www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

doisong yhoc 29017 te bao tuy xuong co tac dung chua benh suy tim

  • Xây dựng, lựa chọn, thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh tiểu học trong hoạt động giáo dục và dạy học Xây dựng, lựa chọn, thực hiện chuyên đề tư vấn tâm lí cho học sinh tiểu học trong hoạt động giáo dục và dạy học. Xếp hạng: 3,5 · 2 phiếu bầu
  • Trong buổi thảo luận nhóm về bài: Hàng hóa – tiền tệ - thị trường, ba bạn Hoàng, Minh và Thành có tranh luận: Câu 1: Trong buổi thảo luận nhóm về bài: Hàng hóa – tiền tệ - thị trường, ba bạn Hoàng, Minh và Thành có tranh luận:Hoàng cho rằng: Mọi sản phẩm của lao động đều là hàng hóa.Minh lại cho Xếp hạng: 3
  • Tìm từ ngữ chỉ tên gọi và đặc điểm của các loài chim có trong đoạn văn sau 3. Thực hiện các yêu cầu dưới đây:a. Tìm từ ngữ chỉ tên gọi và đặc điểm của các loài chim có trong đoạn văn sau:      Những thím chích chòe nhanh nhảu. Những chú khướu lắm Xếp hạng: 3
  • Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà kì diệu của thiên nhiên? Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà kì diệu của thiên nhiên? được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Tìm từ ở cột B có nghĩa phù hợp với các chỗ trống trong câu ở cột A 3. Tìm từ ở cột B có nghĩa phù hợp với các chỗ trống trong câu ở cột AACâuB Từ điền vào chỗ trống1. Để giải quyết vấn đề này, các em nên chủ động… những phương án giải quyết. Xếp hạng: 3
  • Tre, mây, song có thể được sử dụng vào những việc gì? 3. Đọc và trả lời a. Đọc nội dung sau (sgk trang 37)b. Trả lời câu hỏi: Tre, mây, song có thể được sử dụng vào những việc gì? Xếp hạng: 3
  • Quan sát hình 3.5 để tìm hiểu những hoạt động theo chủ đề "Thầy cô và mái trường" 2. Vẽ/ xé dán tranh theo chủ đề "Thầy cô và mái trường"2.1 Tìm hiểuQuan sát hình 3.5 để tìm hiểu những hoạt động theo chủ đề "Thầy cô và mái trường"2.2 Thực hànhQuan sát hình 3.6, thảo Xếp hạng: 3
  • Nêu rõ các thủ đoạn, mánh khóe bắt lính của bọn thực dân. Người dân thuộc địa có thực “tình nguyện” hiến dâng xương máu như lòi lẽ bịp bợm của bọn cầm quyền không Câu 3: trang 91 sgk Ngữ văn 8 tập 2Nêu rõ các thủ đoạn, mánh khóe bắt lính của bọn thực dân. Người dân thuộc địa có thực “tình nguyện” hiến dâng xương máu như lòi lẽ bịp bợm của b Xếp hạng: 3
  • Thi tìm từ nhanh: Các từ láy âm đầu i, các từ láy vần có âm cuối ng. 6. Thi tìm từ nhanh (chọn a hoặc b). a. Các từ láy âm đầu i.M: long lanh b. Các từ láy vần có âm cuối ng.M: lóng ngóng Xếp hạng: 3
  • Quốc tế cộng sản đã có những đóng góp gì cho phong trào cách mạng thế giới trong những năm 1919 -1943? Câu 2: Trang 92 sgk lịch sử 8Quốc tế cộng sản đã có những đóng góp gì cho phong trào cách mạng thế giới trong những năm 1919 -1943? Xếp hạng: 3
  • Tìm từ ngữ chỉ công việc nghề nghiệp của mỗi người có trong từng bức tranh dưới đây 3. Tìm từ ngữ chỉ công việc nghề nghiệp của mỗi người có trong từng bức tranh dưới đây.4. Đặt 1-2 câu về công việc của một người có trong bức tranh ở bài tập 3.  Xếp hạng: 3
