photos image 082013 08 quan tai go3
- Hoạt động khai thác tài nguyên không hợp lí của con người có thể coi là hành động "tự đào huyệt chôn mình" của diễn thế sinh thái được không? Tại sao? Câu 4: Trang 185 - sgk Sinh học 12Hoạt động khai thác tài nguyên không hợp lí của con người có thể coi là hành động "tự đào huyệt chôn mình" của diễn thế sinh thái được không? Tại sao? Xếp hạng: 3
- Phân tích đoạn văn tả cảnh Huấn Cao cho chữ viên quản ngục trong nhà lao KhoaHoc mời các bạn cùng theo dõi đáp án cho Câu 4 trang 114 SGK Ngữ văn 11 tập 1 trong bài viết dưới đây và nâng cao thành tích học tập môn Văn 11. Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu ức chế phản xạ có điều kiện Tìm hiểu ức chế phản xạ có điều kiện - KhoaHoc mời các bạn cùng theo dõi đáp án chi tiết trong bài viết dưới đây để học tốt Khoa học tự nhiên 7 bài 29. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Giải bài 33A: Lạc quan, yêu đời Giải bài 33A: Lạc quan, yêu đời - Sách VNEN tiếng Việt lớp 4 tập 2 trang 155. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu. Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
- Trong các thành tự văn hóa của người Ai Cập, em ấn tượng với thành tựu nào nhất? Tại sao? Tại sao hình học lại phát triển ở Ai Cập cổ đại III. Những thành tự văn hóa tiêu biểuTrong các thành tự văn hóa của người Ai Cập, em ấn tượng với thành tựu nào nhất? Tại sao?Tại sao hình học lại phát triển ở Ai Cập cổ đại Xếp hạng: 3
- Nêu chính sách của thực dân Pháp trong các ngành nông nghiệp , công thương nghiệp, giao thông vận tải và tài chính? Các chính sách trên của pháp nhằm mục đích gì? Câu 2: Trang 138 – sgk lịch sử 8Nêu chính sách của thực dân Pháp trong các ngành nông nghiệp , công thương nghiệp, giao thông vận tải và tài chính?Các chính sách trên của pháp nhằm mục đích gì Xếp hạng: 3
- Trong các thành tự văn hóa của người Ai Cập, em ấn tượng với thành tựu nào nhất? Tại sao? Tại sao hình học lại phát triển ở Ai Cập cổ đại B. Hướng dẫn trả lời câu hỏI luyện tập- vận dụngI. Luyện tập1. Em hiểu thế nào về câu nói của sử gia Hy lạp cổ đại Hê-rô-đốt :" Ai Cập là quà tặng của sông Nin"2. Sự ra đời Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
- Giải bài 40 sinh 12: Quần xã sinh vật và một số đặc trưng cơ bản của quần xã Bài 40 nghiên cứu về khái niệm quần xã, các đặc trưng cơ bản của quần xã (thành phần loài, phân bố cá thể) và mối quan hệ giữa cá loài trong quần xã. Sau đây, KhoaHoc tóm tắt kiến thức trọng tâm và hướng dẫn giải các câu hỏi trong bài. Xếp hạng: 3
- III. Mối quan hệ gen và ARN III. Mối quan hệ gen và ARNHãy nhận xét về mối quan hệ giữa trình tự Nu trên ARN với trình tự Nu trên sợi khuôn ADN và với sợi không làm khuôn. Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Quan sát hình 22.1 và thảo luận: A. Hoạt động khởi độngQuan sát hình 22.1 và thảo luận:- Hậu quả của việc Mĩ thả bom nguyên tử ở Hiroxima, Nhật bản năm 1945 và máy bay Mĩ rải chất độc hóa học trong chiến tranh ở Việt Xếp hạng: 3
- 8. Cơ quan phân tích thính giác 8. Cơ quan phân tích thính giác- Quan sát hình 28.12, điền tên chỉ các bộ phận cấu tạo của tai.Chọn các từ: dây thần kinh, xương tai giữa, ống tai, ốc tai, vành tại và điền vào hình cch Xếp hạng: 3
- Cho một điện tích dương Q đặt tại điểm O. Đặt một điện tích âm q tại điểm M. Chứng minh rằng thế năng của q ở M có giá trị âm. Câu 8: SGK trang 25:Cho một điện tích dương Q đặt tại điểm O. Đặt một điện tích âm q tại điểm M. Chứng minh rằng thế năng của q ở M có giá trị âm. Xếp hạng: 3
- Bài 10: Quan niệm về đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh coi đạo đức của con người như gốc của cây, như nguồn của sông. Người luôn luôn nhấn mạnh vai trò quan trọng và tích cực của đạo đức trong đời sống xã hội. Và để biết rõ hơn đạo đức là gì? Vai trò của đạo đức trong đời sống xã hội. Mời các bạn cùng đến với bài "quan niệm về đạo đức". Xếp hạng: 3
- 7. Cơ quan phân tích thị giác 7. Cơ quan phân tích thị giácChọn các từ: màng cứng, màng mạch, màng lưới, thủy tinh thể, mồng mắt, thủy dịch, dây thần kinh điền vào hình 28.10 cho phù hợp. Xếp hạng: 3
- Lập sơ đồ thể hiện cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ trong mỗi nhóm từ ngữ sau đây: y phục, quần, áo, quần đùi, quần dài, áo dài, sơ mi. Câu 1 (Trang 10 – SGK) Lập sơ đồ thể hiện cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ trong mỗi nhóm từ ngữ sau đây (theo mẩu sơ đồ trong bài học):a. y phục, quần, áo, quần đùi, quần dài, Xếp hạng: 3
- Thế nào là chế độ quân chủ? Câu 4: Thế nào là chế độ quân chủ? Xếp hạng: 3
- Quan sát hình 11.9 (nếu có thể thì hãy quan sát mẫu thật) và hoàn thành bảng 11.1, 11.2, 11.3 - Quan sát hình 11.9 (nếu có thể thì hãy quan sát mẫu thật) và hoàn thành bảng 11.1, 11.2, 11.3Bảng 11.1. Một số loại rễ biến dạngSTTMẫu vậtĐặc điểm hình tháiChức năngTên rễ biến dạng1C Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài quan hệ từ Soạn văn 7 bài quan hệ từ giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi:a. Tranh vẽ những gì?b. Em có suy nghĩ gì về những hình ảnh trong tranh?c. Bức tranh muốn nói gì với chúng ta? Xếp hạng: 3
