doisong yhoc suc khoe 34941 Phu nu dung cam hon neu cho con bu
-
Cảm nhận về tình cha con của ông Sáu và bé Thu trong đoạn trích sau: Đến lúc chia tay, mang ba lô lên vai, sau khi bắt tay hết mọi người, anh Sáu mới đưa mắt nhìn con, thấy nó đứng trong góc nhà...
Câu 3: (5.0 điểm)Cảm nhận về tình cha con của ông Sáu và bé Thu trong đoạn trích sau:Đến lúc chia tay, mang ba lô lên vai, sau khi bắt tay hết mọi người, anh Sáu mới đưa mắt nhìn con, thấy
Xếp hạng: 3
· 3 phiếu bầu
-
Nêu cách bảo quản một số đồ dùng bằng sắt, đồng, nhôm thường dùng
5. Nêu cách bảo quản một số đồ dùng bằng sắt, đồng, nhôm thường dùng
Xếp hạng: 1,3
· 3 phiếu bầu
-
Nêu cảm nghĩ của em về một danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước.
Sau khi đọc - Viết kết nối với đọcViết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) nêu cảm nghĩ của em về một danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước.
Xếp hạng: 5
· 1 phiếu bầu
-
Một vận động viên môn hốc cây ( môn khúc côn cầu) dùng gậy gạt quả bóng để truyền cho nó một tốc độ đầu 10m/s.
Câu 7: SGK trang 79:Một vận động viên môn hốc cây ( môn khúc côn cầu) dùng gậy gạt quả bóng để truyền cho nó một tốc độ đầu 10m/s. Hệ số ma sát trượt giữa quả bóng và mặt băng là 0
Xếp hạng: 3
-
Viết đoạn văn (5 – 7 câu) nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Thạch Sanh.
D. Hoạt động vận dụng.1. Vẽ hoặc sưu tầm một bức tranh thể hiện một chi tiết mà em thích nhất trong truyện Thạch Sanh. Đặt tên cho bức tranh đo.2*. Viết đoạn văn (5 – 7 câu) nêu cả
Xếp hạng: 3
-
Đọc câu chuyện sau và nêu cảm nhận của em về tình cảm của Bác hồ đối với quê hương: Quê hương nghĩa nặng tình sâu
A. Hoạt động khởi độngĐọc câu chuyện sau và nêu cảm nhận của em về tình cảm của Bác hồ đối với quê hương: Quê hương nghĩa nặng tình sâu
Xếp hạng: 3
-
Nêu cảm nhận của anh (chị) khi đọc đoạn thơ: Không ai chôn cất tiếng đàn...
Câu 2: trang 166 sgk Ngữ Văn 12 tập mộtNêu cảm nhận của anh (chị) khi đọc đoạn thơ:"Không ai chôn cất tiếng đànTiếng đàn như cỏ mọc hoangGiọt nước mắt vầng trằngLong lanh trong đáy giế
Xếp hạng: 3
-
Hãy nêu một số ứng dụng khác của CO2
c) Ứng dụngHãy nêu một số ứng dụng khác của $CO_2$
Xếp hạng: 3
-
Sơ đồ tư duy bài Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
Sơ đồ tư duy bài Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh được giáo viên KhoaHoc biên soạn chi tiết nhằm hỗ trợ học sinh trong quá trình học môn Văn 9 đạt kết quả cao.
Xếp hạng: 3
-
Hãy nêu ứng dụng chủ yếu của cacbon oxit
c) Ứng dụngHãy nêu ứng dụng của cacbon oxit
Xếp hạng: 3
-
[Phát triển năng lực] Giải toán 1 bài: Lớn hơn, bé hơn. Dấu >, <
Hướng dẫn học bài: Lớn hơn, bé hơn. Dấu >, < trang 30 sgk Toán 1 tập 1. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cùng học dể phát triển năng lực" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Xếp hạng: 3
-
[CTST] Giải VBT Toán 2 bài Nhiều hơn hay ít hơn bao nhiêu
Giải VBT toán 2 bài Nhiều hơn hay ít hơn bao nhiêu sách "Chân trời sáng tạo". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn.
Xếp hạng: 3
-
Hãy nêu những nét tiêu biểu của văn hóa Cam – pu- chia và văn hóa Lào?
Câu 3: Hãy nêu những nét tiêu biểu của văn hóa Cam – pu- chia và văn hóa Lào?
Xếp hạng: 3
-
Con dúi báo cho hai vợ chồng người đi rừng điều gì?
B. Hoạt động thực hành1. Thảo luận, chọn ý trả lời đúng(1) Con dúi báo cho hai vợ chồng người đi rừng điều gì?a. Họ có tin vui.b. Sắp có ngập lụt và cách để thoát nạn lụt.c. Năm tớ
Xếp hạng: 3
-
Cùng với sự giúp đỡ của người thân, thầy/ cô giáo và các bạn, em hãy kể tên những người phụ nữ anh hùng như Hai Bà Trưng trong lịch sử nước ta.
3. Cùng với sự giúp đỡ của người thân, thầy/ cô giáo và các bạn, em hãy kể tên những người phụ nữ anh hùng như Hai Bà Trưng trong lịch sử nước ta.
Xếp hạng: 3
-
Dựa vào câu chuyện Người đi săn và con vượn, tìm câu văn phù hợp với mỗi tranh dưới đây
2. Dựa vào câu chuyện Người đi săn và con vượn, tìm câu văn phù hợp với mỗi tranh dưới đâya. Trước khi chết, vượn mẹ vắt sữa vào một cái lá to để lại cho con.b. Người thợ săn
Xếp hạng: 3
-
Nêu phương pháp tạo giống lai cho ưu thế lai?
Câu 3: Nêu phương pháp tạo giống lai cho ưu thế lai?
Xếp hạng: 3
-
Có phải dùng ròng rọc để đưa vật lên cao theo phương thẳng đứng luôn nhẹ nhàng hơn khi trực tiếp dùng tay nâng vật hay không? Vì sao?
- Có phải dùng ròng rọc để đưa vật lên cao theo phương thẳng đứng luôn nhẹ nhàng hơn khi trực tiếp dùng tay nâng vật hay không? Vì sao?
Xếp hạng: 3
-
Chép các cụm động từ ở câu d vào mô hình sau và cho biết những phụ từ/phụ ngữ ở phần trước, phần sau ấy bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trung tâm
e. Chép các cụm động từ ở câu d vào mô hình sau và cho biết những phụ từ/phụ ngữ ở phần trước, phần sau ấy bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trung tâm.Viên quan ấy đã đi nh
Xếp hạng: 3
-
Để xây dựng hình tượng con cừu trong bài Chó sói vù cừu non, nhà thơ La Phông-ten lựa chọn khía cạnh chân thực nào
Câu 3: trang 41 sgk Ngữ văn 9 tập 2Để xây dựng hình tượng con cừu trong bài Chó sói vù cừu non, nhà thơ La Phông-ten lựa chọn khía cạnh chân thực nào của loài vật này, đồng thời có những s
Xếp hạng: 3
-
Nêu và cho biết chức năng của các loại lipit.
Câu 3: Nêu và cho biết chức năng của các loại lipit.
Xếp hạng: 3
