doisong moi truong thien nhien 45651 Bang khong lo tan vo dai 1 000km tai bien Beaufort
- 1. Các biện pháp nhằm giảm nhẹ biến đổi khí hậu B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Các biện pháp nhằm giảm nhẹ biến đổi khí hậuTrả lời các câu hỏi:- từ nguyên nhân và tác động của biến đổi khí hậu, hãy nêu một số biện pháp Xếp hạng: 3
- [Chân trời sáng tạo] Giải địa lí 6 bài 18: Biển và đại dương Hướng dẫn học bài 18: Biển và đại dương trang 181 sgk Lịch sử và địa lí 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Khoa học tự nhiên 9 Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể Sau đây, KhoaHoc sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi cho "Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể - Sách VNEN khoa học tự nhiên lớp 9, trang 124". Cách làm chi tiết, dễ hiểu, hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Giải bài 1: Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số Bài đầu tiên chúng ta học về tính đơn điệu của hàm số, ứng dụng của đạo hàm để tìm tính chất đơn điệu của hàm số. Bài học này khá quan trọng vì nó móc xích trực tiếp đến các bài học sau của chương này và một số chương sau. Xếp hạng: 3
- Con gì đuôi ngắn tay dài/ Mắt hồng, lông mượt, có tài nhảy nhanh? A. Hoạt động cơ bản1. Giải câu đố:a. Con gì đuôi ngắn tay dàiMắt hồng, lông mượt, có tài nhảy nhanh?(Là con gì?)b. Con chi mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh m Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- [Kết nối tri thức] Giải địa lí 6 bài 21: Biển và đại dương Hướng dẫn học bài 21: Biển và đại dương trang 163 sgk Lịch sử và địa lí 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Dựa vào số liệu ở bảng 1, hãy: Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích. Cho biết đại dương nào sâu nhất. 5. Tìm hiểu các đại dương trên thế giới a. Quan sát hình 1 bài 9, hãy chỉ và nêu tên các đại dương trên thế giới.b. Dựa vào số liệu ở bảng 1, hãy:Xếp các đại dương theo thứ tự t Xếp hạng: 5 · 2 phiếu bầu
- Đọc văn bản Muốn làm thằng cuội B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Muốn làm thằng cuội2. Tìm hiểu văn bản a. Bài thơ được viết theo thể thơ nào? So với những bào cùng thể thơ đã học, bài thơ này có đi Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- 1. Hãy tìm thêm một số ví dụ về đột biến gen phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra. D. Hoạt động vận dụng1. Hãy tìm thêm một số ví dụ về đột biến gen phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra.2. Có thể nhận biết các thể đột biến gen qua những dấu hiệu gì? C Xếp hạng: 3
- Viết đúng từ ngữ chỉ tên môn thể thao trong mỗi ảnh vào vở: B. Hoạt động thực hành1. Viết đúng từ ngữ chỉ tên môn thể thao trong mỗi ảnh vào vở: Xếp hạng: 3
- [KNTT] Giải SBT lịch sử và địa lí 6 bài: Biển và đại dương Giải SBT lịch sử và địa lí 6 bài: Biển và đại dương sách "Kết nối tri thức và cuộc sống". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Tại sao phần lớn các loại đột biến cấu trúc NST là có hại, thậm chí gây chết cho các thể đột biến? Câu 4: Tại sao phần lớn các loại đột biến cấu trúc NST là có hại, thậm chí gây chết cho các thể đột biến? Xếp hạng: 3
- Viết các từ ngữ sau vào ô thích hợp (trong vở): bút, đọc, ngoan ngoãn, hát, vở, viết, bảng, vẽ, mực... 4. Viết các từ ngữ sau vào ô thích hợp (trong vở): bút, đọc, ngoan ngoãn, hát, vở, viết, bảng, vẽ, mực, chăm chỉ, dịu hiền, tinh nghịch, hỏi, thông minh.Từ chỉ đồ dùng học tậpTừ c Xếp hạng: 3
- Giả sử gia đình em cần chuyển đến nơi ở mới, em muốn được nhập học tại một trường gần đó. Hãy viết đơn trình bày nguyện vọng của mình. 2. Giả sử gia đình em cần chuyển đến nơi ở mới, em muốn được nhập học tại một trường gần đó. Hãy viết đơn trình bày nguyện vọng của mình. Xếp hạng: 3
- Tại sao không dùng proton thay cho nơtron? sgk vật lí 12 trang 195 Trang 195 - sgk vật lí 12Tại sao không dùng proton thay cho nơtron? Xếp hạng: 3
- Không thực hiện phép tính hãy giải thích tại sao A = 36 . 1 234 + 2 917 . 24 - 54 . 13 chia hết cho 6 3. Tính chất chia hết của một tíchHoạt động 6: Chỉ ra số thích hợp cho ? theo mẫu:mSố a chia hết cho mSố b tùy ýThực hiện phép chia (a . b) cho m9362(36 . 2) : 9 = 810??(? . ?) : 10 = ?15??(? . ?) : Xếp hạng: 3
- Giải bài Ki-lô-gam Để đo chiều dài, chiều cao người ta có đơn vị cm và dm. Vậy để đo cân nặng của một vật, con người người ta dùng đơn vị gì. Để biết chi tiết hơn chúng ta cùng vào bài Ki-lô-gam nha. Bài đăng có phần hướng dẫn giải chi tiết, sẽ hỗ trợ cho các con trong khi làm bài tập nha! Xếp hạng: 3
- Trên mặt đât nơi ta sinh sống tràn ngập âm thanh. Thế còn các sinh vật ở dưới biển sâu, chúng có giao tiếp với nhau bằng âm thanh không? E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Trên mặt đât nơi ta sinh sống tràn ngập âm thanh. Thế còn các sinh vật ở dưới biển sâu, chúng có giao tiếp với nhau bằng âm thanh không? Xếp hạng: 3
- Tên sông hoặc biển là gì? Sông hoặc biển đó có rộng không? Nước ở đó chảy thế nào, có màu gì? C. Hoạt động ứng dụng1. Ghi lại những điều em thấy trên sông, biển gần nhà em, ví dụ:Tên sông hoặc biển là gì?Sông hoặc biển đó có rộng không?Nước ở đó chảy thế nào, có màu gì? Xếp hạng: 3
