photos image 2014 07 28 tre em
- Chỉ ra những nơi công cộng mà em đã tham gia: Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu ý nghĩa của nơi công cộng1. Chỉ ra những nơi công cộng mà em đã tham gia:2. Chia sẻ ý nghĩa nơi công cộng với mỗi cá nhân và cộng đồng: Xếp hạng: 3
- Quan sát hình 1, em hãy kể tên các tầng đất 1. Các tầng đất1/ Quan sát hình 1, em hãy kể tên các tầng đất.2/ Trong các tầng đất, tầng nào trực tiếp tác động đến sinh trưởng và phát triển của thực vật. Xếp hạng: 3
- Vẽ hình trùng roi và trùng giày em quan sát được Báo cáo thực hànhDựa vào kết quả quan sát được dưới kính hiển vi hoặc quan sát hình 7.2, hãy thực hiện các yêu cầu sau:1. Vẽ hình trùng roi và trùng giày em quan sát được.2. Những đặc đi Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Hãy lấy ví dụ về các loại cân mà em biết III. ĐO KHỐI LƯỢNGHãy lấy ví dụ về các loại cân mà em biết Xếp hạng: 3
- Kể tên những loài thân mềm, chân khớp mà em biết? II. Các nhóm động vật1. Động vật không xương sống* Câu hỏi: Kể tên những loài thân mềm, chân khớp mà em biết?* Hoạt động:1. Với mỗi ngành thuộc nhóm động vật không xương sống, e Xếp hạng: 3
- Hằng ngày, em đã làm tốt việc tôn trọng chưa? Hãy kể tên những việc làm thể hiện sự tôn trọng và chưa tôn trọng của em D. Hoạt động vận dụng1. Nhận diện bản thâna. Hằng ngày, em đã làm tốt việc tôn trọng chưa?b. Hãy kể tên những việc làm thể hiện sự tôn trọng và chưa tôn trọng của emc. Tìm hiểu Xếp hạng: 3
- Bức tranh dưới đây gợi cho em liên tưởng đến điều gì? Hãy nêu ý kiến của em về vấn đề được gợi ra từ bức tranh A. Hoạt động khởi độngBức tranh dưới đây gợi cho em liên tưởng đến điều gì? Hãy nêu ý kiến của em về vấn đề được gợi ra từ bức tranh Xếp hạng: 3
- Nêu cách giải quyết của em trong mỗi tình huống sau: 5, Ứng xử với những vấn đề nảy sinh trong gia đìnhNêu cách giải quyết của em trong mỗi tình huống sau:Bố hoặc mẹ đi làm vẻ mệt mỏi.Em hoặc anh (chị, em) của em không chịu học bài làm Xếp hạng: 3
- Bài văn đã gợi cho em những tình cảm đẹp nào? Em sẽ làm gì để có thể sống thật ý nghĩa với những tình cảm ấy? d. Bài văn đã gợi cho em những tình cảm đẹp nào? Em sẽ làm gì để có thể sống thật ý nghĩa với những tình cảm ấy? Xếp hạng: 3
- Kể tên các đơn vị đo chiều dài mà em biết. II. ĐO CHIỀU DÀIKể tên các đơn vị đo chiều dài mà em biết. Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
- Vẽ và giới thiệu ngôi trường của em với người thân C. Hoạt động ứng dụng1. Vẽ và giới thiệu ngôi trường của em với người thân Xếp hạng: 3
- 3. Kể tên những thực vật mà em biết (khoảng 10) 3. Kể tên những thực vật mà em biết (khoảng 10)- Hoạt động này các em thực hiện:+ Bước 1: Từng em suy nghĩ, viết ra giấy nháp ý kiến của mình+ Bước 2: Thảo luận theo nhóm và đưa ra nhữn Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu một trò chơi dân gian tại địa phương em 2. Tìm hiểu một trò chơi dân gian tại địa phương em Xếp hạng: 3
- Kể lại chuyện em bé thông minh theo gợi ý sau: 4. Kể chuyện em bé thông minhKể lại chuyện em bé thông minh theo gợi ý sau:Mở đầu: Giới thiệu tình huống truyện và hoàn cảnh dẫn đến sự xuất hiện của em béThân bài: Kể các tình hu Xếp hạng: 3
- Em hãy vẽ sơ đồ chữ hình 10.3a,b vào vở. 1. Em hãy vẽ sơ đồ chữ hình 10.3a,b vào vở.2. Những cấp độ nào chưa được thể hiện trong hình 10.3a? Xếp hạng: 3
- Em có thể làm những việc nào trong những việc sau: Câu hỏi tự kiếm traEm có thể làm những việc nào trong những việc sau:1. Nêu lợi ích cơ bản của dịch vụ thư điện tử so với các phương thức liên lạc khác2.Giải thích vì sao cần cảnh gi Xếp hạng: 3
- Xây dựng cam kết bảo vệ cây xanh ở trường em 4. Xây dựng cam kết bảo vệ cây xanh ở trường emViệc sẽ làmViệc không nên làm Xếp hạng: 3
- Em tự tìm các nguyên vật liệu, dụng cụ có sẵn trong gia đình, địa phương để cắm một bình hoa trang trí bàn học của em C. Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộngEm tự tìm các nguyên vật liệu, dụng cụ có sẵn trong gia đình, địa phương để cắm một bình hoa trang trí bàn học của em Xếp hạng: 3
- Em viết số thích hợp vào ô trống dưới bảng đây A. Hoạt động khởi động2. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau:a. Em viết số thích hợp vào ô trống dưới bảng đây:Số Các ước của a6 7 10 13 b. Em chỉ ra các s Xếp hạng: 3