  • Theo Hoàng Đức Lương, có những nguyên nhân nào khiến sáng tác thơ văn của người xưa không lưu truyền đầy đủ cho đời sau? Cho biết nghệ thuật lập luận của tác giả. Câu 1: Trang 30 sgk Ngữ Văn 10 tập 2Theo Hoàng Đức Lương, có những nguyên nhân nào khiến sáng tác thơ văn của người xưa không lưu truyền đầy đủ cho đời sau? Cho biết nghệ thuật lập luận c Xếp hạng: 3
  • Hãy tìm và giới thiệu về một thành quả của sự hợp tác giữa các bạn trong lớp, trong trường hoặc địa phương em với các địa phương khác. Câu 6: Hãy tìm và giới thiệu  về một thành quả của sự hợp tác giữa các bạn trong lớp, trong trường hoặc địa phương em với các địa phương khác. Xếp hạng: 3
  • Nội dung chính bài: Câu trần thuật đơn không có từ là Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Câu trần thuật đơn không có từ là". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 6 tập 2 Xếp hạng: 3
  • Hãy tìm ví dụ về chuyển động cơ học, trong đó chỉ rõ vật được chọn làm mốc. Câu 2. (Trang 5 SGK lí 8) Hãy tìm ví dụ về chuyển động cơ học, trong đó chỉ rõ vật được chọn làm mốc. Xếp hạng: 3
  • Ở nửa đầu thế kỉ XIX, nước ta có những điều kiện gì mới để phát triển kinh tế được thuận lợi ? Hướng dẫn giải các bài tập cuối bài họcCâu 1: Trang 142 – sgk lịch sử 7Ở nửa đầu thế kỉ XIX, nước ta có những điều kiện gì mới để phát triển kinh tế được thuận lợi ? Xếp hạng: 3
  • Em có thể tìm hiểu xem từng lệnh trong chương trình của bạn Hồng ở mục B.1... E. Hoạt động tìm tòi mở rộngEm có thể tìm hiểu xem từng lệnh trong chương trình của bạn Hồng ở mục B.1 được kéo thả từ những nhóm lệnh nào? Xếp hạng: 3
  • Tìm hai bội của 49. Tìm hai ước của 108 d. Tìm hai bội của 49. Tìm hai ước của 108 Xếp hạng: 3
  • Mỗi máy ảnh dùng phim đều có các bộ phận chính là 7. Mỗi máy ảnh dùng phim đều có các bộ phận chính làA. Vật kính, buồng tốiB. Vật kính, chỗ đặt phim.C. Đèn flash, buồng tối, chỗ đặt phim.D. Vật kính, buồng tối, chỗ đặt phim. Xếp hạng: 3
  • Em có nhận xét gì về tình hình kinh tế của Anh và Pháp cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX? Câu 2: Trang 177 – sgk lịch sử 10Em có nhận xét gì về tình hình kinh tế của Anh và Pháp cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX? Xếp hạng: 3
  • Hiện tượng nước rơi từ các đám mây xuống mặt đất. Mọc đằng đông, lặn dằng tây. Chiếu sáng vào ban đêm, có hình dạng thay đổi từ khuyết điểm đến tròn và ngược lại. 3. Giải ô chữ sau:1. Hiện tượng nước rơi từ các đám mây xuống mặt đất.2. Mọc đằng đông, lặn dằng tây.3. Chiếu sáng vào ban đêm, có hình dạng thay đổi từ khuyết điểm đến tròn và Xếp hạng: 3
  • Vai trò của Quốc tế thứ nhất đối với phong trào công nhân quốc tế như thế nào? Câu 2: Trang 194 – sgk lịch sử 10Vai trò của Quốc tế thứ nhất đối với phong trào công nhân quốc tế như thế nào? Xếp hạng: 3
  • Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Con hổ có nghĩa Câu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Con hổ có nghĩa"  Xếp hạng: 3
  • Việc bỏo quản đồ dùng có nhân mang đến lợi ích gì? 3. Trao đổi về sự cẩn thiết phải bảo quản đồ dùng cá nhâna. Việc bỏo quản đồ dùng có nhân mang đến lợi ích gì?b. Việc không bảo quản đổ dùng cá nhân dẫn đến điều gì? Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn