timkiem lỗi truy cập
- Hãy nói tên một số nguồn cung cấp năng lượng cho hoạt động của con người, động vật, máy móc, ... trong hình 7 B. Hoạt động thực hànhCâu 1: Trang 18 sách VNEN khoa học 5 tập 2Hãy nói tên một số nguồn cung cấp năng lượng cho hoạt động của con người, động vật, máy móc, ... trong hình 7 Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Tác giả đã phê phán những lối học lệch lạc, sai trái nào ? Tác hại của lối học đó là gì? b) Tác giả đã phê phán những lối học lệch lạc, sai trái nào ? Tác hại của lối học đó là gì? Xếp hạng: 3
- Ở địa phương em có rừng hoặc nguồn lợi thủy sản không? Nếu có, hãy nêu những lợi ích mà rừng hoặc nguồn lợi thủy sản đem lại cho người dân ở địa phương. 4. Cùng suy ngẫma. Ở địa phương em có rừng hoặc nguồn lợi thủy sản không? Nếu có, hãy nêu những lợi ích mà rừng hoặc nguồn lợi thủy sản đem lại cho người dân ở địa phương.b. Nhậ Xếp hạng: 3
- Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm GDCD 10 bài 15: Công dân với các vấn đề cấp thiết của nhân loại (P3) Dưới đây là câu hỏi và bài tập trắc nghiệm bài 15: Công dân với các vấn đề cấp thiết của nhân loại (P3). Phần này giúp học sinh ôn luyện kiến thức bài học trong chương trình GDCD lớp 10. Với mỗi câu hỏi, các em hãy chọn đáp án của mình. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết các đáp án. Hãy bắt đầu nào. Xếp hạng: 3
- Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm GDCD 10 bài 15: Công dân với các vấn đề cấp thiết của nhân loại (P2) Dưới đây là câu hỏi và bài tập trắc nghiệm bài 15: Công dân với các vấn đề cấp thiết của nhân loại (P2). Phần này giúp học sinh ôn luyện kiến thức bài học trong chương trình GDCD lớp 10. Với mỗi câu hỏi, các em hãy chọn đáp án của mình. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết các đáp án. Hãy bắt đầu nào. Xếp hạng: 3
- Nguồn lợi hải sản gồm những loại nào? Nguồn lợi hải sản của Việt Nam có đặc điểm như thế nào? B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Nguồn lợi hải sản nước taNguồn lợi hải sản gồm những loại nào? Nguồn lợi hải sản của Việt Nam có đặc điểm như thế nào?Đặc điểm tự nhiên Xếp hạng: 3
- Hãy nêu nhận xét về cách dẫn tình tiết câu chuyện, những lời trần thuật và lời đối đáp trong truyện Câu 4 (Trang 51 SGK) Hãy nêu nhận xét về cách dẫn tình tiết câu chuyện, những lời trần thuật và lời đối đáp trong truyện. Xếp hạng: 3
- Tác giả đã phê phán những lối học lệch lạc, sai trái nào? Tác hại của lối học ấy là gì? Câu 2: trang 78 sgk Ngữ Văn 8 tập haiTác giả đã phê phán những lối học lệch lạc, sai trái nào? Tác hại của lối học ấy là gì? Xếp hạng: 3
- Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm GDCD 10 bài 15: Công dân với các vấn đề cấp thiết của nhân loại (P1) Dưới đây là câu hỏi và bài tập trắc nghiệm bài 15: Công dân với các vấn đề cấp thiết của nhân loại (P1). Phần này giúp học sinh ôn luyện kiến thức bài học trong chương trình GDCD lớp 10. Với mỗi câu hỏi, các em hãy chọn đáp án của mình. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết các đáp án. Hãy bắt đầu nào. Xếp hạng: 3
- Chia sẻ về những lần em không nhận lỗi, sửa lỗi. Nếu gặp lại tình huống đó em sẽ làm gì? Vận dụngChia sẻ về những lần em đã nhận lỗi sửa lỗi:Chia sẻ về những lần em không nhận lỗi, sửa lỗi. Nếu gặp lại tình huống đó em sẽ làm gì? Xếp hạng: 3
- Trả lời câu hỏi: Chuyện kể về ai? 2 - 3- 4- 5. Đọc bài, giải nghĩa và luyện đọc6. Trả lời câu hỏi:Chuyện kể về ai? Xếp hạng: 3
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Khám phá1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:Vì sao em cần tìm kiếm sự hỗ trợ trong các tình huống trên?Kể thêm những tình huống em cần tìm sự hỗ trợ ở nơi công cộng mà em biêt:2. Đọc Xếp hạng: 3
- Đóng vai: Nói và đáp lời chúc mừng 5. Đóng vai: Nói và đáp lời chúc mừnga. Tình huống 1: Em đoạt giải cao trong một cuộc thi. Các bạn chúc mừng. Em đáp lại- Các bạn: ........- Em: ................b. Tình huống 2: Các bạn học s Xếp hạng: 3
- Nói lời đáp trong các tình huống sau: 4. Nói lời đáp trong các tình huống sau:b. Một bạn học sinh mời cô y tá đến tiêm thuốc cho mẹ:Học sinh: - Cô ơi, cháu nhờ cô đến tiêm cho mẹ cháu.Cô y tá: - Ừ, cô sẽ sang ngayHọc sinh: Xếp hạng: 3
- Hãy nhận xét về giai cấp lãnh đạo và con đường đấu tranh của cách mạng Ấn Độ trong những năm 1918 – 1939 Câu 2: Trang 83 – sgk lịch sử 11Hãy nhận xét về giai cấp lãnh đạo và con đường đấu tranh của cách mạng Ấn Độ trong những năm 1918 – 1939 Xếp hạng: 3
- Quan sát hình và trả lời câu hỏi 2. Giữ gìn trường, lớp sạch sẽQuan sát hình 7Trả lời các câu hỏiHãy kể những việc mà học sinh nên làm để góp phần giữ gìn trường lớp sạch sẽ, ngăn nắp?Hãy kể những việc mà học Xếp hạng: 3
- Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi: A. Hoạt động khởi động1. Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi:Quan sát các đồ vật trong trường mà em đang học hãy nêu tên những đồ vật đó thuộc về sản phẩm lâm nghiệp Kể tên nh Xếp hạng: 3
- Ghép mỗi mục ở cột Khu vực với một mục trong cột yêu cầu chủ yếu trong bảng sau thành cặp phù hợp Ghép mỗi mục ở cột Khu vực với một mục trong cột yêu cầu chủ yếu trong bảng sau thành cặp phù hợp Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài chữa lỗi dùng từ Soạn văn 6 bài chữa lỗi dùng từ giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
