timkiem máu đông ở tay
- Hình thức, nội dung, kiểu chữ của thiệp như thế nào? Cách sắp xếp chữ, hình, màu trên mỗi thiệp có gì khác nhau? Nêu các cách sử dụng thiệp trong đời sống 1. Khám phá hình thức của thiệp chúc mừngQuan sát hình và cho biết- Hình thức, nội dung, kiểu chữ của thiệp như thế nào?- Cách sắp xếp chữ, hình, màu trên mỗi thiệp có gì khác nhau?2. Cách
- Tìm hiểu bệnh do Nguyên sinh vật gây ra trong cộng đồng D. Hoạt động vận dụngTìm hiểu bệnh do Nguyên sinh vật gây ra trong cộng đồng
- Các yếu tố làm cho động năng của vật lớn hay nhỏ. 4.Trao đổi với bạn bè- Về câu trả lời của các câu hỏi trên để đưa ra câu trả lời của nhóm.- Đề xuất dự đoán của nhóm về :Các yếu tố làm cho động năng c
- Hãy bổ sung thông tin vào bảng dưới đây theo mẫu và so sánh khối lượng của 1 mol chất với nguyên tử khối và phân tử khối của các chất tương ứng. 2. Khối lượng mol (M)1.Quan sát các thông tin trong hình:2. Hãy bổ sung thông tin vào bảng dưới đây theo mẫu và so sánh khối lượng của 1 mol chất với nguyên tử khối và phân tử khối của các c
- Câu 1 trang 40 sgk Địa lí 11 Câu 1 trang 40 SGK Địa lí 11 được giáo viên KhoaHoc giải đáp chi tiết, chính xác trong bài viết dưới đây nhằm hỗ trợ học sinh học tốt môn Địa 11.
- Tìm một số từ địa phương đồng nghĩa với từ toàn dân Câu 3: (Trang 115 - SGK Ngữ văn 7 tập 1) Tìm một số từ địa phương đồng nghĩa với từ toàn dân.
- Phân tích hình ảnh cô gái trong hai dòng cuối bài 4 Câu 6 (Trang 39 SGK) Phân tích hình ảnh cô gái trong hai dòng cuối bài 4.
- Soạn bài Ngắm trăng - Đi dường: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầu:ĐI ĐƯỜNG (Hồ Chí Minh)a) Dựa vào kết cấu của bài thơ Đi đường (khai – thừa – chuyển – hợp), mối liên hệ lô – gic
- Soạn bài văn bản thông báo: mục C Hoạt động vận dụng C. Hoạt động vận dụng1. Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi 2. Vận dụng hiểu biết về vai trò của trật tự từ trong câu, em hãy phân tích tính nhạc (sự hài hòa về ngữ âm) trong câ
- Soạn bài Nước Đại Việt ta: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1) So sánh với bài Sông núi nước Nam (đã học lớp 7), em hãy chỉ ra sự tiếp nối và phát triển của ý thức dân tộc trong đoạn trích Nước Đại Việt ta.2) Hãy lựa ch
- Soạn bài Chương trình địa phương: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Đọc phần hướng dẫn sau và thực hiện yêu cầu:2. Luyện tập về từ ngữ xưng hô địa phương3. Chữa lỗi diễn đạt trong câu (lỗi lô – gic)
- Soạn bài Tức cảnh Pác Bó: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Nhận xét về câu thơ thứ 2 của bài thơ “Tức cảnh Pác Bó”, có ý kiến cho rằng từ “sẵn sàng” chỉ sự có sẵn của “cháo bẹ rau măng”, nhưng ý kiến khác
- soạn bài Đi bộ ngao du: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Những chi tiết nào trong văn bản Đi bộ ngao du giúp em hiểu rõ hơn về nhân vật Ê – min? Nêu một vài nhận xét của em về nhân vật này………………6. Hãy
- Soạn bài Văn bản tường trình: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập về văn bản tường trìnha) Mục đích của văn bản tường trình là gì? ………..3. Ôn tập văn học Việt Nam - Phần thơ trữ tình
- Soạn bài Nhớ rừng – Ông đồ: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Đóng vai con hổ trong bài thơ Nhớ rừng và thuật lại tâm trạng tiếc nuối quá khứ.2. Từ tình cảnh và tâm trạng của con hổ trong bài thơ cũng như của n
- Soạn bài Nước Đại Việt ta: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Khái quát trình tự lập luận của đoạn trích Nước Đại Việt ta bằng một sơ đồ....................4. Luyện tập về luận điểma) Luận điểm là gì ? Khoanh tròn
- Soạn bài văn bản thông báo: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Nêu ba tình huống cần phải viết văn bản thông báo ở trường em.3. Viết đoạn văn (khoảng 6 – 8 câu) theo chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng các kiểu câu phâ
- Soạn bài Văn bản tường trình: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Kể ra ba tình huống cần phải viết văn bản tường trình.……………….3. Chọn viết lời bình cho một đoạn trích hoặc một bài thơ mới ngoài chương trình Ngữ văn
- Soạn bài Nước Đại Việt ta: mục E Hoạt động mở rộng E. Hoạt động mở rộngLựa chọn một văn bản nghị luận đã học hoặc đã đọc và tìm hiểu về việc trình bày luận điểm trong văn bản đó.
- soạn bài Đi bộ ngao du: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Viết một đoạn văn nghị luận nói về lợi ích của việc đi bộ. Trong đoạn văn có sử dụng yếu tố biểu cảm.
- Tìm từ gốc Ấn – Âu đồng nghĩa với các từ sau đây Câu 2: (Trang 115 - SGK Ngữ văn 7 tập 1) Tìm từ gốc Ấn – Âu đồng nghĩa với các từ sau đây.Máy thu thanhXe hơi Sinh tố Dương cầm
- Giá trị của Động vật không xương sống đối với môi trường D. Hoạt động vận dụngTìm hiểu giá trị của động vật không xương sống đối với môi trường
- Đọc đoạn 1 và cho biết: Ấn tượng ban đầu bao trùm lên sông nước Cà Mau của tác giả là gì? Ấn tượng ấy được bộc lộ qua các giác quan nào c. Đọc đoạn 1 và cho biết: Ấn tượng ban đầu bao trùm lên sông nước Cà Mau của tác giả là gì? Ấn tượng ấy được bộc lộ qua các giác quan nào?
- Soạn bài Ngắm trăng - Đi dường: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụngViết bài tập làm văn số 5 – Văn thuyết minh (làm tại lớp).Học sinh lựa chọn một trong những đề bài sau để viết bài văn thuyết minh:a) Thuyết minh về một văn bả