timkiem phát minh cho người lười
- Xếp các tên người, tên địa lí nước ngoài dưới đây vào nhóm thích hợp: 6. Tìm hiểu cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài. Xếp các tên người, tên địa lí nước ngoài dưới đây vào nhóm thích hợp:Tên người: Bạch Cư Dị, Khổng Tử, Thích Ca Mâu Ni, Tin-t Xếp hạng: 3
- Câu chuyện người đi săn và con vượn muốn nói điều gì với chúng ta? 3. Thảo luận để trả lời câu hỏi: Câu chuyện người đi săn và con vượn muốn nói điều gì với chúng ta? Xếp hạng: 5 · 3 phiếu bầu
- Hoạt động 4: Đọc văn bản: nhà thơ Lò Ngân Sủng- người con của núi Hoạt động 4: Đọc văn bản: nhà thơ Lò Ngân Sủng- người con của núiTrả lời câu hỏi:a. Vi sao nhà thơ Lò Ngân Sủn được tác giả bài viết gọi là "người con của núi”?b. Xác định c Xếp hạng: 3
- [CTST] Giải SBT lịch sử và địa lí 6 bài 3: Nguồn gốc loài người Giải SBT lịch sử và địa lí 6 bài 3: Nguồn gốc loài người sách "Chân trời sáng tạo". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Tìm đọc hoặc nghe kể một câu chuyện về người có sức khỏe đặc biệt C. Hoạt động ứng dụng1. Tìm đọc hoặc nghe kể một câu chuyện về người có sức khỏe đặc biệt Xếp hạng: 3
- Phỏng vấn người lớn tuổi (gia đình hoặc nhà hàng xóm) theo mẫu dưới đây: C. Hoạt động ứng dụngPhỏng vấn người lớn tuổi (gia đình hoặc nhà hàng xóm) theo mẫu dưới đây:Câu hỏiTrả lời1. Ông/bà sinh năm nào? 2. Ông/ bà sống ở đâu? 3. Ông/ bà có nhận Xếp hạng: 3
- Viết vào phiếu học tập một sô tên người, tên địa lí mà em biết 5. Viết vào phiếu học tập một sô tên người, tên địa lí mà em biếta. Tên người:Tên một bạn nam trong lớp emTên một bạn nữ trong lớp emTên một anh hùng nhỏ tuổi trong lịch sử nướ Xếp hạng: 3
- Cùng người thân tìm thêm những thành ngữ, tục ngữ nói về lòng dũng cảm. C. Hoạt động ứng dụngCùng người thân tìm thêm những thành ngữ, tục ngữ nói về lòng dũng cảm. Xếp hạng: 3
- Kể về một ước mơ đẹp đẽ của em hoặc của bạn bè, người thân 2. Kể chuyện trong nhómKể về một ước mơ đẹp đẽ của em hoặc của bạn bè, người thânĐặt tên cho câu chuyện Xếp hạng: 3
- Qua câu chuyện, em thấy các chiến sĩ nhỏ tuổi là người như thế nào? 2. Viết câu trả lời vào vở: Qua câu chuyện, em thấy các chiến sĩ nhỏ tuổi là người như thế nào? Xếp hạng: 3
- Nghe thầy cô đọc và viết vào vở: "Ai là thủy tổ của loài người?" 2. Nghe thầy cô đọc và viết vào vở: "Ai là thủy tổ của loài người?" Xếp hạng: 3
- Xếp lại các tranh theo đúng trình tự trong câu chuyện Người lính dũng cảm A. Hoạt động cơ bản1. Chơi trò chơi: Xếp đúng tranhXếp lại các tranh theo đúng trình tự trong câu chuyện Người lính dũng cảm Xếp hạng: 3
- Những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người sống có trách nhiệm? Câu 1: Những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người sống có trách nhiệm?a. Trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận.b. Đã nhận làm việc gì thì làm việc đó đến nơi Xếp hạng: 3
- Cùng người thân sưu tầm tranh ảnh các loại cây để trưng bày ở lớp C. Hoạt động ứng dụngCùng người thân sưu tầm tranh ảnh các loại cây để trưng bày ở lớp Xếp hạng: 3
- Cùng người thân tìm đọc các thành ngữ, tục ngữ nói về lòng nhân ái Hoạt động ứng dụng1. Cùng người thân tìm đọc các thành ngữ, tục ngữ nói về lòng nhân ái Xếp hạng: 3
- Nêu một số nét về trang phục và sinh hoạt của người dân Tây Nguyên? Câu 2: Trang 86 – sgk địa lí 4Nêu một số nét về trang phục và sinh hoạt của người dân Tây Nguyên? Xếp hạng: 3
- Hỏi người thân về cách trồng và chăm sóc cây ăn quả hoặc cây hoa C. Hoạt động ứng dụngHỏi người thân về cách trồng và chăm sóc cây ăn quả hoặc cây hoa Xếp hạng: 3
- Nói với người thân về cảm nghĩ của em về những tấm gương lao động 2. Nói với người thân về cảm nghĩ của em về những tấm gương lao động Xếp hạng: 3
- Hỏi người thân về một số thông tin cần thiết (địa chỉ, số điện thoại) C. Hoạt động ứng dụng1. Hỏi người thân về một số thông tin cần thiết (địa chỉ, số điện thoại) Xếp hạng: 3
