congnghemoi may tinh ban tin it 12482 Buc tranh so huu tri tue Viet Nam co nhung diem sang
- Em hãy nêu những nét nổi bật của tình hình Mĩ La Tinh từ sau năm 1945? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI CUỐI BÀI HỌCCâu 1: Em hãy nêu những nét nổi bật của tình hình Mĩ La Tinh từ sau năm 1945? Xếp hạng: 3
- Hãy cho biết một số chính sách để áp đặt bộ máy cai trị của phong kiến phương Bắc ở nước ta. 1. Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc1/ Hãy cho biết một số chính sách để áp đặt bộ máy cai trị của phong kiến phương Bắc ở nước ta.2/ Đoạn tư lịệu 1 và th Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Nêu những nét chính về tình hình lịch sử, xã hội, vãn hoá có ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển của văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975. Câu 1 (Trang 18 – SGK). Nêu những nét chính về tình hình lịch sử, xã hội, vãn hoá có ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển của văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Mây và sóng Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Mây và sóng Xếp hạng: 3
- Ở chỗ tối, dùng bàn tay khô vuốt lông mèo, có thể thấy những tia sáng rất nhỏ xuất hiện giữa bàn tay và lông mèo. Hiện tượng gì đã xảy ra ? b, Ở chỗ tối, dùng bàn tay khô vuốt lông mèo, có thể thấy những tia sáng rất nhỏ xuất hiện giữa bàn tay và lông mèo. Hiện tượng gì đã xảy ra ? Xếp hạng: 3
- Trắc nghiệm địa lí 8 bài 39: Đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lí 8 bài 39: Đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Em hãy tìm hiểu nguồn gốc, ý nghĩa của ngày Giỗ tổ Hùng Vương và vẽ một bức tranh tuyên truyền, cổ động cho ngày lễ này E. Hoạt động tìm tòi mở rộngEm hãy tìm hiểu nguồn gốc, ý nghĩa của ngày Giỗ tổ Hùng Vương và vẽ một bức tranh tuyên truyền, cổ động cho ngày lễ này Xếp hạng: 3
- Lấy chủ để về những chiếc rìu đá đầu tiên của nhân loại (hình 3.5 và hình 3.6), hãy phát biều cảm nghĩ của em về óc sáng tạo, tinh thần lao động cần mẫn, kiên trì của Người tối cổ. Phần vận dụng (trang 16 sgk cánh diều)Câu 3: Lấy chủ để về những chiếc rìu đá đầu tiên của nhân loại (hình 3.5 và hình 3.6), hãy phát biều cảm nghĩ của em về óc sáng tạo, tinh thần lao Xếp hạng: 2 · 1 phiếu bầu
- Gạch dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm trong bài em vừa viết trên? B. Hoạt động thực hành1. Nghe - viết: 10 câu đầu của bài thơ2. Gạch dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm trong bài em vừa viết trên? Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải tiếng việt 2 bài 31: Ánh sáng của yêu thương Hướng dẫn giải bài 31: Ánh sáng của yêu thương trang 130 sgk tiếng việt 2 tập 1 thuộc bộ sách Kết nối tri thức và cuộc sống. Đây là sách giáo khoa mới được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Hãy nêu những biến đổi chính của tình hình thế giới sau khi chiến tranh lạnh chấm dứt? Câu 3: Hãy nêu những biến đổi chính của tình hình thế giới sau khi chiến tranh lạnh chấm dứt? Xếp hạng: 3
- Điều gì sẽ xảy ra nếu cây không có lá? Điều gì sẽ xảy ra nếu cây rau cải và cây rau muống trồng ở nơi ít ánh sáng? 2. Hãy tưởng tượnga. Điều gì sẽ xảy ra nếu cây không có lá?b. Điều gì sẽ xảy ra nếu cây rau cải và cây rau muống trồng ở nơi ít ánh sáng? Xếp hạng: 3
- Scratch và Pascal có những điểm giống và khác nhau rất thú vị. Để khám phá những C. Hoạt động tìm tòi, mở rộngScratch và Pascal có những điểm giống và khác nhau rất thú vị. Để khám phá những điều này, em hãy kiểm tra xem những khẳng định nào sau đây là đúng:A. Scratc Xếp hạng: 3
- Hãy nêu những nội dung cơ bản và ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về Đông Dương? Câu 4: Trang 155 – sgk lịch sử 12Hãy nêu những nội dung cơ bản và ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về Đông Dương? Xếp hạng: 3
- Nghe thầy cô đọc và viết vào vở " Việt Nam thân yêu". 4. Nghe thầy cô đọc và viết vào vở " Việt Nam thân yêu". Xếp hạng: 3
- Nhìn tranh cho biết các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì? Chia sẻ1. Nhìn tranh cho biết các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì?2. Em biết gì về người anh hùng nhỏ tuổi trong những chuyện dưới đây? Xếp hạng: 3
- Tranh vẽ những cảnh gì? Những người trong tranh đang làm gì để giúp đỡ nhau? A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:a. Tranh vẽ những cảnh gì?b. Những người trong tranh đang làm gì để giúp đỡ nhau?c. Những việc làm đó cho em thấy tình cảm của mọ Xếp hạng: 3
- Hãy tìm ví dụ về những sự kiện hay vật mang tin không biểu diễn thông tin bằng văn bản, hình ảnh hay âm thanh. E. Hoạt động tìm tòi, mở rộngHãy tìm ví dụ về những sự kiện hay vật mang tin không biểu diễn thông tin bằng văn bản, hình ảnh hay âm thanh. Xếp hạng: 3
- Quan sát các bức tranh và đọc lời gợi ý dưới tranh, cùng đoán xem đó là bài thơ hoặc câu chuyện nào em đã học A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát các bức tranh và đọc lời gợi ý dưới tranh, cùng đoán xem đó là bài thơ hoặc câu chuyện nào em đã học Xếp hạng: 3
