doisong ung dung 46184 San xuat ca lang cham bang phuong phap nhan tao
- Trắc nghiệm đại số 9 bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- [Chân trời sáng tạo] Soạn văn 6 bài: Chị sẽ gọi em bằng tên Hướng dẫn học bài: Chị sẽ gọi em bằng tên trang 32 sgk ngữ văn 6 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Trắc nghiệm Đại số 8 Bài 6: Giải bài toán bằng cách lập phương trình Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Bài 6: Giải bài toán bằng cách lập phương trình Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Bài 20: Nước Đại Việt thời Lê Sơ – Một số danh nhân văn hóa xuất sắc của dân tộc Có thể nói, Đại Việt dưới thời Lê Sơ được xem là thời kì phát triển trên cả nhiều lĩnh vực. Những thành tựu gặt hái được một phần do công lao của nhân dân cả nước một phần do sự đóng góp của các vị anh hùng dân tộc. Qua bài học hôm nay, chúng ta cùng điểm lại tên một số danh nhân văn hóa xuất sắc của dân tộc. Xếp hạng: 3
- Để sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở đồng bằng Sông Cửu Long cần phải giải quyết những vấn đề chủ yếu nào? Tại sao? Câu 3: Trang 189 – sgk địa lí 12Để sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở đồng bằng Sông Cửu Long cần phải giải quyết những vấn đề chủ yếu nào? Tại sao? Xếp hạng: 3
- Mật độ các cá thề trong quần thể được điều chỉnh quanh mức căn bằng như thể nào? Câu 3: Trang 142 - sgk Sinh học 9Mật độ các cá thề trong quần thể được điều chỉnh quanh mức căn bằng như thể nào? Xếp hạng: 3
- Những di sản văn hóa của người chăm còn được lưu truyền đến ngày nay phản ánh sự phát triển của ngành nào? Theo em cần làm gì để gìn giữ và phát triển những di sản văn hóa đó D-E. Hoạt động vận dụng- Tìm tòi mở rộng1. Những di sản văn hóa của người Chăm còn được lưu truyền đến ngày nay phản ánh sự phát triển của ngành nào? Theo em cần làm gì để gìn giữ Xếp hạng: 3
- Ôn thi lên lớp 10 môn Toán Chuyên đề Phương pháp đại số trong bài toán diện tích đa giác Chuyên đề là kết quả thu được qua thời gian học tập và nghiên cứu về đa giác.Rất mong được các bạn quan tâm và chia sẻ đề hoàn thiện chuyên đề hơn. Hi vọng nó sẽ là tài liệu bổ ích giúp chúng ta vượt qua 1 chẳng nhỏ trong chặng đường chinh phục toán học. Xếp hạng: 3
- Những nội dung sau nói về sự phát triển của từ vựng. Chọn các phương án đúng d. Những nội dung sau nói về sự phát triển của từ vựng. Chọn các phương án đúng (ghi vào vở).1. Từ vựng của ngôn ngữ luôn phát triển. 2. Một trong những cách phát triển của từ vựn Xếp hạng: 3
- Nhân dân Tượng Lâm đã giành độc lập trong hoàn cảnh nào? Em có nhận xét gì về quá trình thành lập và mở rộng nước Cham – pa? Hướng dẫn trả lời câu hỏi giữa bài họcCâu 1: Trang 67 – sgk lịch sử 6Nhân dân Tượng Lâm đã giành độc lập trong hoàn cảnh nào?Em có nhận xét gì về quá trình thành lập &nbs Xếp hạng: 3
- Hoàn thành các câu sau bằng cách chọn 1 trong hai phương án trong ngoặc (....). 2. Hoàn thành các câu sau bằng cách chọn 1 trong hai phương án trong ngoặc (....).Các (người dân/ dân tộc) sống chủ yếu ở đồng bằng Nam Bộ là: (Kinh, Khmer, Chăm, Hoa/ Kinh, Mường, Ba-na, Hoa). Xếp hạng: 3
- [Chân trời sáng tạo] Giải toán 2 bài: Phép trừ có hiệu bằng 10 Hướng dẫn giải bài: Phép trừ có hiệu bằng 10 trang 59 sgk toán 2 tập 1. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Em thường đến trường (hoặc được bố mẹ đưa đi) bằng cách (phương tiện) nào? A. Hoạt động khởi độngTrao đổi cảm nhận của em khi tham gia giao thônga. Em thường đến trường (hoặc được bố mẹ đưa đi) bằng cách (phương tiện) nào?Đi bộĐi bằng xe đạpĐi bằng xe m Xếp hạng: 3
- [Chân trời sáng tạo] Giải toán 2 bài: Phép cộng có tổng bằng 10 Hướng dẫn giải bài: Phép cộng có tổng bằng 10 trang 39 sgk toán 2 tập 1. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Đọc văn bản sau và cho biết vấn đề được giải thích và phương pháp giải thích trong văn bản C-D. Hoạt động luyện tập và vận dụng1. Đọc văn bản sau và cho biết vấn đề được giải thích và phương pháp giải thích trong văn bản ( LÒNG NHÂN ĐẠO) Xếp hạng: 3
- Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự phát triển của Cách mạng tư sản Pháp? Câu 14: Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự phát triển của Cách mạng tư sản Pháp? Xếp hạng: 3
- Bạn đã sử dụng phương tiện giao thông nào? Bạn đã sử dụng đường giao thông nào B. Hoạt động thực hành1. Liên hệ thực tếa. Bạn đã sử dụng phương tiện giao thông nào?b. Bạn đã sử dụng đường giao thông nào?c. Khi đi trên các phương tiện và đường giao thông đó Xếp hạng: 3
- [Chân trời sáng tạo] Giải toán 2 bài: Tổng các số hạng bằng nhau Hướng dẫn giải bài: Tổng các số hạng bằng nhau trang 7 sgk toán 2 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Có thể chế tạo được một dụng cụ đo lực từ các dụng cụ trên không? 4. Có các dụng cụ :- Một lò xo có một đầu gắn cố định, đầu kia gắn vào kim chỉ thị.- 5 quả nặng loại 50g có gắn các móc treo nhỏ.- Thước dẹt mỏng có chia độ đến cm.Có thể chế t Xếp hạng: 3
