khampha kham pha 49764 nga phat hien su song moi duoi long bien vien dong
- Xác định đoạn và nội dung chính của mỗi đoạn trong bài văn “Cây trám đenn B. Hoạt động thực hành1. Xác định đoạn và nội dung chính của mỗi đoạn trong bài văn: “Cây trám đen" (trang 61 sgk)Gợi ý:&n Xếp hạng: 3
- Viết 3 tác hại của việc tài nguyên bị cạn kiệt, môi trường bị ô nhiễm. 3. Viết 3 tác hại của việc tài nguyên bị cạn kiệt, môi trường bị ô nhiễm. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Dựa vào bảng số liệu SGK: Tính thu nhập bình quân đầu người của mỗi nước. Câu 2: Trang 174 sgk Địa lí 7Dựa vào bảng số liệu SGK (trang 174):- Tính thu nhập bình quân đầu người của mỗi nước.- Nêu nhận xét về cơ cấu tổng sản phẩm trong nước (GDP) và rút ra kết l Xếp hạng: 3
- Chúng ta có thể làm gì để bảo vệ và cải thiện môi trường tự nhiên 6/ Chúng ta có thể làm gì để bảo vệ và cải thiện môi trường tự nhiên Xếp hạng: 3
- Hãy so sánh các thế mạnh và thực trạng phát triển kinh tế của ba vùng kinh tế trọng điểm? Câu 3: Trang 200 – sgk địa lí 12Hãy so sánh các thế mạnh và thực trạng phát triển kinh tế của ba vùng kinh tế trọng điểm? Xếp hạng: 3
- 1. Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong mỗi hình sau? Vì sao? 1. Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong mỗi hình sau? Vì sao?2. Quan sát hình và kể lại câu chuyện của Nam. Vì sao Nam bọ ngộ độc ? Khi ngộ độc, Nam có biểu hiện như thế nào?3. Nêu tá Xếp hạng: 3
- Viết lại một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm nói trên 6. Viết lại một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm nói trên Xếp hạng: 3
- Phân tích các thế mạnh để phát triển kinh tế xã hội của vùng kinh tế trọng điểm miền Trung? Câu 3: Trang 199 – sgk địa lí 12Phân tích các thế mạnh để phát triển kinh tế - xã hội của vùng kinh tế trọng điểm miền Trung? Xếp hạng: 3
- Kể những ngành thực vật đã học và nêu đặc điếm chính của mỗi ngành đó. Câu 2: Trang 141 sgk Sinh học 6Kể những ngành thực vật đã học và nêu đặc điếm chính của mỗi ngành đó. Xếp hạng: 3
- Tìm trạng ngữ trong mỗi câu sau. Viết các trạng ngữ tìm được vào bảng nhóm B. Hoạt động thực hành1. Tìm trạng ngữ trong mỗi câu sau. Viết các trạng ngữ tìm được vào bảng nhóma. Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử nhiều dội y tế về các bản.b. Vì Xếp hạng: 3
- Mỗi bạn nói một câu có từ cùng nghĩa hoặc trái nghĩa với từ "trung thực". 2. Mỗi bạn nói một câu có từ cùng nghĩa hoặc trái nghĩa với từ "trung thực". Xếp hạng: 3
- Điền cặp quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo các câu ghép a. .... chủ nhật này trời đẹp ..... chúng ta sẽ đi cắm trại.b. .... bạn Nam phát biếu ý kiến ..... cả lớp lại trầm trồ khen ngợi. c. ..... ta chiếm được ngọn đồi này ..... trận đán Xếp hạng: 3
- Chọn quan hệ từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống: (tại, vì, nhờ) 3. Chọn quan hệ từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống: (tại, vì, nhờ)a. .....thời tiết thuận lợi nên lúa tốtb. ..... thời tiết không thuận lợi nên lúa xấuc. Lúa gạo quý .. Xếp hạng: 3
- Có thể thấy môi trường trong ở những cơ quan, bộ phận nào của cơ thể? Câu 2: Có thể thấy môi trường trong ở những cơ quan, bộ phận nào của cơ thể? Xếp hạng: 3
- Ở một số nước phát triển, cạnh vạch sơn trắng ở lối đi dành cho người đi bộ qua đường Vận dụng:Ở một số nước phát triển, cạnh vạch sơn trắng ở lối đi dành cho người đi bộ qua đường thường có thêm loa phát nhạc khi đèn xanh cho phép qua đường và dừng nhạc khi hết đ Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Tìm lời giải nghĩa hoặc hình ảnh thích hợp với mỗi từ ngữ, ghi vào vở: 2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài sau: Chợ tết3. Tìm lời giải nghĩa hoặc hình ảnh thích hợp với mỗi từ ngữ, ghi vào vở: Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê Câu 3: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê" Xếp hạng: 3
- Quan sát những bức tranh sau và cho biết mỗi bức tranh nói về điều gì? A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát những bức tranh sau và cho biết mỗi bức tranh nói về điều gì? Xếp hạng: 3
- Tìm một ví dụ với mỗi mẫu so sánh sau. Viết kết quả vào bảng nhóm 2. Tìm một ví dụ với mỗi mẫu so sánh sau. Viết kết quả vào bảng nhóma. So sánh cùng loại.(1) So sánh người với người(2) So sánh với vậtb. So sánh khác loại(1) So sánh với người(2) So sánh Xếp hạng: 3
