2 trang 15Viết một đoạn Mở bài và Kết bài cho đề văn: “ Giới thiệu trường em”
- Giá trị nội dung và nghệ thuật văn bản Đánh nhau với cối xay gió Câu 3: Giá trị nội dung và nghệ thuật văn bản Đánh nhau với cối xay gió
- Trắc nghiệm ngữ văn 8 bài: Lựa chọn trật tự từ trong câu (luyện tập) Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm ngữ văn 8 bài: Lựa chọn trật tự từ trong câu (luyện tập). Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.
- Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn (khoảng 7 - 10 câu) 3. Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn (khoảng 7 - 10 câu)
- Chọn một trong hai đề sau và viết thành bài văn ngắn ( khoảng 2 trang): II- ViếtChọn một trong hai đề sau và viết thành bài văn ngắn ( khoảng 2 trang):Đề 1: Giới thiệu một nhân vật có tấm lòng nhân hậu trong các văn bản truyện đã học ở sách ngữ văn 6, tập
- Hoạt động 4: Đọc văn bản: nhà thơ Lò Ngân Sủng- người con của núi Hoạt động 4: Đọc văn bản: nhà thơ Lò Ngân Sủng- người con của núiTrả lời câu hỏi:a. Vi sao nhà thơ Lò Ngân Sủn được tác giả bài viết gọi là "người con của núi”?b. Xác định c
- Văn thuyết minh có lợi ích gì trong cuộc sống? Nêu ví dụ minh họa. e, Văn thuyết minh có lợi ích gì trong cuộc sống? Nêu ví dụ minh họa.
- Tìm tiếng bắt đầu bằng s hoặc X. Tìm tiếng có vần ươn hoặc ương. 6. Cùng chơi: Tìm tiếng theo âm và vần. (Chọn trò chơi a hoặc trò chơi b theo hướng dẫn của thầy cô).a. Tìm tiếng bắt đầu bằng s hoặc X.b. Tìm tiếng có vần ươn hoặc ương.Các nhóm viết t
- [Cánh Diều] Giải tự nhiên và xã hội 2 bài 14: Cơ quan vận động Hướng dẫn học bài 14: Cơ quan vận động trang 74 sgk tự nhiên và xã hội 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
- Những vấn đề ấy có ý nghĩa như thế nào với cuộc sống hiện nay? b) Những vấn đề ấy có ý nghĩa như thế nào với cuộc sống hiện nay?
- Bài 13: Đời sống vật chất và đời sống tinh thần cư dân Văn Lang Từ những nhu cầu thiết yếu, nhà nước Văn Lang đã ra đời. Vậy sau khi ra đời, đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân ra sao. Chúng ta cùng đến với bài học dưới đây để hiểu rõ hơn về vấn đề này. Bài học bao gồm có kiến thức trọng tâm và hướng dẫn giải bài tập, mời các bạn cùng tham khảo.
- [KNTT] Giải SBT Ngữ văn 6 bài 1: Tôi và các bạn (Nói và nghe) Hãy kể lại một chuyến đi chơi đáng nhớ của em
- Theo em, đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài văn này là gì? Câu 5: Trang 55 sgk ngữ văn 7 tập 2Theo em, đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài văn này là gì?
- [KNTT] Giải SBT Ngữ văn 6 bài 7: Thế giới cổ tích (Nói và nghe) Bài tập 2:Kể lại đoạn cuối truyện Vua chích choè (từ Giờ đây công chúa là một chị phụ bếp đến hết) theo lời kể của Vua chích choè.
- Phỏng vấn người lớn tuổi (gia đình hoặc nhà hàng xóm) theo mẫu dưới đây: C. Hoạt động ứng dụngPhỏng vấn người lớn tuổi (gia đình hoặc nhà hàng xóm) theo mẫu dưới đây:Câu hỏiTrả lời1. Ông/bà sinh năm nào? 2. Ông/ bà sống ở đâu? 3. Ông/ bà có nhận
- Các câu sau đây có phù hợp với văn bản hành chính không? Vì sao? 2. Luyện tập về từ ngữ xưng hô địa phươnga) Các câu sau đây có phù hợp với văn bản hành chính không? Vì sao?(1) Các bậc ba má học sinh cần phối hợp với nhà trường để tạp điều kiệ
- [KNTT] Giải SBT Ngữ văn 6 bài 4: Quê hương yêu dấu (Nói và nghe) Bài tập 2:Trình bày cảm xúc của em về đoạn thơ trong bài tập 2 phần Viết.
- [KNTT] Giải SBT Ngữ văn 6 bài 2: Gõ cửa trái tim (Nói và nghe) Bài tập 2: Trình bày suy nghĩ của em về tình cảm gia đình sau khi đọc bài thơ Cái cầu của Phạm Tiến Duật.
- [KNTT] Giải SBT Ngữ văn 6 bài 10: Cuốn sách tôi yêu (Nói và nghe) Bài tập 2. Trình bày ý kiến vế một vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách (hoặc văn bản) đã đọc
- [KNTT] Giải SBT Ngữ văn 6 bài: Ôn tập học kì II (Nói và nghe) Bài tập 2:Trình bày ý kiến về trách nhiệm của mỗi người khi hành tinh xanh bị tàn phá.
- Soạn bài Câu trần thuật đơn có từ “là”:Mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Viết một đoạn văn từ 10-15 dòng tả một người bạn của em trong đoạn văn có ít nhất một câu trần thuật có từ là. Nêu tác dụng của câu trần thuật đơn